1、论文写作毕业毕业Lbr Design撰写艺术设计毕业论文，是学生在导师的指导下，运用已学的专业知识，独立地进行科学科学、艺术艺术研究活动。目的是使学生能初步地发现发现问题，细致地分析分析问题和掌握解决解决艺术设计领域问题的基本方法。一一 绪论绪论 1.撰写艺术设计毕业论文的撰写艺术设计毕业论文的目的目的Lbr Design 综上综上所述，撰写艺术设计毕业论文的所述，撰写艺术设计毕业论文的目的目的如下：如下：（1）培养学生独立）培养学生独立发现问题，分析问题和解决问题发现问题，分析问题和解决问题的能力。的能力。（2）培养）培养创造性的思维方法创造性的思维方法。（3）专业）专业前沿动态前沿动态的了
2、解和把握。的了解和把握。（4）提高学生的）提高学生的理论阐述能力理论阐述能力。（5）培养学生）培养学生收集信息、分析信息、综合处理信息收集信息、分析信息、综合处理信息的能力。的能力。2.毕业论文的毕业论文的意义意义（1）了解基本的）了解基本的学术规范学术规范 在每一个人的职业生涯都要继续教育和职业教育。在本科阶段掌握基本学术规范能为今后发展奠定基础。（2）培养一定的）培养一定的科研能力科研能力 通过查阅、分析、判断、思考，从个人创新观点加以文字提炼和理论论证，从而形成具有一定学术价值的成果。（3）达到基础的）达到基础的学术水平学术水平 本科学历证书和学士学位证书 学士学位证书就是学术水平的一种
3、证明。Lbr Design3.论文写作的论文写作的价值价值学术价值，即创造新的知识。学术品格，即自由之思想，独立之人格。Lbr DesignLbr Design （1）每位毕业班学生必须）每位毕业班学生必须认真对待认真对待毕业论文的写作，认真研究，独立毕业论文的写作，认真研究，独立完成，不允许抄袭他人的研究成果，更不允许由别人代作。发现类似的情完成，不允许抄袭他人的研究成果，更不允许由别人代作。发现类似的情节，论文不予通过，即不能毕业。节，论文不予通过，即不能毕业。（2）学生应选择）学生应选择具有理论意义和实际意义具有理论意义和实际意义的论文题目进行研究和写作，的论文题目进行研究和写作，即专业
4、所涉及的理论问题、历史问题和现实工作的热点问题。即专业所涉及的理论问题、历史问题和现实工作的热点问题。（3）论文应力求有作者）论文应力求有作者自己的创见和观点自己的创见和观点。写成一篇有深度、有分析、。写成一篇有深度、有分析、材料丰富、可靠，经科学加工的文章，不是对一般事物的简单叙述和介绍，材料丰富、可靠，经科学加工的文章，不是对一般事物的简单叙述和介绍，也不是别人观点和材料的堆积。也不是别人观点和材料的堆积。4.撰写毕业论文的撰写毕业论文的态度态度和和要求要求 Lbr Design（4）论文应）论文应中心突出，层次分明，论述清楚，结构严谨，文字流畅中心突出，层次分明，论述清楚，结构严谨，文字
5、流畅。（5）论文中所用引文、数据，必须论文中所用引文、数据，必须注明出处注明出处，包括被引用的文章、，包括被引用的文章、著作的作者姓名、书或文章名，出版社、刊物名称、期号，出版日期。著作的作者姓名、书或文章名，出版社、刊物名称、期号，出版日期。（6）论文字数：论文字数：5000字以上字以上。（7）上交的论文必须）上交的论文必须按照格式打印按照格式打印，字迹工整清洁。，字迹工整清洁。Lbr Design5.撰写毕业论文的写作撰写毕业论文的写作步骤步骤（1）选题）选题（2）收集材料）收集材料（3）写出提纲）写出提纲（4）选择材料）选择材料（5）确定观点）确定观点（6）进行论证）进行论证（7）征求意
6、见）征求意见（8）进行修改）进行修改（9）完成论文）完成论文Lbr Design （1）选准题目选准题目。学生选题时，在首先考虑题目意义的同时，要根据。学生选题时，在首先考虑题目意义的同时，要根据本人的兴趣、基础和条件，选择恰当的题目。本人的兴趣、基础和条件，选择恰当的题目。学生将思考学生将思考23个选题方向与导师探讨，确定个选题方向与导师探讨，确定1-2个选题开展资料个选题开展资料搜集。搜集。（2）调查研究、搜集资料调查研究、搜集资料。围绕选题，搜集、阅读有关的文献资料。围绕选题，搜集、阅读有关的文献资料。了解和掌握在本题目上已有的研究成果，包括主流和非主流的各种不同观了解和掌握在本题目上已
