1、实验教学的管理实验教学的管理一、制定实验教学计划一、制定实验教学计划二、发实验通知二、发实验通知三、实验准备三、实验准备四、协助组织学生实验四、协助组织学生实验五、整理实验器材五、整理实验器材六、填写实验记录六、填写实验记录制定实验教学计划制定实验教学计划前提条件：前提条件：实验教师要协同任课教师根据本校实验教师要协同任课教师根据本校的实际状况，制订学期或年度的实验教学计划，的实际状况，制订学期或年度的实验教学计划，一旦落实不得随便更改。一旦落实不得随便更改。具体做法是具体做法是1、实际教学计划应于每学期初分、实际教学计划应于每学期初分学科由相关教研组与实验教师共学科由相关教研组与实验教师共同
2、制定。同制定。2、根椐教学要求和学校仪器设备、根椐教学要求和学校仪器设备确定本学期应开设的演示和学生确定本学期应开设的演示和学生实验。实验。3、排出本学期每周实验安排表。、排出本学期每周实验安排表。4、安排表应打印，相关教师及实、安排表应打印，相关教师及实验员本身应每人一份。验员本身应每人一份。实验教师对计划的监督和执行实验教师对计划的监督和执行：要经常督：要经常督促，定期检查，保证计划的落实促，定期检查，保证计划的落实发实验通知发实验通知时间要求：时间要求：对演示实验，任课教师应对演示实验，任课教师应提前两天；对分组实验一般应提前一提前两天；对分组实验一般应提前一周（便于实验员有准备的时间周
3、（便于实验员有准备的时间）通知方式：通知方式：1、可采用口头通知或电话通知，、可采用口头通知或电话通知，说明实验时间和实验名称。说明实验时间和实验名称。2、对分组实验或创新性实验应、对分组实验或创新性实验应采用书面通知采用书面通知实验通知内容：实验通知内容：详细叙述实验器材、药详细叙述实验器材、药品、装置、要求、数量等。品、装置、要求、数量等。实验准备实验准备（一）、熟悉教材；（一）、熟悉教材；（二）、装配调试；（二）、装配调试；（三）、设计实验（三）、设计实验（四）、注意事项（四）、注意事项（五）、特殊情况处理（环境、天气、湿度、（五）、特殊情况处理（环境、天气、湿度、温度、停电等）温度、停
4、电等）1、准备实验要与实验类型、准备实验要与实验类型相适应相适应2、要仔细检查、调试，坚、要仔细检查、调试，坚持课前试做持课前试做3、要精选仪器，配齐实验、要精选仪器，配齐实验用品用品4、准备好的器材要放置有、准备好的器材要放置有序、整齐美观序、整齐美观协助组织学生实验：协助组织学生实验：下表为实验小组记录样本：下表为实验小组记录样本：实验小组记录实验小组记录学科学科 。实验桌号实验桌号 ，年年 月月 日日日期 班级 学科 。实验名称实验名称实验小组成员实验小组成员器 材 完 好 情 况器 材 完 好 情 况实验前实验前结束时结束时实验是否成功实验是否成功是否发生事故是否发生事故记录人记录人整
5、理实验器材整理实验器材：从查、整理、补充、保养、洗：从查、整理、补充、保养、洗涤、晾（烘）等方面着手。最后收归原处。涤、晾（烘）等方面着手。最后收归原处。填写实验记录。填写实验记录。挡案资料管理挡案资料管理一、一、实验室技术资料实验室技术资料：房屋施工图：房屋施工图纸、水电安装图纸、仪器使用说明纸、水电安装图纸、仪器使用说明书等书等二、二、实验室管理资料实验室管理资料：相关文件、：相关文件、仪器验收、保养、维修记录、仪器仪器验收、保养、维修记录、仪器借还、损坏、赔偿记录、危险品领借还、损坏、赔偿记录、危险品领用记录、演示和学生分组实验记录用记录、演示和学生分组实验记录等。等。三、三、实验教学资
6、料实验教学资料：实验通知单、：实验通知单、实验教学计划、实验安排表、实验实验教学计划、实验安排表、实验教学总结等。教学总结等。注意注意：实验室技术资料、实验成功：实验室技术资料、实验成功经验总结应长期保存。经验总结应长期保存。实验室工作交接实验室工作交接前提：实验教师因工作的变动，要前提：实验教师因工作的变动，要求有分管领导和交接双方在场，清求有分管领导和交接双方在场，清理核查仪器办好交接手续。理核查仪器办好交接手续。1、移交前的准备工作：收回借出的、移交前的准备工作：收回借出的所有物品，办理好赔偿、遗失、报所有物品，办理好赔偿、遗失、报废手续，整理好仪器及各种资料。废手续，整理好仪器及各种资
