1、第 1 页，共 11 页 期中语文试卷期中语文试卷 题号一二三四五六七总分得分一、单选题（本大题共 3 小题，共 6.0 分）1.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？” 钱学森提出的这一艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同 。董存瑞、雷锋、张海迪英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举，将真善美 得淋漓尽致，为中学生的心灵送来了明丽的阳光，成为其崇拜的一类偶像。正是由于基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因， 了矿难事故接连不断发生的严重后果。A. 解答 演绎 造就B. 破解 演示 造就C. 解答 演示 导致D. 破解 演绎 导致2.下列句子中加点
2、成语使用不当的一项是（）A. 这双眼睛不会放达微不足道的细节，同样也能洞察广袤无垠的宇宙。B. 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。C. 新建的烈士陵园，依山傍水，主碑两侧各有一条环山小路伸向远处，造型别具一格。D. 由于几日来连续的强降雨，街道都已经到了万人空巷的程度。3.下列句子中，没有语病的一项是（）A. 有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。B. 曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。C. 随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。D. 在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问
3、题。二、默写（本大题共 1 小题，共 5.0 分）4.默写填空六月二十七日望湖楼醉书 运用比喻既写出了天气骤然变化的紧张气氛，又烘托出诗人的喜悦心情的诗句“ _ ， _ ”。阅读刘禹锡的浪淘沙，其中表现黄河气势磅礴奔腾万里的诗句是：“ _ ， _ ”。辛弃疾的 西江月夜行黄沙道中 巧妙地运用嗅觉和听觉的诗句是 ： “ _ ， _ ”。书湖阴先生壁中运用拟人的生动形象地写出小河曲折生姿山色青翠欲滴的诗句是：“ _ ， _ ”。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在 _ 。三、其他（本大题共 2 小题，共 7.0 分）5.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 我们在草原走着、闹着。放眼望去，满眼的绿
4、色让原野风光显得 y 旎。偶尔，绿草中映入眼帘几处参差的小花，更为草原增添了几分靓丽y_差_6.七年级某班举行“有朋自远方来” 的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。（1） 活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友” 的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词） 警句，请你为此再拟写一个小标题_。第 2 页，共 11 页（2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句、典故等。请举出一个交友的典故名称_。（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以 QQ 和微信为代表的互
5、联网交友，谈谈自己的看法。四、名著阅读（本大题共 1 小题，共 2.0 分）7.名著阅读 “谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！” 有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。选文出自高尔基的童年文中的“好孩子”指的是 _ 。选文中“我的五戈比”是怎么来的？ _ 五、诗歌鉴赏（本大题共 2 小题，共 10.0 分）8.阅读诗歌，完成各题。 春雪唐韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？三、四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。