7、有的研究成果，包括主流和非主流的各种不同观点、论据、数据资料。为写作参考方便，应将主要内容摘抄或复印成卡片，点、论据、数据资料。为写作参考方便，应将主要内容摘抄或复印成卡片，集中使用，避免在写作过程中需要某种资料时，花费很多时间重新查找。集中使用，避免在写作过程中需要某种资料时，花费很多时间重新查找。Lbr Design （3）认真考虑本篇论文所要阐述的中心、主要观点以及主要论据、）认真考虑本篇论文所要阐述的中心、主要观点以及主要论据、写作的写作的框架框架。（4）撰写提纲撰写提纲，并递交导师审定。，并递交导师审定。论文提纲应列入文章的纲、目，论文提纲应列入文章的纲、目，分为几个部分或几个层次。
8、写明论文的中心、重点、主要观点、结论分为几个部分或几个层次。写明论文的中心、重点、主要观点、结论等。等。填写开题报告，开题报告书包括：填写开题报告，开题报告书包括：姓名、专业、班级、姓名、专业、班级、课题名称、主要研究内容、创新之处等。开题通过后，下达毕业论课题名称、主要研究内容、创新之处等。开题通过后，下达毕业论文任务书，开始论文初稿写作文任务书，开始论文初稿写作。Lbr Design （5）进行写作，反复修改进行写作，反复修改。写作过程中要继续搜集、补充资料，写作。写作过程中要继续搜集、补充资料，写作要层次分明，条理清楚，观点明确，旗帜鲜明，论证有理有据，具有说服能要层次分明，条理清楚，观
9、点明确，旗帜鲜明，论证有理有据，具有说服能力。文章的文字要简洁、通顺、流畅、无错别字。凡引用文字、数据注明出力。文章的文字要简洁、通顺、流畅、无错别字。凡引用文字、数据注明出处。处。（6）将论文的初稿及提要送交）将论文的初稿及提要送交指导教师审阅指导教师审阅，根据导师提出的修改意，根据导师提出的修改意见，见，进行修改，直到导师认可为止进行修改，直到导师认可为止。（7）将论文）将论文按规定的规格打印清楚，送交指导教师按规定的规格打印清楚，送交指导教师。Lbr Design6.撰写毕业论文的撰写毕业论文的书写格式书写格式 封封 面面目目 录录摘摘 要要前置部分前置部分主体部分主体部分导导 言言正正
10、 文文结结 论论参考文献参考文献致谢致谢附录部分附录部分学位论文学位论文形式结构形式结构Lbr Design第二章第二章 毕业论文研究毕业论文研究课题的选定课题的选定第一节第一节 论文选题的论文选题的内涵与范围内涵与范围一、选题的一、选题的内涵内涵 爱因斯坦曾经说过：爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题重要，因为提出一个问题往往比解决一个问题重要，因为解决一个问题也许仅仅是一个解决一个问题也许仅仅是一个 技能而已，而提出新的问题，新的可能技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧问题，却需要有性，从新的角度去看旧问题，却需要有创造性的想象力创造性的想象力，而且标志着科
11、学，而且标志着科学的真正进步的真正进步”。显然，提出一个问题或选择一个课题，是进行后续诸如毕业论文写作显然，提出一个问题或选择一个课题，是进行后续诸如毕业论文写作工作的一个至关重要的前提。而明确选题的内涵，对毕业论文的写作而言，工作的一个至关重要的前提。而明确选题的内涵，对毕业论文的写作而言，则是写作开始的重要的一步。则是写作开始的重要的一步。Lbr Design二、选题的二、选题的范围范围 如果说选题的内涵即为实现人类在某一特定时期在某些领域的如果说选题的内涵即为实现人类在某一特定时期在某些领域的自由本质而选择用于研究和讨论的合适的主要问题的话，那么，选自由本质而选择用于研究和讨论的合适的主
12、要问题的话，那么，选题的范围，就是题的范围，就是主体专业、学识和能力主体专业、学识和能力所能触及的某些专门领域。所能触及的某些专门领域。Lbr Design第二节第二节 论文选题的论文选题的类型类型一、一、渐进型渐进型选题选题 1、补充、深化型选题、补充、深化型选题 2、批驳、修正型选题、批驳、修正型选题 一是对学术研讨会的主题和课题进行再研究和再讨论；一是对学术研讨会的主题和课题进行再研究和再讨论；二是运用新材料、新理论对某些专家学者已有的定论或者学说进行二是运用新材料、新理论对某些专家学者已有的定论或者学说进行再研究和再讨论，提出新的观点和看法。再研究和再讨论，提出新的观点和看法。3、反省
13、、实践型选题、反省、实践型选题Lbr Design二、二、原创型原创型选题选题 1、既成忽视型，指过去已经存在但长期为人们所忽视的、既成忽视型，指过去已经存在但长期为人们所忽视的选题。选题。2、现实可行型，指过去已经存在，并为人们所关注，但、现实可行型，指过去已经存在，并为人们所关注，但无研究条件，而现在具备条件的选题。无研究条件，而现在具备条件的选题。3、与时俱进型，指所处社会发展阶段过程中涌现出来的、与时俱进型，指所处社会发展阶段过程中涌现出来的人们必须要面对和解决的现实性课题。人们必须要面对和解决的现实性课题。4、过渡型选题，指介于渐进型和原创型之间的一种选题。、过渡型选题，指介于渐进型