7、料。2、移交内容：账、资料、仪器设备、移交内容：账、资料、仪器设备等等3、移交手续：应将上述各种物、账、移交手续：应将上述各种物、账等清点核查现场监交，移交报告一等清点核查现场监交，移交报告一式四份，交接双方、实验室、学校式四份，交接双方、实验室、学校各执一份各执一份实验室开放和信息化管理实验室开放和信息化管理开放前提开放前提：有条件的学校要适时开放，其：有条件的学校要适时开放，其目的是让学生独立自主地安排时间、选择目的是让学生独立自主地安排时间、选择内容、完成实验操作。内容、完成实验操作。意义意义：课后补偿，激发兴趣。：课后补偿，激发兴趣。信息管理信息管理：可借助有关软件建立起包括实：可借助
8、有关软件建立起包括实验教学计划、教学仪器总账、分类账、仪验教学计划、教学仪器总账、分类账、仪器订购计划、实验日记、教学设备挡案在器订购计划、实验日记、教学设备挡案在内的管理系统，有利于实验室管理的标准内的管理系统，有利于实验室管理的标准化和现代化，使实验室管理工作井然有序。化和现代化，使实验室管理工作井然有序。实验室规章制度实验室规章制度建立规章制度的意义：规范管理、维护财产、建立规章制度的意义：规范管理、维护财产、公物不受损，是培养学生良好习惯的基本保证。公物不受损，是培养学生良好习惯的基本保证。实验室规章制度实验室规章制度（一）实验室管理制度（一）实验室管理制度（二）实验室安全制度（二）实
9、验室安全制度（三）实验教师工作职责（三）实验教师工作职责实验室管理制度实验室管理制度1、账册：账物相符、账账相符、账卡相符、账册：账物相符、账账相符、账卡相符2、器材分类：分橱陈列、定橱、定位、定号、定组、器材分类：分橱陈列、定橱、定位、定号、定组3、定期做好仪器的保养、维护，仪器应处于可用状态。、定期做好仪器的保养、维护，仪器应处于可用状态。4、仪器设备用于实验教学，不得他用、仪器设备用于实验教学，不得他用5、所需药品、器材应提前通知实验员，用后及时归还、所需药品、器材应提前通知实验员，用后及时归还6、仪器遗失或损坏，使用者要作说明，并在有关记录、仪器遗失或损坏，使用者要作说明，并在有关记录
10、本上作说明。本上作说明。7、仪器报废由管理员提出申请、仪器报废由管理员提出申请8、实验室应有防潮、防尘、防毒、防爆、防触电等措、实验室应有防潮、防尘、防毒、防爆、防触电等措施，施，危险品双人双锁保管。危险品双人双锁保管。9、验收记录、仪器借还记录、损偿记录等由教师和学、验收记录、仪器借还记录、损偿记录等由教师和学生分别填写。生分别填写。10、各种资料分学科分类保管。、各种资料分学科分类保管。实验室安全措施实验室安全措施1、实验室电路必须安装规范：总电源开关、实验室电路必须安装规范：总电源开关、触电保护器和接地、保险丝安装是否规范。触电保护器和接地、保险丝安装是否规范。2、使用电烙铁、电炉等电器
11、时，人不能离开、使用电烙铁、电炉等电器时，人不能离开现场现场3、易燃、易爆、剧毒品专用柜放置，双人双、易燃、易爆、剧毒品专用柜放置，双人双锁保管锁保管4、作好危险品领用记录、作好危险品领用记录5、严格操作要求使用危险品、严格操作要求使用危险品6、消防措施到位（灭火器、黄砂等）、消防措施到位（灭火器、黄砂等）7、实验室、仪器室门窗应坚固、有防盗设施、实验室、仪器室门窗应坚固、有防盗设施实验教师工作职责实验教师工作职责1、结合学校教学计划，会同有关人员制定实、结合学校教学计划，会同有关人员制定实验教学计划验教学计划2、熟悉教材和大纲中全部实验的目的、原理、熟悉教材和大纲中全部实验的目的、原理和操作
12、技能，配合任课教师共同上好实验课和操作技能，配合任课教师共同上好实验课3、负责实验室的管理，做好防潮、防尘、防、负责实验室的管理，做好防潮、防尘、防毒、防火、防爆、防盗、防触电等工作，负责毒、防火、防爆、防盗、防触电等工作，负责实验室、仪器室的卫生工作实验室、仪器室的卫生工作4、建好各种账册，做好各种记录和实验挡案、建好各种账册，做好各种记录和实验挡案工作工作5、熟悉仪器设备的结构、性能，对仪器进行、熟悉仪器设备的结构、性能，对仪器进行简单的维修及制定补充仪器计划。简单的维修及制定补充仪器计划。6、组织学生开展兴趣和科技活动，积极参加、组织学生开展兴趣和科技活动，积极参加自制教具和创新实验研究
13、。自制教具和创新实验研究。实验室管理资料范例实验室管理资料范例实验教学计划实验教学计划 学年度学年度 第第 学期学期 学科（学科（年级）年级）任课老师任课老师 制订日期制订日期 年年 月月 日日周次周次日期日期实验名称实验名称演示、分组演示、分组完成情况完成情况实验室日志实验室日志 月 日 周 星期 天气 。班级演示实验名称分组实验名称任课老师（签字）实验老师（签字）其他情况记载：分组实验开设率统计分组实验开设率统计实验室个数设置实验组数 分组实验仪器组数年级班组数学科应开分组实验个数已开分组实验总数分组实验开设率仪器验收记录仪器验收记录年仪器名称规格及生产厂 数量验收结果检查人月 日仪器借还