6、9.七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。诗人通过对地名的连缀，描绘了一幅红军长征的画面。找出诗中表示地名的词，思考这样写有什么好处？这首诗用词精炼形象，请以“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”为例加以赏析。六、现代文阅读（本大题共 3 小题，共 40.0 分）10.桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会
7、说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不， 还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 “不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今我怎么对他说呢？” 桑娜沉思着，久久地坐在床前。请概括这段话的主要内容。文中第二自然段中的省略号的作用是什么？“他会说什么呢？嗯，揍我一顿也好！”这里的“他”是指渔夫，桑娜为什么会说“揍我一顿也好”？11.不死的水熊虫 在这个广袤的世界上，有一种生命力超强的生物，它就是水熊虫。水熊虫非常微小，体长只有 1 毫米，需要在显微镜下才能看清楚。虽然微不
8、足道，但它们的强悍让人震惊，可以忍受高温、极寒、高压、辐射甚至是宇宙真空。 水熊虫的生命力为什么如此顽强？因为水熊虫有着特别的续命技巧， 能够在恶劣环境下停止所有新陈代谢。当面临死亡时，无论是缺少食物还是暴露在绝对零度之下，水熊虫会把自己排干，把头和 8 条腿全部缩进去，然后进入深度假死状态，代谢速度变为正常的 0.01%，体内几乎没有任何水分。这种假死状态可以维持几十年之久，一旦它们接触到水，又可以重新被唤醒。这一过程虽然会损伤 DNA，但是水熊虫根本不在乎。实际上，它们还能生生不息。第 3 页，共 11 页 最近科学家们对其进行了基因测序，从中找到了它们坚不可摧的秘密。 原来，水熊虫不是从
9、自己祖先那里继承所有基因，其中将近 17.5%的基因组是由外源 DNA 构成。 大部分物种， 包括人类， 基因组中所含的外来 DNA 不会超过 1%，所以水熊虫比其他任何物种都拥有更多的外来 DNA水熊虫拥有 6000 个外来基因，主要是来自细菌。有很多细菌都能忍耐极端高压和温度，这也许解释了水熊虫的超强适应力。 那么，水熊虫又是如何吸收外援 DNA 呢？这还要从它的特殊能力谈起。 当遭遇极其恶劣的环境时，水熊虫会慢慢失水变干，但当有适合的生存条件时，它又会苏醒。研究人员怀疑可能正是这种能力，在“盗取” 它人基因中发挥作用。当水熊虫变干，它们的基因组会断裂。当补充水分后，水熊虫细胞的细胞膜仍然
10、会保持一段时间的“泄漏”状态，当细胞快速地修复自己受损的 DNA 时，可能会将外界环境中的某些 DNA 带到细胞中，嵌入自己的基因组中。 极端弱小的水熊虫，却成了所知的动物中最极端的生存专家，这个故事诠释了生命的真谛，引发了人们的思考。请不要嘲笑它们身上的“盗取” 行为，为了生存，它们付出了比别的物种更艰难的努力。一位哲人说，生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。只要不抛弃，不放弃，小虫也会成为励志的榜样。（1）选文的说明对象是什么？结合全文分析水熊虫不死的原因有哪些？（2）第自然段用了哪些说明方法？有什么作用？（3）下列加点词有什么表达效果？研究人员怀疑可能正是这种能力，在“盗取”他人基因
11、中发挥作用。（4）极端弱小的水熊虫，却成了所知动物中最极端的生存专家，这将引发你怎样的思考？12.陌路相逢的温暖 我在县城读高二的时候，父亲在建筑工地摔伤了腿，卧床不起。全家一下子没了大部分的经济来源，日子过得捉襟见肘。 家里养了几只母鸡，每当收了鸡蛋，母亲总是一个一个地积攒在瓦罐里，等我捎到城里去卖，用来当作我的生活费。那年暑假一开学，我就从家里带来了几十个鸡蛋，趁周末不上课，我一大早就赶到农贸市场门口卖鸡蛋。 不知是因为我不会大声吆喝，还是因为鸡蛋卖相不好看，两个多小时过去了，一直无人问津。由于我早上没吃饭，这时肚子饿得“咕咕”直叫，心里充满了焦灼。 正暗自苦恼，忽然有人走近问：“鸡蛋多少