14、和原创型之间的一种选题。Lbr Design一、选题的一、选题的原则原则 原则，是说话或做事所依据的法则或标准。选题的原则，即选题所依据原则，是说话或做事所依据的法则或标准。选题的原则，即选题所依据的法则或标准。的法则或标准。1、主观上有见解主观上有见解 个人感兴趣个人感兴趣 与专业相关联与专业相关联 与职业方向一致与职业方向一致 个人有能力个人有能力 个人有条件、信心个人有条件、信心 2、客观上有意义客观上有意义 具有社会意义具有社会意义 具有学术价值具有学术价值 具有发展潜力具有发展潜力 具有审美价值具有审美价值 具有实践意义。具有实践意义。第三节第三节 论文选题的论文选题的原则与确定原则
15、与确定Lbr Design二、选题的二、选题的确定确定 （1）明确课题的方向）明确课题的方向 （2）明确课题的现状）明确课题的现状 （3）明确课题的前瞻性）明确课题的前瞻性 （4）征询导师、专家的建议）征询导师、专家的建议Lbr Design三、选题的三、选题的意义意义 （1）选题决定论文的价值。）选题决定论文的价值。（2）选题确立研究的目标。）选题确立研究的目标。（3）选题的正确与否关系到研究的成败。）选题的正确与否关系到研究的成败。（4）选题影响到研究者的学识。）选题影响到研究者的学识。（5）选题提升认识世界和改造世界的审美批判意识。）选题提升认识世界和改造世界的审美批判意识。选题的价值决
16、定论文的价值；选题是否得当决定论选题的价值决定论文的价值；选题是否得当决定论文写作的成败。文写作的成败。Lbr Design四、选题的四、选题的过程与方法过程与方法 （1）阅读文献，调查研究，阅读文献，调查研究，是确定论证选题的基本途径和方法。是确定论证选题的基本途径和方法。（2）文献研究文献研究主要是通过理论上的学习借鉴，帮助确立选题。文主要是通过理论上的学习借鉴，帮助确立选题。文献包括著作、学术期刊、报纸、网络（学校图书馆中国期刊网）。献包括著作、学术期刊、报纸、网络（学校图书馆中国期刊网）。（3）调查研究调查研究主要是面向现实，通过对相关领域的社会生活的调主要是面向现实，通过对相关领域的
17、社会生活的调查研究，帮助自己确立选题，其具体方法包括座谈、问卷、网络调查。查研究，帮助自己确立选题，其具体方法包括座谈、问卷、网络调查。五、五、常见问题常见问题1.选题选题过大或过小过大或过小 过大：过大：“中国中国”、“古代古代”、“现代现代”、“当代当代”、“趋趋势势”、“研究研究”等。等。过小：不适合研究工作的展开、研究价值不大。过小：不适合研究工作的展开、研究价值不大。2.选题选题过难或过易过难或过易 过难：深度高，涉及的专业领域自己不熟悉。过难：深度高，涉及的专业领域自己不熟悉。过易：达不到锻炼和提高学术水平的作用。过易：达不到锻炼和提高学术水平的作用。3.选题选题雷同雷同 选题陈旧
18、，老生常谈，了无新意。选题陈旧，老生常谈，了无新意。Lbr DesignLbr Design第三章第三章 毕业论文的毕业论文的课题研究课题研究资料是一切科学研究的基础，没有一定数量的资料，科学研究就无法进行；资料是一切科学研究的基础，没有一定数量的资料，科学研究就无法进行；资料是构成学术论文的要素，没有资料，文章就不完整。资料是构成学术论文的要素，没有资料，文章就不完整。一、一、资料是学术观点形成历程的必然见证资料是学术观点形成历程的必然见证 资料是科学研究的资料是科学研究的“武库武库”，是新的学术见解的胚胎和基石。，是新的学术见解的胚胎和基石。达尔文说过：达尔文说过：“科学就是整理事实，以便
19、从中得出普遍的规律或结论。科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。”第一节第一节 课题课题研究资料的作用研究资料的作用Lbr Design二、二、资料是学术观点得以确立的有力支持资料是学术观点得以确立的有力支持观点与资料相统一观点与资料相统一观点统帅资料，资料支撑观点，这观点统帅资料，资料支撑观点，这是一切文章的共性是一切文章的共性。在动笔之前是从资料到观点，观点从资料中产生，所以说没有资在动笔之前是从资料到观点，观点从资料中产生，所以说没有资料，课题研究的任务就无法完成；动笔之后，则是从观点到资料，作料，课题研究的任务就无法完成；动笔之后，则是从观点到资料，作者要根据表达观点的需要，
