1、第 七 章幼儿园运用家庭和社区资源进行主题教育第二节幼儿园运用家庭和社区资源进行主题教育的内容第三节幼儿园运用家庭和社区资源进行主题教育的策略第四节幼儿园运用家庭和社区资源进行主题教育的活动第一节第一节幼儿园运幼儿园运用家庭和用家庭和社区资源社区资源进行主题进行主题教育的价教育的价值值 教学目的:了解幼儿园运用家庭和社区资源进行主题教育的价值和内容,掌握幼儿园运用家庭和社区资源进行主题教育的策略和活动。教学重点:幼儿园运用家庭和社区资源进行主题教育的策略。教学难点:幼儿园运用家庭和社区资源进行主题教育的活动。zzonezzone 中国中国.中学政治教学网崇尚互联共享中学政治教学网崇尚互联共享第
2、一节幼儿园运用家庭和社区资源进行主题教育的价值三、有利于促进儿童和谐的发展二、有利于整合各种教育的资源一、有利于融合各个领域的教育zzonezzone 中国中国.中学政治教学网崇尚互联共享中学政治教学网崇尚互联共享第二节幼儿园运用家庭和社区资源 进行主题教育的内容一、以节日为基础安排主题教育的内容一、以节日为基础安排主题教育的内容1.围绕教师节(9月10日)展开的主题是:老师爱我们,我们爱老师2.围绕国际和平日(9月第3个星期二)展开的主题 我们热爱和平3.围绕中秋节(农历八月十五)展开的主题是:月饼真好吃4.围绕世界旅游日(9月27日)展开的主题是:我是小小旅行家5.围绕国际聋人节(9月最后
3、1个星期日)的主题:我能帮助聋人6.围绕国庆节(10月1日)展开的主题是:我是一个中国人7.围绕世界动物日(10月4日)展开的主题是:我们喜欢小动物8.围绕重阳节(农历九月初九)展开的主题是:关爱爷爷和奶奶9.国际盲人节(10月15日)展开的主题是:我要帮助盲人10.围绕世界粮食节(10月16日)展开的主题是:我们节约粮食30.围绕国际劳动节(5月1日)展开的主题:爸爸妈妈真能干31.围绕世界红十字日(5月8日)展开的主题:红十字真神奇32.围绕国际护士节(5月12日)展开的主题是:我不怕打针33.围绕国际母亲节(5月第2个星期日):夸夸我的好妈妈34.围绕国际家庭日(5月15日)的主题:我有
4、一个幸福的家35.围绕国际博物馆日(5月18日)的主题:我是小小收藏家36.围绕全国助残日(5月第3个星期日)主题:我为残儿献爱心37.围绕国际牛奶日(5月第3个星期二)的主题:我爱喝牛奶38.围绕无烟日(5月31日)展开的主题是:请不要吸烟39.围绕国际儿童节(6月1日)展开的主题是:我长大了二、二、以月份为基础选择主题教育的内容以月份为基础选择主题教育的内容教师可根据学年/季节,以月为基础,来安排主题教育内容:1.在9月可开展的主题是:学校和苹果2.在10月可开展的主题是:万圣节和秋天3.在11月可开展的主题是:感恩节和家庭4.在12月可开展的主题是:圣诞节和冬天5.在1月可开展的主题是:
5、熊和企鹅6.在2月可开展的主题是:土拨鼠日和情人节7.在3月可开展的主题是:圣帕克里特节和春天8.在4月可开展的主题是:复活节和小兔子9.在5月可开展的主题是:母亲节和毛毛虫10.在6月可开展的主题是:父亲节和鸟三、以儿童为中心设计主题教育的内容三、以儿童为中心设计主题教育的内容(一)我和我的世界(9月/10月)1.我(1)我的身体。(2)我的健康。(3)我的感官。(4)我的情感。(5)我的安全。2.家庭(1)我的家庭。(2)我的兄弟姐妹。(3)其他人的家庭。3.家(1)我的家。(2)其他人的家。(3)家庭乐趣(如兴趣、爱好)。(4)家庭常规(如规则、制度)。(二)我的扩展的世界(10月/11