12、钱一斤？”我抬头望去，一位 40 多岁的面目和善的阿姨正微笑着站在我面前。“8 元一斤。阿姨，这大山里面是笨鸡蛋，是我前天刚从家里带来的。”我忙笨拙地介绍。 阿姨看我穿着校服，关切地问：“你是县一中的学生？怎么不上学出来卖鸡蛋？” 我说：“今天周末不上课，家里出了变故，经济上有些困难。” 阿姨脸上有几分疼惜，她看看我篮里的鸡蛋，说：“小伙子，好好学习，等以后你学业有成，就可以更好地帮家里了。这些鸡蛋我全要了。” 说到这里，她指指路对面一家烟酒店，“我就在那里上班，以后再卖鸡蛋就来找我。” 我连声感谢，心里又高兴又温暖。 时光匆匆，炎热的季节终于过去了。 一个月后，我又回家拎来了母亲积攒的 68
13、 个鸡蛋。不巧的是周末正赶上下雨，我撑着破旧的雨伞，来市场卖鸡蛋。可那天市场里的人不多，人们大多在伞下急匆匆地赶路，连看也不看我一眼。眼看一上午过去了，也没有卖掉一个鸡蛋。 我忽然想起那个阿姨说的再卖鸡蛋就去店里找她的话。我鼓起勇气，决定去试试看。 走到烟酒店门口，我探头向里张望。阿姨正在店里，她看见我，忙走出来微笑着打招呼。第 4 页，共 11 页“阿姨，您要鸡蛋吗？上个月您买过。” 阿姨看着我浑身湿淋淋的样子，赶快递给我毛巾让我擦擦一头一脸的雨水，说：“鸡蛋我全要，你快回学校吧，看这全身淋的，小心感冒了。” 这时，店里有个叔叔忽然阻止说：“阿英，你上次买的鸡蛋不新鲜，有的都坏掉了，不要再买
14、了。” 阿姨连忙回过头去，我看不见她的表情，只听她对叔叔说：“上次买的不是他的。” 听阿姨这样说，我的心放了下来。 我捏着几张薄薄的钞票，感激地告辞而去。阿姨将我送到大门外，在身后叮嘱我说：“要好好学习啊。”阿姨的话，让我有种想流泪的感觉，每当我离开家的时候，母亲就这样嘱咐我。我回头向阿姨说“再见” ，哗哗啦啦的雨帘里，她站在门外，微笑着向我挥手，这温暖的一幕让人永远难忘。 后来的日子里，父亲的腿伤渐渐好了起来，已能下床活动，母亲不用再整天守在他身边，家里的鸡蛋终于不用我去卖了。 我收到大学录取通知书的时候，全家都很高兴，那天中午，母亲破天荒地准备炒鸡蛋庆祝一下。 可是等母亲磕开鸡蛋时却愣住了
15、，只见磕开的八个鸡蛋，有三个都散了蛋黄，隐隐散发着臭味。 母亲直叹息：“看来是这天气太热，鸡蛋攒得太久都放坏了。” 我忽然想起我卖给阿姨鸡蛋的事。那天叔叔说鸡蛋坏了，我还不以为然，现在想来那些鸡蛋积攒了一个夏天，肯定有不少坏的，只不过这一切都被阿姨好心地隐瞒了下来。 阵阵愧疚向我心里袭来。 我找到阿姨，向她表示感谢，并要送她一袋新鲜的鸡蛋，可她说什么也不要。她说：“孩子，看你求学那么不容易，很让人心疼，我只是正好路过，帮了一个微不足道的小忙，你不用挂在心里。”那陌路相逢的温暖是如此芬芳，让人难忘，我的眼泪在那一刻悄然滑落。（摘自人民代表报2016 年 10 月 20 日）（1）结合选文说说“那
16、陌路相逢的温暖是如此芬芳，让人难忘”的原因有哪些。（2）下面语句中加点词有什么表达效果？可是等母亲磕开鸡蛋时却愣住了，只见磕开的八个鸡蛋，有三个都散了蛋黄，隐隐散发着臭味。（3）选文第一自然段交代家境，有什么作用？（4）从全文看，“阿姨”和“我”分别是怎样的人？（5） 文章多处运用了照应的写作手法，请找出前后相互照应的语句（至少 3 处）。七、作文（本大题共 1 小题，共 50.0 分）13.也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都有收获，也不是每一个正确的行为都被认可但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事，也能使我们丰富阅历，增长智慧，获得人生的启
17、迪。请以“那件事我不后悔”为题，写一篇文章。要求：（1）要有真情实感； （2）文体不限，诗歌、戏剧除外；（3）不少于 600 字，卷面整洁，书写工整；（4）文章中不能出现真实的校名和姓 名。第 5 页，共 11 页答案和解析答案和解析1.【答案】D【解析】 解答：解释提出的问题。破解：分析解释；排解使消除误会。根据句意，应填“破解”。演绎：从前提必然地得出结论的推理；从一些假设的命题出发，运用逻辑的规则，导出另一命题的过程。演示：通过一些方式和工具，将信息传达给他人。根据句意，应填“演绎”。造就：培养成功。导致：是指使产生，促成；引起；造成（常用于不好的结果）根据句意，应填“导致”。故选：D。