20、选取、使用资料，因而也可以说没有资料，者要根据表达观点的需要，选取、使用资料，因而也可以说没有资料，论文也就无从产生。论文也就无从产生。Lbr Design一、一、原始资料原始资料 原始资料的形态多样，其来源也是十分广泛的。从观察、实验与调查中得原始资料的形态多样，其来源也是十分广泛的。从观察、实验与调查中得到的资料，大部分是原始资料。到的资料，大部分是原始资料。研究设计艺术家、设计艺术现象，设计艺术作品原作等都是最为重要的原研究设计艺术家、设计艺术现象，设计艺术作品原作等都是最为重要的原始资料。始资料。二、二、非原始资料非原始资料 所谓非原始资料，是相对于原始资料而言的。它指反映人们对研究对
21、象的所谓非原始资料，是相对于原始资料而言的。它指反映人们对研究对象的认识的资料，而并非反映研究对象的实际状况，或者说是其本身并不直接作为认识的资料，而并非反映研究对象的实际状况，或者说是其本身并不直接作为研究对象的资料。研究对象的资料。第二节第二节 写作资料的写作资料的种类种类Lbr Design三、三、感性资料感性资料 研究者直接从社会生活和科研实践中获取的资料，也就是主要通过研究者直接从社会生活和科研实践中获取的资料，也就是主要通过实地观察、调查和实验所耳闻目睹的情况、所得到的实物和事实等。实地观察、调查和实验所耳闻目睹的情况、所得到的实物和事实等。首先，这类资料的内容是研究者首先，这类资
22、料的内容是研究者“身之经历，目之所见身之经历，目之所见”的事物，的事物，也是其他人不曾研究过的东西。也是其他人不曾研究过的东西。其次，这类资料还具有新颖、生动的特点，它直接来源于其次，这类资料还具有新颖、生动的特点，它直接来源于研究者个研究者个人的实践活动人的实践活动，在资料与资料的占有者之间，没有任何中间环节，在资料与资料的占有者之间，没有任何中间环节，Lbr Design第三节第三节 写作写作资料获取的方法和途径资料获取的方法和途径一、观察一、观察 1、明确观察的目的，确定恰当的观察对象；2、要采取实事求是的态度，尽量做到客观地观察；3、要采用科学的观察方法，努力提高观察的质量。二、实践二
23、、实践三、调查三、调查 1、做好前期准备工作 2、采用恰当的调查方法和方式四、访问四、访问五、利用图书情报机构五、利用图书情报机构 1、要了解图书馆的职能2、要熟悉图书分类法Lbr Design第四节第四节 写作写作资料的阅读和整理资料的阅读和整理一、研究资料的一、研究资料的阅读阅读 1、泛读、泛读：所谓善于泛读，即主要是指对文献的关键词句、关键段落要具有敏锐的感受力。第一，资料的泛读是资料细读和资料精读的基础，只有通过泛读，才能确定某一种设计艺术学文献资料是否需要进行细读，以及哪些部分应该精读。第二，资料的泛读也是开阔视野、广泛接收信息的手段。第三，资料的泛读还是把握文献资料的总体面貌的重要
24、方法。2、细读、细读：就是对材料全面地阅读，它是不加删减、不加选择地读完文献的全文。3、精读、精读：就是对材料深入地阅读。4、泛读、精读结合、泛读、精读结合：研究资料阅读的初期，可以泛读“由厚到薄”；到中期，可以结合精读“由薄到厚”；到最后，则可以再结合泛读“由厚到薄”，从而最终实现对研究资料泛读、精读的第一个“轮回”。Lbr Design二、资料的二、资料的整理整理 1、剪贴、剪贴 2、复印、复印 3、做笔记、做笔记 索引型笔记：索引型笔记：要做好分类和保管，保证需要时很快就能查到。提要型笔记：提要型笔记：在研究资料的阅读之后，对其基本状况、主要内容进行全面的概括，把它写成一个简短的纲要。提
25、纲型笔记：提纲型笔记：在研究资料的阅读过程之中，针对书籍或篇幅较长的研究资料如论文研究资料等，对其全文的总观点、每个部分和每个层次的观点、说明观点的主要材料，加以高度概括，并把它们依次排列出来，写出一个能够反映读物的基本结构框架的大纲。摘录型笔记：摘录型笔记：在研究资料的阅读中，根据研究的实际需要，但凡遇到重要的段落和关键的语句，便可以把它摘录下来。心得型笔记心得型笔记:研究者记录自己在阅读中的体会、收获、批评、质疑的一种笔记。Lbr Design第五章第五章 毕业论文的毕业论文的谋篇谋篇 毕业论文写作的行文通用格式，一般指被学术界认可的、其他专业毕业论文也适用并共同遵守的一些行文结构模式。目