14、记录仪器借还记录借物时间名称规格数量借取人归还时间检查人仪器损坏赔偿记录仪器损坏赔偿记录年名称规格价值损坏情况与原因赔偿情况赔偿人月 日仪器维修保养记录仪器维修保养记录年名称及规格损坏及维修保养情况责任人月日仪器损耗、报废记录仪器损耗、报废记录年名称及规格数量单价（元）总价（元）处理方式学校领导（签字）月 日危险品领用记录危险品领用记录年危险品名称领用数使用情况领用人领导（签字）月 日练习练习1、实验计划的制订应由谁来完成（、实验计划的制订应由谁来完成（）A实验管理人员实验管理人员 B实验教师实验教师 C教研组和实验教教研组和实验教师师2、实验小组记录应由谁来填写（实验小组记录应由谁来填写（）
15、A A任课教师任课教师 B B实验教师实验教师 C C各实验小组各实验小组 3、实验室管理资料和实验室教学资料一般以什么为单位实验室管理资料和实验室教学资料一般以什么为单位装订保管装订保管 （）A A学期学期 B B学年度学年度 C C半学期半学期4 4、下列属于实验教学资料的是（、下列属于实验教学资料的是（）A A实验通知单实验通知单 B B危险品领用记录危险品领用记录 C C实验室帐册实验室帐册CCBA5、实验室移交报告应有哪些人签字才能生效（实验室移交报告应有哪些人签字才能生效（）A A移交人、接收人和监交人移交人、接收人和监交人 B B接收人和监交人接收人和监交人C C移交人和接收人移
16、交人和接收人6 6、教学仪器管理中、教学仪器管理中“帐帐物物卡卡”相符中的帐指（相符中的帐指（）A A总帐总帐 B B低值易耗品帐低值易耗品帐 C C分类帐分类帐 7 7、教学仪器总帐核查（或更改）的周期为（、教学仪器总帐核查（或更改）的周期为（）A A半年半年 B B一年一年 C C随时随时 8 8、实验教师（实验员）从事的实验室建设、管理和实实验教师（实验员）从事的实验室建设、管理和实验教学工作，都是为了验教学工作，都是为了 、。9 9、仪器存放应纵横整齐，存放有序，做到轻件、小件仪器存放应纵横整齐，存放有序，做到轻件、小件在在 ，重件、大件在，重件、大件在 ；矮件、小件在；矮件、小件在
17、，高件、大件在高件、大件在 。ACB完成教学任务完成教学任务培养合格人才培养合格人才上上下下前前后后10、仪器验收结束应及时将全套仪器（含零部件）存入仪器验收结束应及时将全套仪器（含零部件）存入相应的仪器橱内，说明书相应的仪器橱内，说明书 ，以便日后查阅。以便日后查阅。1111、中小学实验室应建立的规章制度、中小学实验室应建立的规章制度有：有：、和和 。1212、实验室管理中对仪器遗失或损坏和仪器报废有何规实验室管理中对仪器遗失或损坏和仪器报废有何规定？定？集中收集集中收集归类成册归类成册实验室管理制度实验室管理制度实验室安全制度实验室安全制度 学生实验规则学生实验规则实验教师工作职责实验教师
18、工作职责使用人要说明情况，并在有关记录上签字。如属贵重或使用人要说明情况，并在有关记录上签字。如属贵重或民用物品，则要具书面报告由实验室负责人确定是否赔民用物品，则要具书面报告由实验室负责人确定是否赔偿，仪器报废由管理人员提出申请，填写偿，仪器报废由管理人员提出申请，填写“报批表报批表”，由实验室负责人组织鉴定审批。由实验室负责人组织鉴定审批。“报批表报批表”一式两份，一式两份，学校和实验室各存一份。学校和实验室各存一份。13、在教育部颁发的仪器配备目录中，每一种实验仪器、在教育部颁发的仪器配备目录中，每一种实验仪器均有一个固定的由几位数字组成的编号均有一个固定的由几位数字组成的编号（）（）A
19、3 B4 C5 14、新购进的第、新购进的第35只直流安培表上应编的号码为：只直流安培表上应编的号码为：（）A040735 B35 C安培表安培表35 15、实验室正常添置补充仪器的依据是：、实验室正常添置补充仪器的依据是：（）A教育部配备标准教育部配备标准 B教育部和省制订的配备标准教育部和省制订的配备标准C教育部和省制订的配备标准，结合教材中完成实验教育部和省制订的配备标准，结合教材中完成实验的实际需要的实际需要BAC16、下列液体挥发性最强的是：（、下列液体挥发性最强的是：（）A乙醚乙醚 B酒精酒精 C煤油煤油 17、仪器报损应及时入帐，其帐册属（仪器报损应及时入帐，其帐册属（）A低值易