18、有些词语看起来意思比较接近，但这些近义词所表达的内容常有细微的差别，因此一定要理解词语的确切含义，注意词的感情色彩比较其异同，这是解答此类试题的关键。本题是对近义词的考查，难点在于正确辨别词的细微差别，辨别词的感情色彩。2.【答案】D【解析】A广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广”，以南北长度为“袤”。广；宽广；袤：宽垠：边。形容极其宽广，好像无边无际。来写宇宙合乎题意，是正确的； B刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。写“浪子”看法合乎题意，是正确的。 C别具一格：别：另外。另有一种独特的风格。来写新建的烈士陵园合乎题意，是正确的； D万人空巷：空巷：街道里弄里的人全部走空。
19、指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。来写几日来连续的强降雨的情况，与语意不合。 故选：D。本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，适合用排除法，先纵观全项，把明显错误的先排除，缩小判断范围减轻判断难度。在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否
20、恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。3.【答案】B【解析】【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要常做练习来加以巩固。【解答】A.成分残缺，应该在句末加上“的效率”。故 A 错误。B.正确。第 6 页，共 11 页C.成分残缺，应该把“随着”或“使”去掉。故 C 错误。D.语序不当，应该是“发现并解决”。
21、故 D 错误。故选 B。4.【答案】【小题 1】黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船【小题 2】九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯【小题 3】稻花香里说丰年,听取蛙声一片【小题 4】一水护田将绿绕,两山排闼送青来【小题 5】哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。【解析】答案： （1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船（重点字：遮） （2）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯（重点字：簸） （3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片（重点字：蛙） （4）一水护田将绿绕，两山排闼送青来（重点字：闼） （5）哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花本题考查学生对诗文名句的识记能力。根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别
22、字。理解性识记，注意结合语境填充。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累。5.【答案】旖 c【解析】答案： 旖 c本题考查学生对字音、字形的掌握。注意在具体语境中确定读音及字形。注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。6.【答案】同学风采展示；伯牙绝弦【解析】（1）为某个主题拟写小标题，也就是设计各板块的名称与内容，标题一定要与主题相关，要有具体的内容，名称要简洁明了，易于识记据此可设计为：同学风采展示或友谊连线等（2）由题意可知，本题要求写一个有关交友的典故作答时，
