1、 1 1认识认识“古、诗古、诗”等等1313个生字，会写个生字，会写“古、声古、声”等等6 6个生字。个生字。2 2正确流利的朗读课文、背诵课文。正确流利的朗读课文、背诵课文。3 3激发学生对春天的热爱以及对中国传统文化的激发学生对春天的热爱以及对中国传统文化的喜爱之情。喜爱之情。教学教学目标目标 村居村居 清清高鼎高鼎 草长草长/莺飞莺飞/二月天，二月天，拂堤拂堤/杨柳杨柳/醉春烟。醉春烟。儿童儿童/散学散学/归来早，归来早，忙趁忙趁/东风东风/放纸鸢。放纸鸢。古诗首眠处闻村居醉烟童忙散 村村 居居 c n j 村居：住在农村。村居：住在农村。拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微拂堤杨柳：杨柳
2、枝条很长，垂下来，微 微摆动，像是在抚摸堤岸。微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。醉：迷醉，陶醉。散学：放学。散学：放学。鸢：老鹰；纸鸢：风筝。鸢：老鹰；纸鸢：风筝。草长莺飞二月天草长莺飞二月天农历二月，村子前后青草渐渐发农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。芽生长，黄莺飞来飞去。拂堤杨柳醉春烟拂堤杨柳醉春烟杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，像在杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝（的水汽，烟雾般地凝（nngnng）聚（）聚（jj）着，）着，杨柳似乎为这美丽的景色所陶醉了。杨柳似乎为这美丽的
3、景色所陶醉了。村里的孩子们早早就放学回家了。村里的孩子们早早就放学回家了。儿童散学归来早儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢忙趁东风放纸鸢他们趁着春风劲吹的时机，他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。把风筝放上蓝天。村居村居 清清高鼎高鼎（dng）草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。【题解】村居的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃的放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里
4、行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。古 声 多 处 知 忙会写的字会写的字 ch shngdu g zh mng偏旁学习：“忄”（竖心旁）古我我会会写写声我我会会写写多我我会会写写处我我会会写写知我我会会写写忙我我会会写写再见！1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。
5、却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干 活 抢 重 的，有 过 失 主 动 承 担 主 要 责 任 是“躬 自 厚”，对 别 人 多 谅 解 多 宽 容，是“薄 责 于 人”，这 样 的 话，就 不 会 互 相 怨 恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的
6、或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇 到
7、 应 该 做 的 好 事，不 能 犹 豫 不 决，即 使 老 师 在 一 旁，也 应 该 抢 着 去 做。后 发 展 为 成 语“当 仁 不 让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君 子 就 算 有 卓 越 的 才 能 超 群 的 技 艺，也 不 会 到 处
8、炫 耀、卖 弄。而 是 在 必 要 的 时 刻 把 才 能 或 技 艺 施 展 出 来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自 满 于 已 获 得 的 成 绩，将 会 招 来 损 失 和 灾 害；谦 逊 并 时 时 感 到 了 自 己 的 不 足，就 能 因 此 而 得 益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如 果 我 有 了 某 些 成 就，别 人 并 不 理 解，可 我 决 不 会 感 到 气 愤、委 屈。这 不 也 是 一 种 君 子 风 度 的 表 现 吗？知 缘 斋 主 人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用
9、；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君 子 总 是 责 备 自 己，从 自 身 找 缺 点，找 问 题。小 人 常 常 把 目 光 射 向 别 人，找 别 人 的 缺 点 和 不 足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。