20、耗品帐低值易耗品帐 B分类帐分类帐 C总帐总帐18、教学仪器分类帐应、教学仪器分类帐应 （）A分实验室学科设置（多本）分实验室学科设置（多本）B综合设置（单本）综合设置（单本）C任意设置式各样任意设置式各样19、教学仪器分类帐的登记应（、教学仪器分类帐的登记应（）A每学期集中记帐每学期集中记帐 B每学年集中记帐每学年集中记帐 C随仪器随仪器增减及时记帐增减及时记帐AB AC20、采购进来的仪器应先采购进来的仪器应先 ，后使用。，后使用。21、仪器橱定位后要编上序号，序号一般编在仪器橱正仪器橱定位后要编上序号，序号一般编在仪器橱正面上方。面上方。（）22、为方便地使用现代设备，在物理、化学、生物
21、实验、为方便地使用现代设备，在物理、化学、生物实验室内均应按装固定的液晶投影机等多媒体设备。室内均应按装固定的液晶投影机等多媒体设备。（）23、为规范管理，在玻璃的烧杯上也应编上号码。、为规范管理，在玻璃的烧杯上也应编上号码。（）24、有附件的仪器只需要在仪器的主件上编上号码可、有附件的仪器只需要在仪器的主件上编上号码可 （）25、因物理实验使用到的化学试剂少，可以将物理实验、因物理实验使用到的化学试剂少，可以将物理实验使用的少量试剂与物理仪器一起存放。使用的少量试剂与物理仪器一起存放。（）验收验收 26、为防止磁铁间磁场的相互影响，应将条形磁铁分散、为防止磁铁间磁场的相互影响，应将条形磁铁分
22、散放在多个橱内。放在多个橱内。（）27、进行实验室工作的移交时，需将所有的仪器账和实、进行实验室工作的移交时，需将所有的仪器账和实验室各种资料进行移交。（验室各种资料进行移交。（）28、制订各年级的物理实验教学计划是教导处与物理教、制订各年级的物理实验教学计划是教导处与物理教师的任务。师的任务。（）29、感应起电机、手摇发电机等有皮带传动的仪器在入、感应起电机、手摇发电机等有皮带传动的仪器在入橱放置时，应将皮带脱下，以防皮带失去弹性。橱放置时，应将皮带脱下，以防皮带失去弹性。（）30、条形磁铁、条形磁铁、U形磁铁等永磁体保管时应成对存放，形磁铁等永磁体保管时应成对存放，保持磁路闭合，防止失磁。
23、（保持磁路闭合，防止失磁。（）31、仪器分类存放时应注意几个方面仪器分类存放时应注意几个方面不同学科仪器要分类存放；不同学科仪器要分类存放；同学科仪器按学科特点依次存放；同学科仪器按学科特点依次存放；演示仪器和分组仪器可以相对分开演示仪器和分组仪器可以相对分开32、如何做好仪器的防尘工作？、如何做好仪器的防尘工作？一是要截断尘源，如仪器室常关闭门窗，平时将窗帘一是要截断尘源，如仪器室常关闭门窗，平时将窗帘拉上；用湿拖把清洁仪器室地面；仪器橱的门要密闭；拉上；用湿拖把清洁仪器室地面；仪器橱的门要密闭；在橱内的精密仪器上盖布等。在橱内的精密仪器上盖布等。二是定期对仪器进行常规保养，除在仪器使用入橱
24、前二是定期对仪器进行常规保养，除在仪器使用入橱前进行保养外，做到每年对橱内所有仪器进行一次除尘进行保养外，做到每年对橱内所有仪器进行一次除尘保养。保养。仪器、设备入橱的存放原则仪器、设备入橱的存放原则仪器存放应纵横整齐，存放有序，做到仪器存放应纵横整齐，存放有序，做到轻件、小件在上，重件、大件在下；矮轻件、小件在上，重件、大件在下；矮件、小件在前，高件、大件在后。件、小件在前，高件、大件在后。分类存放，可按力学、热学、光学、声学、分类存放，可按力学、热学、光学、声学、电学电学等有序存放。等有序存放。安全防范的意义：安全防范的意义：是实验室工作的重要基础，是实验室工作的重要基础，安全防范的好坏，
25、直接影响到仪器设备的寿命、安全防范的好坏，直接影响到仪器设备的寿命、使用效果，直接影响到师生的人身安全，影响使用效果，直接影响到师生的人身安全，影响到实验教学任务的完成。到实验教学任务的完成。实验室可能发生的事故有实验室可能发生的事故有：触电、着火、爆炸、：触电、着火、爆炸、割伤和烧伤、失窃等。割伤和烧伤、失窃等。安全电压安全电压：不高于：不高于36V的电压的电压触电状况下的应急处理触电状况下的应急处理：首先应使触电者迅速：首先应使触电者迅速脱离电源，具体做法是，拉下电闸或戴上胶皮脱离电源，具体做法是，拉下电闸或戴上胶皮手套，穿上胶底鞋或用干燥竹杆将触电者拉开，手套，穿上胶底鞋或用干燥竹杆将触