23、根据自己的日常积累任选其一作答即可（3）本题考查语言表达本题要求学生谈一谈网络交友方式的利弊，不设统一答案，作答时，只需观点明确，理由充分，表述通顺合理即可答案：（1）（1 分）示例：同学风采展示友谊连线 （2）（1 分）典故示例：伯牙绝弦割席断交刎颈之交管鲍之交（3）（3 分）示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容
24、易上当受骗第一小题考查拟写标题第二小题考查日常积累第三小题考查语言表达综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力第 7 页，共 11 页7.【答案】【小题 1】阿廖沙【小题 2】阿廖沙捡废品卖的钱【解析】（1）本题考查学生对名著人物的识记能力。选文中语言描写是外祖母接过“我”的钱，对“我”的一番夸赞。“我”即“好孩子”，指的阿廖沙，“她”指的是外祖母。 （2）本题考查学生对名著情节的识记能力。“我”每逢休息日就去各家院子和大街小巷去捡废品，平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉废品，“
25、我的五戈比” 就是捡废品卖的钱。 答案： （1）阿廖沙； （2）阿廖沙捡废品卖的钱。本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。解答此类问题，必须对名著中的重要情节进行重点识记。8.【答案】【小题 1】（1）本题考查学生对炼字的理解与掌握。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。第二句诗的意思是到二月，才惊喜地发现有小草冒出了新芽。这句诗中“惊”字最值玩味。它写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜神情。此外，“惊” 字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的心情。据此可作答。用“惊”一词表现了
26、诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。 （2）本题考查学生赏析诗句的能力。三四句的意思是白雪也嫌春色来得太晚了，所以有意化作花儿在庭院树间穿飞。白雪本是无情之物，但这里却赋予了它人的情感，这是拟人的修辞方法，把春雪刻画得美好而有灵性。据此可作答。运用了拟人手法，表达了对春雪飞花的欣喜之情，增加了诗的情趣。 答案： （1）表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。（2 分） （2）运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。（2 分） 译文： 新年都已来到，但还看不到芬芳的鲜花，到二月，才惊喜地发现有小草冒出了新芽。白雪也嫌春色来得太晚了，所以有意化作花儿在庭院树间穿飞。【小题 2】【
27、解析】这首诗构思新颖，联想奇妙。首句写人们在漫漫寒冬中久盼春色的焦急心情。一个“都”字，透露出这种急切的心情。第二句中，“惊”字最宜玩味，它写出了人们在焦急的期待中终于见到“春色” 萌芽而新奇、惊讶、欣喜的神情，十分传神。诗句表达了这样一种感情：虽然春色姗姗来迟，但毕竟就要来了。三、四句表面是说有雪无花，实际是说白雪比人更等不住，穿树飞花作春色。这实际是诗人期盼春天，在自然界还没有春色时幻化出的一片春色，富有浓烈的浪漫主义色彩。本诗运用了拟人的手法，“嫌”、“穿”把春雪比作人，使雪花仿佛有了人的美好愿望与灵性，同时这穿树飞花的春雪似乎也给人春的气息，为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩，渲染了热闹的
28、喜悦气氛，这就是运用拟人手法的妙处。9.【答案】【小题 1】（1）本题考查诗歌内容理解。七律长征这首诗为我们展示了五幅“长征图”：腾越（五岭），疾跨（乌蒙山），巧渡（金沙江），飞夺（泸定桥），喜踏（岷山雪） ，生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程。诗人巧妙地将地名连缀起来，勾勒了长征的路线和征途，具有现实意义；同时，这些带有山水特征的地名，第 8 页，共 11 页强化了自然环境的艰险，营造了辽阔、苍茫的意境，衬托了诗人的豪迈气概，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 （2）本题考查诗歌炼字赏析。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一联是写山，却将其比