6、月)1.朋友2.变化(1)空气、天气、天空。(2)我们身边的水。(3)我们身边土地上的生物。3.食物(1)果园(如水果、种子)。(2)水(如湖泊或海洋)。(3)花园或农场(如南瓜)。(4)面包。四、以其他事物为基点构造主题教育的内容一、儿童导向的策略教师所选择的主题要能反映儿童的兴趣爱好和年龄特点,考虑儿童的最近发展区和未来的成长利益,不能急于求成;所实施的主题教育形式应以游戏活动为主,不能空洞说教,要避免“小学化”和“成人化”的倾向。二、教师导向的策略教师所选择的主题应是自己感兴趣的、擅长的和有价值的,所进行的主题教育活动应是充分准备、精心安排和巧妙组织的。第三节幼儿园运用家庭和社区资源进行
7、主题教育的策略 三、生活导向的策略教师所选择的主题要符合季节的特点,反映气候的变化;所进行的主题教育活动要能融入儿童每天的生活之中,使儿童在日常生活中学习和成长。四、家庭导向的策略教师所选择的主题要能反映儿童家庭的文化背景和语言特征,考虑到家庭的价值取向、婚姻状况、组成结构、生活方式等各种特点,尊重每一位家长,不歧视任何家长;所进行的主题教育活动应能得到广大家长的共鸣、响应、支持、参与和赞赏,可以“家长园地”、“家园通讯”、“家长信箱”为平台,及时传递、交流和分享有关主题教育的各种信息。五、社区导向的策略教师所选择的主题应能反映幼儿园和家庭所处的社区的特点,把社区发生的特大事件作为主题教育的鲜
8、活内容,把社区具有的各种场所作为主题教育的重要基地,把社区拥有的各种人员作为主题教育的后备力量。zzonezzone 中国中国.中学政治教学网崇尚互联共享中学政治教学网崇尚互联共享第四节幼儿园运用家庭和社区资源进行主题教育的活动一、我就是我(一)活动目标(1)帮助儿童全面地认识自己,以提高儿童的自我意识。(2)帮助儿童学会和别人交往,以增强儿童的社交能力。(二)活动准备(1)大镜子和小镜子。(2)儿童全家福照片。(3)图画纸、画笔和剪刀。(4)收录机和有关人体运动的音乐磁带。(5)白纸、写字笔、订书机。(6)水果和蔬菜模型及玩具。(7)记者话筒玩具。(三)活动过程1.观察活动:我是小美人2.比
9、较活动:我长得像谁3.绘画活动:我的自画像4.音乐活动:我很能干哟5.制作活动:我的自传书6.讨论活动:我的情绪表7.采访活动:你喜欢我吗?8.总结活动:我是独特的二、不同的交通工具(一)活动目标 1.帮助儿童认识各种交通工具,丰富儿童对社会的认识。2.引导儿童对不同的交通工具进行比较,提高儿童的判断能力。(二)活动准备1.各种交通工具的模型或玩具、图片、图书。2.广告纸、广告画、图画纸、粉笔、水彩笔和蜡笔。3.纸板箱、积木、木头、纸片、鸡蛋盒、牛奶盒、报纸、水、盆。4.提请家长帮助收集上述物品,邀请家长一起参与活动。(三)活动过程1.认识汽车2.认识火车3.认识轮船4.认识飞机5.比较异同
10、三、多种多样的房子(一)活动目标(1)通过指导儿童观看幼儿园、家庭和社区中的不同的房子,培养儿童的观察能力。(2)通过引导儿童从不同的视角来比较房子的特点,培养儿童的分析和判断能力。(二)活动准备(1)印有房子轮廓图的纸、画板、画笔、纸盘、彩纸。(2)布置建筑区和家庭区、美术区和语言区。(3)提醒家长和孩子一起观察自家房子和社区的房子。(4)联系社区有关场所去参观。zzonezzone 中国中国.中学政治教学网崇尚互联共享中学政治教学网崇尚互联共享(三)活动过程1.观察活动和参观活动2.语言活动和数学活动3.建筑游戏和角色游戏4.美术活动和语言活动5.木工活动和体验活动6.想象活动和分享活动zzonezzone 中国中国.中学政治教学网崇尚互联共享中学政治教学网崇尚互联共享 四、社区的帮手(一)活动目标(1)帮助儿童了解身边的人们(如医生、警察、司机、服务员、消防队员),知道他们都在为大家服务。(2)培养儿童对身边的人们的感激之情,学会关心他们、尊重他们的劳动。(二)活动准备(1)联系将要带领儿童外出参观的各个场所,了解参观的注意事项。(2)邀请社区的各种帮手来园传经送宝,和儿童分享他们的聪明才智。(3)邀请家长特别是相关职业的家长来参与活动和组织活动。(三)活动过程1.在社区里的活动 2.在幼儿园里的活动