26、电者拉开，或将电线或将电线 挑开。挑开。安生用电安生用电合理地选择保险丝合理地选择保险丝：应使保险丝的额定电流等：应使保险丝的额定电流等于或略大于电路中最大工作电流，切切不可用于或略大于电路中最大工作电流，切切不可用铜丝代替保险丝。铜丝代替保险丝。引起保险丝熔断或引起保险丝熔断或电路火灾的两种情况电路火灾的两种情况：1、电路短路、电路短路2、用电器过载、用电器过载防触电而引起火灾时应注意的问题防触电而引起火灾时应注意的问题1、供电线路、照明线路及其他各种用电器的安装、供电线路、照明线路及其他各种用电器的安装均应符合安全用电的要求。均应符合安全用电的要求。2、电路及用电设备要定期检修、电路及用电
27、设备要定期检修3、更换保险丝时，不得使用超过规定的保险丝不、更换保险丝时，不得使用超过规定的保险丝不得用铜、铝线代替。得用铜、铝线代替。4、学生在进行实验的情况下，才可以给实验桌提、学生在进行实验的情况下，才可以给实验桌提供电源，当遇用电器着火时应立即切断电源，迅速供电源，当遇用电器着火时应立即切断电源，迅速用用沙子沙子或或干粉灭火器干粉灭火器灭火，通电情况下切忌用水或灭火，通电情况下切忌用水或化学泡沫灭火器灭火。化学泡沫灭火器灭火。5、如发生人身触电，首先应断开电源，视情况及、如发生人身触电，首先应断开电源，视情况及时进行人工呼吸，切忌打强心针，必要时送医院救时进行人工呼吸，切忌打强心针，必
28、要时送医院救治治实验室管理中的实验室管理中的“四防四防”1、防火、防火2、防爆、防爆3、防盗、防盗4、防污染、防污染 防火防火易燃物品的保管易燃物品的保管：白磷、乙醚、酒精、等都是易燃品，：白磷、乙醚、酒精、等都是易燃品，要妥善保管，如白磷、金属钾、钠等要浸没煤油中密要妥善保管，如白磷、金属钾、钠等要浸没煤油中密封封存，避光防氧化而防止自燃。乙醚、酒精易挥发，封封存，避光防氧化而防止自燃。乙醚、酒精易挥发，用后应及时封存。用后应及时封存。电器设备要经常检修电器设备要经常检修：防止因产生电火花、短路、超：防止因产生电火花、短路、超负荷等原因而引起线路发热以至起火。负荷等原因而引起线路发热以至起火
29、。实验室应常备的防火材料实验室应常备的防火材料：防火砂箱、石棉布、和灭：防火砂箱、石棉布、和灭火器。火器。万一着火怎么办万一着火怎么办？应移走一切可燃物，关闭电闸、停？应移走一切可燃物，关闭电闸、停止通风等，防止火势扩展。止通风等，防止火势扩展。常用灭火方法常用灭火方法：如果酒精等有机物着火，可采用湿抹：如果酒精等有机物着火，可采用湿抹布或砂子盖灭，或用灭火器扑火。布或砂子盖灭，或用灭火器扑火。灭火器的药液更换灭火器的药液更换：要定期（一般一年更换一次）：要定期（一般一年更换一次）实验室常用灭实验室常用灭火器的种类：火器的种类：1、泡沫灭火器、泡沫灭火器2、二氧化碳灭火器、二氧化碳灭火器3、干
30、粉式灭火器、干粉式灭火器A类，普通物品火灾，由木材、类，普通物品火灾，由木材、纸张、棉布、等固体引起的火纸张、棉布、等固体引起的火灾。灾。B类，由汽油、酒精等液体物类，由汽油、酒精等液体物质引起的火灾。质引起的火灾。C、类，由液化石油气、乙炔、类，由液化石油气、乙炔等气体引起的火灾。等气体引起的火灾。火灾的类别火灾的类别灭火器种类灭火器种类药液成份药液成份适用范围适用范围泡沫灭火器泡沫灭火器Al2（SO4）3、NaHCO3A、B类火灾，使用时颠类火灾，使用时颠倒、左右摆动，产生二倒、左右摆动，产生二氧化碳气体的泡沫喷出氧化碳气体的泡沫喷出二氧化碳灭火器二氧化碳灭火器液态液态CO2B、C类火灾，
31、使用方法：类火灾，使用方法：拔出保险插梢拔出保险插梢握住喇握住喇叭喷嘴前握把叭喷嘴前握把压下握把压下握把开关。开关。干粉式灭火器干粉式灭火器NaHCO3等盐类物质、等盐类物质、润滑剂防潮剂润滑剂防潮剂A、B、C类火灾，使用类火灾，使用方法：方法：拆掉封条拆掉封条拔出拔出保险插梢保险插梢喷嘴管朝，向喷嘴管朝，向着火点压下把手。着火点压下把手。实验的一般伤害及防护实验的一般伤害及防护前提：确立预防为主的防患意识，时时、处处、事事前提：确立预防为主的防患意识，时时、处处、事事都要把安全放在首位，把握实验管理过程中的各个环都要把安全放在首位，把握实验管理过程中的各个环节。节。实验的一般伤害及防护实验的