26、前，毕业论文写作行文通用格式，一般可遵循如下几方面形式及内容上的要求：一、标题二、目录三、署名四、摘要五、关键词六、引言第一节第一节 毕业论文行文的毕业论文行文的通用格式通用格式七、本论八、结论九、注释十、参考文献十一、致谢十二、附录Lbr Design一、一、标题标题（论文题目）（论文题目）（1）论文题目的类型）论文题目的类型 1、揭示课题型课题型，如论文茶文化与现代销售包装设计浅论。2、揭示论点型论点型，如论文无根的设计艺术之树不可能常青。3、同时揭示论点和课题同时揭示论点和课题的综合型，如论文把“根”留住中国传统文化与现代环艺设计浅谈 题目要确切、具体、简洁、新颖确切、具体、简洁、新颖。
27、确切确切：即指标题要符合文章内容，并能准确地揭示文章内容。题文一致，题文相符，是标题确切的主要含义。具体具体：即指标题要恰如其分地揭示论文的主要内容。Lbr Design简洁：简洁：一般情况而言，毕业论文的正标题不要超过20个字。有时为避免正标题过长，还可以用副标题补充正标题表达的不足，这样既不会使人感到标题过长，又能充分揭示内容。新颖：新颖：毕业论文应当具有全新的内容，同其内容的新颖独特相适应，文章的标题也应是别人未曾用过、读者未曾读过的，否则就不会引人注目。论文标题的书写位置，应该居中书写，上下各空出一行，以显得匀称、美观。长的论文标题，上下空行可以再多一些。论文的副标题，应在正标题下面一
28、行退后两格以破折号领起。（2）什么是）什么是论点论点 论点论点是作者对某一问题的明确观点、立场、看法、主张。论点是论文写作的出发点，也是落脚点。论点句论点句：把明确的观点以文字的形式提炼出来。论点句的形式论点句的形式：一句话（单句或与论文题目相同，相近）几句话（复句，可与论文部分二级标题相近）论点的提炼论点的提炼Lbr Design 论点句的标题：论点句的标题：例1：艺术市场也要警惕“中等收入陷阱”（即是论文题目也是论点句）例2：色彩要讲究和谐之美（过于武断，语气太强）改为试述色彩的和谐之美。例3：民族化动画产业发展的必由之路 （“必由之路”语气过强，不利于这一问题上的学术争议）改为民族化对动
29、画产业发展的展望Lbr DesignLbr Design（3）拟定论文题目的）拟定论文题目的注意事项注意事项：论文题目的推敲论文题目的推敲 诗人贾岛曾经成句：“鸟宿池边树，僧推月下门”。后又将“推”改为“敲”。后人将文字的斟酌使用称之为“推敲推敲”（推敲）。诗人王安石：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。（到过入满绿）论文题目的论文题目的忌讳与常用标题形式忌讳与常用标题形式：忌讳：忌讳：“关于XX的研究”，“我国”，“中国”，“全国”等字样。常用标题：常用标题：“浅谈”，“浅析”，“初探”，“试论”，“探析”，”再议”等。Lbr Design标题内容：以标题内容：以短小精悍、言简意赅短小精悍、
30、言简意赅为上为上1.论文题目遣词造句顺畅达意，符合语法和汉语言习惯。字数上能少则少，尤其避免介词和连词的累赘运用。2.但不能一味追求字数少。也可利用正、副标题的方法解决。例1：试论科学技术的发展与设计艺术的相互影响 试论科技发展与设计艺术的关系例2：普通高校油画专业学生传统文化缺失的现状与对策研究 缺失与重建油画专业大学生的传统文化素养培养浅析例3：试论简约风格在现代家装设计中的运用 试论现代家装设计中的简约风Lbr Design适当使用适当使用文学修辞手法文学修辞手法 在不影响表述准确地前提下，论文题目最好还要追求一定的艺术表达。例1：浅议油画创作中偶然性因素的把握与运用 相遇不如偶遇浅议油
31、画创作中偶然性因素的把握与运用例2：中小学美术教材印刷质量对美术鉴赏教学的思考 真实的谎言尴尬的美术鉴赏Lbr Design例举几项选题以供参考：例举几项选题以供参考：1.对汽车品牌广告案例的比较分析关于通用、大众、丰田汽车品牌广告案例的浅析2.日本产品设计中“缩小意识”的研究浅谈对中国绿色设计的启示3.城市形象南京市户外广告的调查及对策4.南京夫子庙地区民间工艺的调查报告5.浅论自由版式设计的几个特点6.从“符号学”角度谈标志设计的基本规律7.试论平面设计中的意趣图形传达8.对我国新时期时代陶器形制起源探析Lbr DesignLbr Design二、二、目录目录 论文目录，也就是论文中的各级