29、喻为“泥丸”。逶迤”、“磅礴”极言山之高大绵亘，在红军看来，也不过是腾跃着的细小的波浪。高大的乌蒙山脉也不过是往后滚动的小泥球。这是多么新颖的比喻！把起伏绵延的五岭山脉这样的庞然大物也为翻腾着的细小的波浪， 把那样高大的乌蒙山脉比作在脚下滚动的小泥球。想象奇特，夸张已极。通过两组极大于极小的对立关系，诗人充分地表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。从艺术手法上说，这是夸张和对比。写山是明线，写红军是暗线，动静结合，明暗结合，反衬对比，十分巧妙。 答案： （1）地名：五岭、乌蒙、金沙、大渡、岷山。地名连缀勾勒了长征的路线和征途；强化了自然环境的艰险，营造了辽阔、苍茫的意境，衬托了诗人的豪
30、迈气概。 （2）“腾细浪”“走泥丸”用比喻，将连绵不断的五岭高山比作江里河里腾起的细浪，将翻越气势磅礴的乌蒙山比作走过小小的泥丸， 写出了红军战士大无畏的英雄气概和藐视一切困难的乐观主义精神。同时，动态的描写是静止的山变成动态的，产生了自然物象和运动中的红军相互融合、浑然一体的效果。 译文： 红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻
31、越过去以后个个笑逐颜开。【小题 2】【解析】七律长征这首七律是作于红军战士越过岷山后，长征即将胜利结束前不久的途中。作为红军的领导人，毛泽东在经受了无数次考验后，如今，曙光在前，胜利在望，他心潮澎湃，满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主
32、旨。10.【答案】【小题 1】（1）本题考查文段内容的概括。“桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害” ，可把这个中心句稍加改动做为答案。“心跳得厉害”表现了她“忐忑不安地继续等待丈夫”的心理。因此可概括为“桑娜把两个孤儿抱回家里，忐忑不安地继续等待丈夫归来”。 （2）本题考查省略号的作用。“自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受” 句子中的省略号表示人物在思索，表现了矛盾不安的心情。从中让我们感受到桑娜善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。 （3）本题考查人物心理的揣摩。桑娜先担心挨揍，后来又甘愿挨揍，
33、是因为她明白丈夫的负担，觉得这样做对不起丈夫。桑娜为了西蒙的两个无依无靠的孩子，宁愿挨打也要抚养他们，也表现了桑娜的善良，富有同情心。 答案： （1）她把西蒙留下的两个孤儿抱回家，然后忐忑不安地继续等待丈夫。 第 9 页，共 11 页（2）省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。 （3）桑娜热爱丈夫，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他。也反映她同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。【小题 2】【小题 3】【解析】这个文段选自小说渔夫，课文讲的是渔夫和桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙皇专治制度统治下的社会现
34、实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。分析人物形象技法：1、抓住人物的肖像、语言、动作、心理等描写，特别是那些富有特征的细节描写来分析人物形象。2、把人物放在具体的故事情节中，了解人物在各个情节中的表现。3、重视小说中人物形象的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定人物的言行、影响人物的性格。4、小说中的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就一定要把他们放在一定的社会背景下去理解。11.【答案】（1）本题考查说明对象和筛选信息。根据本文的题目可知说明对象是水熊虫。根据第二段中的“因为水熊虫有着特别的续命技巧，能够在恶劣环境下停止所有新陈代谢。”