32、一般伤害及防护一、以防护为主，确保实验教学安全一、以防护为主，确保实验教学安全二、一般伤害二、一般伤害 的预防的预防1、创伤急救：用消毒棉花、纱布、创伤急救：用消毒棉花、纱布把伤口清洗干净，若有玻璃碎片把伤口清洗干净，若有玻璃碎片需小心地挑出，然后涂红汞或碘需小心地挑出，然后涂红汞或碘酒涂在伤口的四周，注意：红汞酒涂在伤口的四周，注意：红汞与碘酒不能同时使用，伤处不能与碘酒不能同时使用，伤处不能用手抚摸，也不能用水洗涤。用手抚摸，也不能用水洗涤。2、烧伤急救（化学实验中常、烧伤急救（化学实验中常见见）中毒与防护中毒与防护中毒与防护中毒与防护中毒：中毒：由毒物引起的任何疾病现象叫中毒由毒物引起的
33、任何疾病现象叫中毒1、呼吸系统中毒：多般在化学实验室发、呼吸系统中毒：多般在化学实验室发生，物理实验时引的中毒较少，但在做压生，物理实验时引的中毒较少，但在做压缩气体做功时应注意乙醚的中毒。缩气体做功时应注意乙醚的中毒。2、消化道中毒、消化道中毒3、皮肤眼睛、鼻、咽喉受毒物侵害、皮肤眼睛、鼻、咽喉受毒物侵害发生中毒事故后的紧急救护措施发生中毒事故后的紧急救护措施1、药品伤及皮肤：立即用棉花或纱布擦、药品伤及皮肤：立即用棉花或纱布擦掉，除白磷烧伤外，应用大量清水冲洗，掉，除白磷烧伤外，应用大量清水冲洗，如药液落入眼里，经冲洗后立即就医。如药液落入眼里，经冲洗后立即就医。2、误进毒物：可先服催吐剂
34、，如肥皂水、误进毒物：可先服催吐剂，如肥皂水、鸡蛋白、牛奶、食油等，以缓和剌激。鸡蛋白、牛奶、食油等，以缓和剌激。3、吸入毒气，中毒较轻者可先移送到空、吸入毒气，中毒较轻者可先移送到空气新鲜处静，必要时可供吸氧气，吸入气新鲜处静，必要时可供吸氧气，吸入氯气者可先吸入少量酒精蒸气解毒，再氯气者可先吸入少量酒精蒸气解毒，再送医院治疗。送医院治疗。实验室通用技术实验室通用技术（一）、泡沫塑料的加工（一）、泡沫塑料的加工（二）、玻璃及有机玻璃的加工（二）、玻璃及有机玻璃的加工（三）、焊接连接（三）、焊接连接泡沫塑料的加工泡沫塑料的加工（一）泡沫塑料的截切：对加工面小的（一）泡沫塑料的截切：对加工面小的
35、材料可直接用美工刀或单面剃须刀切割；材料可直接用美工刀或单面剃须刀切割；对形状复杂、有一定的几何形状、加工对形状复杂、有一定的几何形状、加工面较大的材料可用电热丝热切面较大的材料可用电热丝热切（二）泡沫塑料的表面打磨：对表面要（二）泡沫塑料的表面打磨：对表面要求较光滑的材料除采用热切外，还得打求较光滑的材料除采用热切外，还得打磨。可用磨。可用“0”或或“00”砂纸包在圆柱体的砂纸包在圆柱体的木棍上再进行打磨。木棍上再进行打磨。加工方法加工方法应用泡沫塑料作自制教具的好处应用泡沫塑料作自制教具的好处：材料好找；：材料好找；重量轻、易加工。重量轻、易加工。有机玻璃的加工有机玻璃的加工有机玻璃作自制
36、教具的好处有机玻璃作自制教具的好处：光滑、透明、不：光滑、透明、不易碎、绝缘性能好易碎、绝缘性能好加工方法加工方法1、对厚度在、对厚度在5mm以上的有机玻璃板可以上的有机玻璃板可以用钢锯锯割。以用钢锯锯割。2、对厚度较薄的有玻璃板可以用钩刀、对厚度较薄的有玻璃板可以用钩刀切割切割3、如果要在有机玻璃上加工出较复杂、如果要在有机玻璃上加工出较复杂的孔或曲边可用电热丝热切的孔或曲边可用电热丝热切玻璃的加工玻璃的加工常用常用方法方法1、冷加工：主要是裁割、磨砂、磨平等、冷加工：主要是裁割、磨砂、磨平等2、热加工：主要是吹制、折弯、熔接等。、热加工：主要是吹制、折弯、熔接等。裁割工具：裁割工具：玻璃刀
37、、刻度尺、钢丝钳、砂轮、磨石等。玻璃刀、刻度尺、钢丝钳、砂轮、磨石等。持刀方式：持刀方式：与持钢笔相同。与持钢笔相同。注意事项：注意事项：用玻璃刀划割在玻璃上留下的只是刻痕，并用玻璃刀划割在玻璃上留下的只是刻痕，并非将玻璃割穿。因此裁割玻璃时只要在玻璃上留有刻痕非将玻璃割穿。因此裁割玻璃时只要在玻璃上留有刻痕即可，不可在同一处划数刀。即可，不可在同一处划数刀。折断方法：折断方法：用玻璃刀刀柄或钢丝钳头部，从反面向上轻用玻璃刀刀柄或钢丝钳头部，从反面向上轻击，至击出裂纹后再用力板断玻璃板击，至击出裂纹后再用力板断玻璃板注意：注意：玻璃板材或管材被裁割后，其裁割边沿处常玻璃板材或管材被裁割后，其裁
38、割边沿处常留下毛刺，易划伤人，因此应进行磨边。留下毛刺，易划伤人，因此应进行磨边。焊接、粘接焊接、粘接焊接：焊接：是指用加热、加压力或用熔化的焊锡将是指用加热、加压力或用熔化的焊锡将金属部件连接起来的方法。金属部件连接起来的方法。一、烙铁：是进行锡焊的必备工具一、烙铁：是进行锡焊的必备工具内热式内热式外热式外热式电烙铁的烙铁头按形状可分为电烙铁的烙铁头按形状可分为直头（功率小）直头（功率小）弯头（功率大）弯头（功率大）电烙铁的保养：电烙铁的保养：电烙铁的端部应为楔形，烙铁头因存电烙铁的端部应为楔形，烙铁头因存放保管不当或因长期使用，其上附有腐蚀铜的焊锡和放保管不当或因长期使用，其上附有腐蚀铜的
