教案设计 人教版 篮球双手传接球.doc

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1、高二年级体育课教案授 课内 容篮球双手胸前传接球授 课班 级高二年级1班授课类型 新授课 教学目标1、过程与方法目标:通过本课学习培养学生对篮球运动的兴趣。提高学生协调、灵敏、柔韧性,促进身体正常生长发育。2、知识与技能目标:通过观察、模仿使90%学生基本掌握双手胸前传接球技术并能说出动作要领。3、情感态度价值观目标:通过学习篮球,培养学生自信心与同伴合作及友好相处的精神,提高学生自信心。教学重难点教学重点:正确持球,蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作协调,教学难点:双手用力均匀和接球时收臂缓冲动作柔和连贯。课的部 分教 学 内 容、方 法组 织 措 施练 习开始部 分一、课的开始:(一)体育委员整队

2、,向教师报告人数。(二)师生问好!(三)检查学生着装。(四)宣布本次课内容和要求:(五)安排见习的学生应随堂听课,做自己能做的内容,或为他人服务。(要求:动作迅速、队伍整齐)准备部分二、集中注意力练习。1、 转法;2、 反口令练习;要求:集中精力,快速反应。 做错者做俯卧撑两个。 三、准备活动。(一) 体育委员带队绕场地慢跑。要求:队伍要整齐。(二) 徒手操:1、头部运动 3、肩部运动 4、振臂运动 5、踢腿运动 6、腰部运动7、正压腿8、侧压腿9、全身运动 10、跳跃运动 自己再活动各关节中等速度、教师示范动作准确、有力、规范体操队形散开 15分48拍课的部 分教 学 内 容、方 法组 织

3、措 施练习基本部分一、速度素质练习游戏:1、拍背: 练习方法:两人组,相对站立,距离1米。攻守,攻者利用身体的动作摆脱对手,用手拍其后背,拍到后立即交换攻守。守方利用滑步等动作进行防守。要求主动进攻,积极防守。锻炼作用:锻炼身体快速移动的灵活性。要求:主动进攻,积极防守。每次练习20秒,间隙30秒,重复4组1、 学习跑的专门练习:、摆臂练习3组要求:两臂放松,以肩为轴,前后摆动,幅度要大。、小步跑 302组要求:上体稍前倾,膝、踝关节放松,大腿抬起积极下压,前脚掌向后“扒地”,两臂曲肘前后摆动。 C、高抬腿 302组要求:上体正直稍前倾,重心提起,大腿向上高抬与躯干接近成直角,然后积极下压,以

4、前脚撑地,支撑腿关节蹬直,两臂屈时前后摆动,腰背部静力紧张,使骨盆前送。D、后蹬跑 302组要求:上体稍前倾,后蹬跑充分蹬直,最后通过脚趾“扒地”离地,摆动腿以膝盖领先向前摆动,两臂协调配合前后自然摆动。、后踢腿跑 302组要求:上体正直或稍前倾,重心提起,小腿折叠后踢,节奏要快,两臂屈肘前后摆动。二、篮球活动1、学习脚步移动:起跑、跑、跳、急停、滑步等技术。2、学习原地双手胸前传接球技术:两手持球的后侧方于胸前,五指自然分开,拇指相对成八字形,用手指及指根部位触球,手心空出。两肘自然下垂于体侧,两腿前后屈膝开立。组织:程两列或四列纵队进行练习。教法:1、 教师示范讲解动作要领。2、 分解练习

5、。A、 原地练习B、 进行间练习3、 语言提示。4、 集体纠错5、 节拍提醒,加快节奏并鼓励。要求:1、 积极主动地进行练习。2、 根据教师的提示改进动作技术。3、 听从指挥,注意安全,避免发生碰撞。4、 练习后,从两侧慢走返回队。组织:轮换练习教法:a) 教师示范讲解动作b) 学生练习,教师指导c) 集体纠正错误动作d) 在掌握动作的基础上,加快传球速度e) 教师巡回指导40分35分课的部 分教 学 内 容、方 法组 织 措 施练 习 (1)传接时,前臂前伸,手腕由下而上转动,并急促抖腕,同时拇指用力下压,食指、中指用力弹拨将球传出。出球后拇指和手心下,其余四指向前。(2)接球时,两眼注释来球,两臂自然伸出迎球,手指向前上方自然分开,两拇指成八字形,两手朝着来球成半圆形。指端触球随球后引,缓冲来球的力量,将球置于胸腹之间。 学生练习:1) 积极主动地进行练习;2) 相互配合,互教互学,共同进步;3) 在教师指定的范围内进行球类练习;4)注意安全,避免受伤。结束部分一、放松练习;1抖动双臂2放松跳二、总结本次课的任务完成情况,布置课外练习内容;(原地双手胸前传接球技术)三、宣布下次课的内容,总结、讲评,师生再见。四、归还器材(要求:动作迅速、队伍整齐)5分48拍场地器材篮球场地、速度练习器材教学后记4

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