32、小标题的依次排列。排出的小标题，要标明标题所在页的页码，便于接受者从整体上把握文章的逻辑体系和将要论述的大致内容。（1）目录是论题的切分目录是论题的切分 论题切分可以将论文的总论点切分形成下一级分论点，依此类推，形成提出问题、分析问题、解决问题的逻辑网络。1.切分后的上下级论点之间是一种从属关系，下位论点为说明上位论点服务。2.同级的各分论点之间一般为两种逻辑关系：并列和递进并列和递进。并列，相互不重叠和雷同，各属于上位论点的一部分。递进，前一个论点是后一个论点的基础，前后论点步步推进，由浅入深。3.根据分论点，可以确立论文的一级标题、二级标题、三级标题。初步形成论文提纲的基本框架。Lbr D
33、esign例例1.论文题目论文题目论企业内的设计管理论企业内的设计管理一、设计师的管理（1）企业最高经营者对设计师的定位（2）设计师能力的提高 设计师自身能力的提高 企业对设计师的培养二、设计部门的管理（1）日本企业内设计部门的管理模式（2）设计部门的人员构成（3）理想的设计部门和组织定位结语并列并列下位论点为说明上位论点服务下位论点为说明上位论点服务并列并列下位论点为说明上位论点服务下位论点为说明上位论点服务例例2.论文题目论文题目谈我国设计管理教育的发展方向谈我国设计管理教育的发展方向 美国和日本设计管理教育的概况及启示美国和日本设计管理教育的概况及启示一、美国的设计管理教育（1）美国企业
34、设计思想的转变及其对设计管理教育的影响（2）美国设计院校设计管理教育的概况二、日本的设计管理教育（1）日本企业设计思想的转变及其对设计管理教育的影响（2）日本九州大学设计战略专业的课程设置三、我国设计管理教育的发展方向（1）提高企业对设计管理教育的意识（2）高等院校设计管理教育的发展方向结语一级标题并列一级标题并列例例3.论文题目论文题目论品牌战略中的设计与设计管理论品牌战略中的设计与设计管理一、设计的经营资源化（1）利用设计维持企业竞争优势（2）设计在市场战略中的应用二、品牌战略中的设计（1）确立品牌的意义（2）设计与品牌战略三、品牌战略中的设计管理（1）设计管理的定义（2）设计管理与品牌战
35、略结语递进递进一级标题并列一级标题并列递进递进一级标题递进一级标题递进Lbr Design例例4.论文题目论文题目论企业内部设计师活性化方法论企业内部设计师活性化方法一、感觉值得做=活性化（1）感觉自己被活性化了（2）感觉没有被活性化的对策二、向企业外部推进设计活动（1）积极与企业外部合作（2）多方面体验不同设计课题三、管理制度的活性化（1）活性化人事制度（2）活性化管理模式结语1.一级标题为并列一级标题为并列2.二级标题与一级标题为并列二级标题与一级标题为并列Lbr Design三、三、署名署名 署名体现的是对著作权的所有和对文责的承担。作者姓名应写在标题之下中间，署名与标题之间要空出一行，
36、两个字的姓名，中间要空一格。另外，为便于联系，作者的学习、生活或工作单位及部门等信息，也应标明于个人署名的前面。为了尊重指导老师以及表明完成过程，在作者个人署名之后，可以列出相应的导师及写作时间等信息。Lbr Design四、四、摘要摘要 摘要，也可称之为内容提要。在毕业论文中，摘要是论文内容的高度概括和客观反映，尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。摘要应尽量深入浅出，通俗易懂，语言力求精炼、准确。约200300字左右。摘要一般列在导言和正文之前，但在时间上，它一般是在正文完成之后再概括出来的。写摘要应注意如下几个问题：1、摘要应避免主观评价；2、摘要要防止片面性；3、摘
37、要应具有一定的完整性。同时附英文摘要，内容与中文摘要相同。Lbr Design例例1：论文论文把把“根根”留住留住中国传统文化与现代环艺设计浅谈中国传统文化与现代环艺设计浅谈摘要摘要 阐释文化、传统文化及设计的内涵，梳理中国传统文化发展与古代环艺设计两者的关系，批判性地剖析了中国现代环艺设计所面临的文化危机，指出摆脱文化之“根”的沦丧，是中国现代环艺设计的必由之路，其方案有五：一是读万卷书，二是行万里路，三是取其形，四是传共神，五是延其意。Lbr Design例例2：论文论文论企业内的设计管理论企业内的设计管理 摘要摘要 在知识经营作为企业发展核心的大趋势下，企业内的设计已经不是从前的工业设计
38、，而是作为经营资源转变成了知识设计。设计作为企业经营的新资源，在企业内的作用越来越大。随着对设计理解的改变和设计作用的增大，企业如何管理设计就成为现代企业管理的重要部分。本文从设计师的管理和设计部门的管理两个方面探讨企业内的设计管理。Lbr Design例例3：论文日本企业内部设计师的活性化方法论文日本企业内部设计师的活性化方法 摘要摘要 现在，制造业企业中的设计已经不单纯是产品外形和色彩设计，而是在整个市场活动的全部阶段都担当着重要的作用。伴随设计作用的扩大，近年在企业经营中如何激发设计师活性，让设计师充分发挥创新作用，即实现设计师的活性化受到了瞩目。本文主要通过分析日本企业的设计人才活性化