39、焊锡和焊剂，会使烙铁头端部氧化，出现氧化皮或凸凹不平焊剂，会使烙铁头端部氧化，出现氧化皮或凸凹不平的现象。此时应用锉刀或砂纸消除氧化皮，使其楔形的现象。此时应用锉刀或砂纸消除氧化皮，使其楔形顶端平整，便于进一步上锡施焊顶端平整，便于进一步上锡施焊安全使用电烙铁：安全使用电烙铁：首先应考虑供电是否与首先应考虑供电是否与电烙铁用电相符，导线的容量是否符合要电烙铁用电相符，导线的容量是否符合要求，对有三根进线的电烙铁一定要安装接求，对有三根进线的电烙铁一定要安装接地装置，保证施焊时不产生漏电或感应电，地装置，保证施焊时不产生漏电或感应电，以维护所焊部件的性能。以维护所焊部件的性能。焊锡、焊剂及表面处
40、理焊锡、焊剂及表面处理1、焊材：焊材：金属锡金属锡2、焊接原理：焊接原理：通过与被焊金属材料形成锡合金，通过与被焊金属材料形成锡合金，使焊料与所焊工件接合在一起。使焊料与所焊工件接合在一起。3、焊接对象：焊接对象：金、银、铜、铁、锌、钼、镍等。金、银、铜、铁、锌、钼、镍等。但不能与锡形成合金的铬、硅等材料则不能焊接。但不能与锡形成合金的铬、硅等材料则不能焊接。4、影响锡焊质量好坏的原因：影响锡焊质量好坏的原因：与所焊工件上有与所焊工件上有无污物、油层、氧化物有关，因此施焊前应对工无污物、油层、氧化物有关，因此施焊前应对工件作表面处理，其方法是：一是涂抹焊剂；二是件作表面处理，其方法是：一是涂抹
41、焊剂；二是用砂纸磨或刮刀刮工件表面。用砂纸磨或刮刀刮工件表面。焊剂的作用及常用焊剂焊剂的作用及常用焊剂作用：作用：去除所焊工件表面的氧化层、油去除所焊工件表面的氧化层、油污，同时也有助焊作用，即促使锡与被污，同时也有助焊作用，即促使锡与被焊工件表面形成合金，使焊接牢固。焊工件表面形成合金，使焊接牢固。盐酸、氯化铵、氯化锌、焊锡盐酸、氯化铵、氯化锌、焊锡膏等（注意：这些焊剂对烙头膏等（注意：这些焊剂对烙头有腐蚀作用，不宜多用）有腐蚀作用，不宜多用）松香：松香：因松香会散落不易附在焊件因松香会散落不易附在焊件上，为此可将它制成膏状，方法是：上，为此可将它制成膏状，方法是：将松香碾成粉状，兑入浓度为
42、将松香碾成粉状，兑入浓度为950/0的酒精中，搅成糊状，为防止酒精的酒精中，搅成糊状，为防止酒精挥发，可加入少许松节油。挥发，可加入少许松节油。常用焊剂常用焊剂施焊施焊施焊：施焊：是指将诸多焊件用连接起来的操作是指将诸多焊件用连接起来的操作过程。过程。施焊方法：施焊方法：一般程序是先对各焊件预上锡，一般程序是先对各焊件预上锡，再将焊件并靠在一起熔化焊锡，使之连接。再将焊件并靠在一起熔化焊锡，使之连接。1、焊接大件：焊接大件：因焊件散热快，往往不因焊件散热快，往往不易焊接牢固，应采用大功率电烙铁。易焊接牢固，应采用大功率电烙铁。2、焊接半导体元件：焊接半导体元件：宜采用功率较小宜采用功率较小的电
43、烙铁，施焊时烙铁与焊件接触的时的电烙铁，施焊时烙铁与焊件接触的时间应尽量短，施焊后采用风冷降温。间应尽量短，施焊后采用风冷降温。3、焊接修理精密仪器焊接修理精密仪器：应使用装有保应使用装有保护接地的烙铁施焊，防止感应电损坏元护接地的烙铁施焊，防止感应电损坏元件。件。对对电电烙烙铁铁的的要要求求胶接胶接胶接：胶接：是指用胶粘剂将器件黏合起来的操作过是指用胶粘剂将器件黏合起来的操作过程。程。胶接的优点：胶接的优点：具有操作简单、快捷、成本低、具有操作简单、快捷、成本低、所用设备少等优点。所用设备少等优点。天然胶粘剂：天然胶粘剂：虫胶、蛋清、骨胶、树胶等虫胶、蛋清、骨胶、树胶等人工合成胶：人工合成胶
44、：环氧胶粘剂、有机硅粘剂、环氧胶粘剂、有机硅粘剂、过氧乙烯胶粘剂等，无机胶粘剂，如：磷过氧乙烯胶粘剂等，无机胶粘剂，如：磷酸氧化铜胶粘剂、无机琅粉胶粘剂等。酸氧化铜胶粘剂、无机琅粉胶粘剂等。实验室常用胶粘剂：实验室常用胶粘剂：双管胶、乳胶、万能双管胶、乳胶、万能胶、胶粘带等，乳胶属水性胶粘剂，常用胶、胶粘带等，乳胶属水性胶粘剂，常用于胶接木料于胶接木料胶接材料：胶接材料：（胶粘剂）（胶粘剂）影响胶接质量的因素及表面处理影响胶接质量的因素及表面处理胶接质量：胶接质量：是指被胶接器件间的连接强度是指被胶接器件间的连接强度,以及胶接处以及胶接处是否满足某些特定的要求。是否满足某些特定的要求。影响胶接