35、，第四段中的“水熊虫比其他任何物种都拥有更多的外来 DNA“，第六段中的“研究人员怀疑可能正是这种能力，在“盗取” 它人基因中发挥作用。“可提炼作答第二问。（2）本题考查说明方法。细读第四段可知，本段中有大量的准确的数字，这是列数字的说明方法。“所以水熊虫比其他任何物种都拥有更多的外来 DNA“一句把水熊虫与其他物种做了对比，这是作比较的说明方法。两种说明方法综合运用，准确突出的介绍了水熊虫具有超强适应能力的原因。（3）本题考查说明文的语言，为了吸引读者的阅读兴趣，说明文的语言也要有一定的生动性。这句话中的“盗取“一词把水熊虫人格化，这是拟人的手法，生动形象的说明了水熊虫吸收外援 DNA 的机
36、能。增强了语言的生动性，激发了读者的阅读兴趣。（4）本题考查筛选信息。根据第七段中的“请不要嘲笑它们身上的“盗取”行为，为了生存，它们付出了比别的物种更艰难的努力。一位哲人说，生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。只要不抛弃，不放弃，小虫也会成为励志的榜样。“可提炼作答。答案：（1）说明对象：水熊虫。原因：因为水熊虫有着特别的续命技巧，能够在恶劣环境下停止所有新陈代谢；水熊虫比其他任何物种都拥有更多的外来 DNA；能够“盗取”他人基因。（2）运用列数字、作比较的说明方法，准确、突出地说明了水熊虫具有超强适应能力的原因，使说明更具说服力。（3） 运用拟人的修辞手法， 生动形象地说明水熊虫吸收外
37、援 DNA 的机能是其具有超强适应力的原因，增强了说明文语言的生动性。（4） 不要嘲笑他们身上的盗取行为，为了生存，他们付出了比别的物种更艰难的努力。只要不抛弃，不放弃，小虫也会成为励志的榜样。【解析】 这是一篇说明文，说明对象是水熊虫，说明内容是水熊虫不死的原因。第一段提出说明对象。第二段到第六段具体介绍了水熊虫不死的原因。最后一段总结全文，说明水熊虫不死给我们的启示。说明顺序是逻辑顺序。信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。第 10 页，共 11 页12
38、.【答案】（1）本题考查理解文章内容提取并概括信息的能力。“陌路相逢”是指直接和陌生阿姨的交往，“温暖” 是指阿姨的帮助使自己产生的感受。文中阿姨和自己的接触并让自己感觉温暖的地方有三处：买我的鸡蛋，让我度过艰难岁月、隐瞒鸡蛋坏掉的事实，依旧买我的鸡蛋、嘱咐我好好学习，在雨中向我微笑。这些都是使我温暖的原因，据此概括即可。（2）本题考查词语表达效果的分析。解答此题要联系上下文，阐释词语的本义和它与选文内容的关联。结合句子可知，“愣住” 是因为发现鸡蛋坏了，表现母亲突然发现这个情况的惊奇的神态；上文提到的烟酒店里的叔叔阻止阿姨买我的鸡蛋的做法，这里也得到了答案。所以该词还照应了上文内容。（3）本
39、题考查理解文章开头写法及其作用的能力。解答此题要从开头内容和后文内容之间的关联方面考虑其作用。“在县城读高二” 表明自己身份，父亲受伤和家里经济情况的交代，表明生活困难，为后文攒鸡蛋、卖鸡蛋做了铺垫。据此解答即可。（4）本题考查分析人物形象的能力。解答此题要找出文中人物的言行心理，据此分析人物的性格特点。文中阿姨不认识我，见我有困难主动帮助我，说明她由同情心、善良； 我到店里找她，她热情打招呼，并隐瞒鸡蛋坏掉的事实并接着买我的鸡蛋，说明她宽厚，善解人意。我利用周末卖鸡蛋，说明我懂事、孝顺；得知阿姨买了自己坏掉的鸡蛋，赶紧表示感谢，要送阿姨新鲜的鸡蛋，自己在家境困难情况下，考上大学，说明我有志气
40、。据此解答即可。（5）本题考查理解照应这种写法的能力。解答此题要联系照应这种写法的定义，找出选文后面回应上文的内容。答案：（1） 困境中，在烟酒店上班的陌生阿姨买了我的鸡蛋，让我度过了艰难的求学岁月，可贵的人间真情是如此芬芳，让我难忘；雨帘里，陌生阿姨微笑向我挥手，并嘱咐我好好学习，让我想起了母亲送别的情景，让人难忘；陌生阿姨好心隐瞒鸡蛋坏掉的事实，依旧买我的鸡蛋，这份关怀让人难忘。（2）愣住是“惊讶而暂时未能做出反应”的意思，生动而准确地描写出母亲发现鸡蛋竟然坏掉的事实时十分惊讶的神情，同时照应了前文中叔叔阻止阿姨买蛋的情节。（3）交代家境的捉襟见肘，点明了我的身份，为后文攒鸡蛋、卖鸡蛋做铺