39、方法探讨企业内设计师的活性化课题。Lbr Design五、五、关键词关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用词条（参照相应的术语标准）。关键词一般列35个，按词条的外延层次排列，外延大的排在前面。同时附英文关键词，内容与中文关键词相同。Lbr Design例：例：1.论文把“根”留住中国传统文化与现代环艺设计浅谈 关键词关键词 文化，传统文化，环艺设计2.论文企业内的设计管理 关键词关键词设计资源；设计管理；设计师的管理；设计部门的管理3.论文日本企业内部设计师的活性化方法关键词关键词设计师；设计师的活性化；设计管理Lbr Design六、六、前言前言 作为学术论文的
40、毕业论文的正文，一般包括序论、本论、结论三大部分，有时也习惯分别称之为前言、本论和余论。前言，为毕业论文的正文构成之一，又称序论、导言、引言、绪言或绪论。它主要用来说明选题的缘由、背景、意义、研究现状及研究手段和欲达到的研究目的等内容，为论题的提出和充分论证作一个交代和铺垫。Lbr Design例例1：论文论文把把“根根”留住留住中国传统文化与现代环艺设计浅谈中国传统文化与现代环艺设计浅谈前言：前言：“众所周知，无根的参天大树，不可能常青；无源的滚滚长河，不可能常流。在当今的现代设计中，又何尝不是如此?然而自上个世纪之初以来，特别是20世纪中晚期之后，新中国的成立和改革开放的推行及其深入发展，
41、在为中国赢得政治大国、经济大国乃至军事大国盛誉的同时，却并没能重铸中国文化大国的辉煌形象。相反，随着洋楼林立、洋货如潮，加上洋装、洋话及洋相的异彩纷呈，中国传统文化大有江河日下之势。鉴此，本文拟结合中国传统设计史、中国传统设计理论等相关原理，对中国传统文化与现代环艺设计的问题作一初步探讨，讨论重铸中国文化大国的辉煌形象在中国现代环艺设计中的重要意义。”Lbr Design例例2：论文论文日本企业内部设计师的活性化方法日本企业内部设计师的活性化方法前言：前言：自从制造业企业内部设立设计部门以来，设计师最重要的作用之一就是赋予具备某种功能的产品以美丽的外观，这种作用一直延续至今。但是伴随全球化市场
42、竞争的推进，企业对设计师的期待值正在发生着变化。从前对于设计师而言解决生活者在生活中明显存在的问题就已经是创造附加价值了。但是现在，仅仅追求功能价值的商品已经被吞没在残酷的市场竞争当中了，提高生活者本身的价值才是最重要的。可以说现代企业内部设计师最大的使命是关注生活者价值，在独立思考的基础上懂得如何去发现和创造。与其它职业相比，设计师能够发现和创造的手段是想象。正如佳能综合设计中心的设计主管冈本工形容的那样：“佳能设计师的本质性作用是以设计师特有的优势能力即想象(imagination)作为武器去创造产品的综合性购买心理形象”。因此，企业的目光不能仅仅局限于设计的专业性上，还必须激发设计人才的
43、活性，即企业必须永不间断地去探寻能够最大限度发挥设计师活性的方法。本稿主要从以下三个方面探讨企业内部设计人才活性化课题，即如何让设计师感觉值得做；向企业外部推进设计活动；管理制度的活性化。Lbr Design例例3：论文论文日本设计管理教育方法探究及启示日本设计管理教育方法探究及启示以日本京都工艺纤维大学为例以日本京都工艺纤维大学为例前言：前言：日本京都工艺纤维大学（Kyoto Institute of Technology）是一所始建于1899年，现设有生命物质科学领域、机械设计工学领域和造形科学领域的理工科国立大学（以下简称“KIT”）。KIT作为本文实例的最大特点是它不仅是日本较早推行设
44、计管理教育的高校，也是率先将设计管理专业化的院校。而且，为了区别于传统设计教育，突出设计管理的多学科交叉性特点，KIT没有把设计管理教育开设在造形科学领域，而是在机械设计工学领域开辟了这个新学科。值得一提的是多数日本学者认为设计管理，即Design Management是对设计资源的活用和继续经营。因此，日本高校和研究机构把Design Management更多地理解（翻译）为设计经营。因此，KIT以推行设计管理教育为目的在本科阶段设立了设计经营工学学科，在研究生阶段设立了设计经营工学专业。本文主要明确KIT设计经营工学学科（本科）的教育理念、教育方法和课程设置，以及设计经营工学专业（研究生）
45、的专业化目的、培养目标以及课程内容等，从而获得启示。Lbr Design七、七、本论本论 本论是毕业论文的主体，为正文的重要构成之一。本论的内容为观点和为观点所统摄的相关材料的有机构成。其结构可分为并列、递进及并列和递进综合三类。当然，无论是并列、递进，还是并列与递进综合，本论的结构，一般都有大致相似的提纲形式，本研究内容的理论分析以及较全面、客观的理论阐述，着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。理论分析中，应将他人研究成果单独书写，并注明出处，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。对于将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者，应说明该理论的出处，并论述引用的可行性与有效性。Lbr
46、 Design主要主要论证方法论证方法 论文是以议论为主的文体。写作论文的目的是证明自己，说服别人。论文写作的过程也是用理论和事实两方面的证据去证明自己观点成立的过程。论文写作要做到言出有据，论据和论点之间必须具有必然的内论文写作要做到言出有据，论据和论点之间必须具有必然的内在逻辑关系。这个过程就是论证。在逻辑关系。这个过程就是论证。Lbr Design论证的几种方法论证的几种方法1.引证法引证法2.例证法例证法3.比较法比较法4.分析法分析法5.其他论证方法其他论证方法6.多种论证方法的综合多种论证方法的综合Lbr Design1.引证法引证法 引证法就是引用经典的已被社会公认的他人言引用经
47、典的已被社会公认的他人言论、思想、研究成果论、思想、研究成果等作为论据的论证方法。引用的方式包括直引、意引；引用对象包括经典文献、哲理名言、俗语警句、科学原理与公式、以及他人著述中的研究成果。Lbr Design例例1：与其它职业相比，设计师能够发现和创造的手段是想象。正如佳能综合设计中心的设计主管冈本工形容的那样：“佳能设计师的本质性作用是以设计师特有的优势能力即想象(imagination)作为武器去创造产品的综合性购买心理形象”。（直引）因此，企业的目光不能仅仅局限于设计的专业性上，还必须激发设计人才的活性，即企业必须永不间断地去探寻能够最大限度发挥设计师活性的方法。Lbr Design
48、例例2：在生产和消费紧密结合的现代产业社会里，判断消费的欲求动向是经济学研究的重要部分。在经济学里作为消费心理的研究参照，以美国著名心理学家A.H.Maslow提出的“欲求5阶段”最为著名。这5个阶段是从最初的生存欲求阶段，到安全欲求阶段，到亲和欲求阶段，再到尊严欲求阶段，最后是实现自身价值的欲求阶段（成果引用）。现代社会已经从欲求的初级阶段向高级阶段急速转变，企业只生产具备使用机能的产品已经满足不了向高级阶段过渡的消费心理，含有人情味、实现个性化、引导新生活方式的产品才是这个时代的需要。Lbr Design2.例证法例证法 例证法是事例论证的方法。主要采用实际案例、实证数据、实物考据、调查结
49、果以及其他说服力的实际事例，以达到“事实胜于雄辩”之目的。Lbr Design（1）运用数据运用数据数据来源：数据来源：官方数据官方数据 如某国国家人均收入、人口出生数据、某行业总生产值、国家教育投资等。研究结论研究结论 指在学术期刊中学者通过论文形式发表的研究结论中的数据。如：一个家庭达到多少美元的年收入即为中等收入水平、证明地球变暖的数据、某些公式与某些数据相关的同期比例升降分析等。调查数据调查数据 指社会或个人通过一定调查手段获得的调查数据。如参与调查的人数、人群分类分析数据、支持率、以及调查者设定考查的比对结果等。Lbr Design例如：例如：上世纪80年代，计划生育成为我国一项基本
50、国策，给我国人口带来了深远的影响，未来10年内我国人口结构将产生显著的变化。让我们先来看一组80、90年代的人口出生数据：1981年出生人口19122938人；1991年出生人口20082026人；1982年出生人口231004227人；1992年出生人口18752106人；1990年出生人口26210044人；2000年出生人口13793799人。（注：据中国人口网http:/中华人民共和国国家人口与计划生育委员会主办，2008.12/2009.9）从这组数据可以看出，20世纪80年代，我国人口出生率持续维持在19-26万人的高峰期，1987年到1990年处于上述20年的峰顶，如果统一按照1