45、质量的因素有：影响胶接质量的因素有：器件表面的清洁程度（是否器件表面的清洁程度（是否有油污、氧化层，器件表面的粗糙程度等）有油污、氧化层，器件表面的粗糙程度等）器件表面处理常用方法器件表面处理常用方法1、机械处理（砂磨、锉等）、机械处理（砂磨、锉等）2、化学处理（化学药液的、化学处理（化学药液的清洗）清洗）润润 滑滑润滑的意义：润滑的意义：减少仪器运动部件的摩擦。减少仪器运动部件的摩擦。润滑运动部件的方法：润滑运动部件的方法：先除去灰尘，再清洗运动部先除去灰尘，再清洗运动部件，最后在做相对运动的接触面上涂上润滑剂。件，最后在做相对运动的接触面上涂上润滑剂。搞好运动部件的润滑，应注意以下几点：搞
46、好运动部件的润滑，应注意以下几点：1、识别所需润滑的部件，即哪些地方应润滑。、识别所需润滑的部件，即哪些地方应润滑。2、防止润滑剂的飞溅，应边试运转边进行，及时清、防止润滑剂的飞溅，应边试运转边进行，及时清除外溢的润滑剂。除外溢的润滑剂。3、润滑剂与所需润滑部件的配合要相适应（即高温、润滑剂与所需润滑部件的配合要相适应（即高温高速下润滑剂不易渗漏）高速下润滑剂不易渗漏）4、做到经常性润滑、做到经常性润滑练习练习:1、交流电对人体的安全电压为多少伏以下（）、交流电对人体的安全电压为多少伏以下（）A110伏；伏；B220伏；伏；C36伏。伏。2、如学生在实验过程中发生触电事故，首先（、如学生在实验
47、过程中发生触电事故，首先（）A切断电源切断电源 B报告教师报告教师 C把学生拉离。把学生拉离。3、如有用电器着火时，在未切断电源的情况下，下列、如有用电器着火时，在未切断电源的情况下，下列那种方法灭火正确（那种方法灭火正确（）A用水用水 B用泡沫灭火器用泡沫灭火器 C用砂或干粉灭火机用砂或干粉灭火机4、实验室常备有泡未灭火器，泡沫灭火器中的药液要、实验室常备有泡未灭火器，泡沫灭火器中的药液要定期更换，一般更换的期限为定期更换，一般更换的期限为（）A1年年 B1年半年半 C2年年CACA5、检修电源线和用电器时必须、检修电源线和用电器时必须 ()A带手套带手套 B切断电源切断电源 C通电通电6、
48、实验室中毒的途径为、实验室中毒的途径为 、。7、日常生活中照明电路的电压是、日常生活中照明电路的电压是 伏，对人体来说伏，对人体来说 伏以下的电压属于安全电压。伏以下的电压属于安全电压。8、实验中如遇到保险丝熔断，发生的原因可能有、实验中如遇到保险丝熔断，发生的原因可能有 和和 两种情况。两种情况。9、电器设备要经常检修，防止因、电器设备要经常检修，防止因 、等原因引起线路发热而引起火灾。等原因引起线路发热而引起火灾。B呼吸道系统中毒呼吸道系统中毒消化系统中毒消化系统中毒皮肤眼鼻咽喉受毒物侵害皮肤眼鼻咽喉受毒物侵害22036保险丝过细保险丝过细电路中电流超过规定负荷量电路中电流超过规定负荷量导
49、线过细导线过细 保险丝过粗保险丝过粗电线老化电线老化1010、保险丝熔断后，可临时用铜丝或铁丝替代一下。、保险丝熔断后，可临时用铜丝或铁丝替代一下。（）1111、使用酒精灯时，如果酒精泼洒到桌面着火，可用湿、使用酒精灯时，如果酒精泼洒到桌面着火，可用湿抹布或砂扑灭（抹布或砂扑灭（）1212清洁大扫除时，不能用潮湿的手或抹布触摸正在工清洁大扫除时，不能用潮湿的手或抹布触摸正在工作的电器设备。作的电器设备。()()13如果酒精等有机物着火时可用水扑灭。（如果酒精等有机物着火时可用水扑灭。（）1414、按规定干粉灭火器必须每半年检查压力表，药剂有、按规定干粉灭火器必须每半年检查压力表，药剂有效期三年
50、。效期三年。（）1515、一学生不小心被碎玻璃划破手指，老师为保险，先、一学生不小心被碎玻璃划破手指，老师为保险，先给学生涂是红汞水，后再涂上碘酒（给学生涂是红汞水，后再涂上碘酒（）16、触电事故时有发生，如遇到人身触电事故时，应触电事故时有发生，如遇到人身触电事故时，应采取那些措施？采取那些措施？答：首先应该使触电者迅速脱离电源，然后视现场情答：首先应该使触电者迅速脱离电源，然后视现场情况及时进行人工呼吸，切忌打强心针，必要时送医院况及时进行人工呼吸，切忌打强心针，必要时送医院救治。救治。17、如何做好实验室的防盗工作？、如何做好实验室的防盗工作？答：健全制度，做到责任到人；实验室加固门窗及