41、垫。同时不断推进故事情节的发展，更有利于表达自己的感激之情。（4） 陌生阿姨是一个富有同情心、善良，待人热情，机智、善解人意，待人宽厚的人。我是一个孝敬父母、懂事，知恩图报，有志气的孩子。（5）“我就在那里上班，以后再卖鸡蛋就来找我。”与“鼓起勇气，决定去试试看。” 相互照应。叔叔忽然阻止说：“阿英，你上次买的鸡蛋不新鲜，有的都坏掉了，不要再买了。”与“只见磕开的八个鸡蛋，有三个都散了蛋黄，隐隐散发着臭味。”相互照应。“看来是这天气太热，鸡蛋攒得太久都放坏了。” 与“时光匆匆，炎热的季节终于过去了。” 相互照应。阿姨连忙回过头去，我看不见她的表情，只听见她对叔叔说：“上次买的不是他的。” 与“
42、我忽然想起我卖给阿姨鸡蛋的事。那天叔叔说鸡蛋坏了，我还不以为然，现在想来那些鸡蛋积攒了一个夏天，肯定有不少坏的，只不过这一切都被阿姨好心地隐瞒了下来。”相互照应。【解析】 选文可分为三部分。第一部分写困境中，在烟酒店上班的陌生阿姨买了我的鸡蛋；第二部分写陌生阿姨好心隐瞒鸡蛋坏掉的事实，依旧买我的鸡蛋；第三部分写我找到阿姨，向她表示感谢，并要送她一袋新鲜的鸡蛋，可她说什么也不要，我很感动。第（5）题考查照应这种写法。照应是文学创作中描写、叙述的一种手法。指作品下文与上文相呼应，即回应上文。13.【答案】【例文】 那件事我不后悔 凄风，苦雨。 第 11 页，共 11 页 我，又一次披上那一件猩红大
43、氅，怀抱琵琶细心拨弄出家乡的曲调。极目远眺，长安，依然那么遥远。镜中是一个苍老的妇人，鹤发鸡皮，唯有一双眼睛，还能看出点滴过去的光华。曾经，我叫王嫱，如今，他们都叫我阏氏。 漫天的衰草在夹杂着黄沙的北风中萧瑟的飘摇，如同我注定的这一生-明明为江南明艳的女子，却饱受塞北狂风的摧残，只到最后，青春不再，红颜渐老，客死他乡。可是，我始终不曾后悔。 自从那画师的拙笔掩盖了我美丽的容颜，我就只有在汉宫秋月中，茕茕孑立，终于，西域的使者前来求亲，后宫佳丽三千，却没有人肯舍弃眼前的安逸。 我犹豫过，彷徨过，与其老死宫中，颐养天年，不如出塞和亲，肩负大任。轰轰烈烈的死，总好过苟延残喘的生。于是，我毅然站在了和
44、亲的队伍中，任深秋的寒风凛冽了双眼中的泪痕。 入塞时，我抛下镜子，后听说，那镜子便化作了险峻的镜屏山；告别时，我流下了泪水，后来听说那泪水就汇成逆流的倒淌河。有人问我有没有后悔，我微笑，出塞那件事，我始终不曾后悔。 什么民族大义，什么光宗耀祖，这些语言总显得那么浮华无力。我只是决定了，去做了，与其看着战事连连，哀鸿遍野，边疆战士马革裹尸，妻离子散，不如凭借以一己之身，避免数十年的烽火狼烟。为这出塞，我才始终不曾后悔。 我累了，数十年的风霜雪雨，数十年的边关苦寒，数十年的拳拳思念，数十年的深深挂念，如今，生命的烛火已经燃到了尽头，我只愿留下一座坐北朝南的青冢，遥望故土路茫茫，回看大漠衰草黄，虽然
45、连尸骨都将无法返乡，但是出塞，我却始终不曾后悔。 烈烈的西风仿佛又在唱起那句离骚中的佳句： 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳，不吾知其亦已兮，苟于情而信芳【解析】 该作文是一篇命题作文，难度不大，这个作文题目范围广，只要仔细观察生活，从自己平常的生活中发现不一样的东西，都能很好地表达。学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起。“那件事” 特指一件事，是过去发生的。“后悔” 指对自己行为举动的一种心态，时间上多指向过去，对已做过的事不后悔，也可以指现在，做好眼前事不后悔。在选择主题时，要选择积极向上，明确集中的事物，只有这样，写出来的文章才能抒发自己心中的情感。另外，文章
46、需要弘扬真善美的道德价值观，表达一种积极向上的价值追求。在立意上要深刻，使读者在看到表面现象时，能进一步挖掘其深层的内涵。具体可以补充为“不后悔的选择” “不后悔的青春”“不后悔的路”等。本文适合写记叙文或散文。在写人叙事时要注意对人物心理的刻画。可以描写人物内心的矛盾冲突，也可以叙写由后悔到无悔的心路历程。“感人心者，莫先乎情” ，文章要靠情感来打动读者。如果叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量，作品就没有办法感动他人。本文想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
