1、第2节通过激素的调节()A组基础对点练题组一人体主要内分泌腺及其分泌的激素1下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，下列选项分析错误的是()稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸静脉血液胰液不分泌稀盐酸小肠肠腔(去除神经)胰腺分泌胰液小肠黏膜稀盐酸沙子制成提取液静脉血液胰腺分泌胰液A与、与对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B与对比说明胰液分泌不受神经的调节C对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节D要探究胰液的分泌是否受神经的调节，应该再设计实验继续探究答案B解析与组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用。与
2、组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节产生，要探究胰液的分泌是否受神经的调节，应该再设计实验继续探究。与组成的实验的自变量是小肠黏膜产生的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的化学物质有关。2下列激素中，由同一种腺体分泌的是()A生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素B促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素C胰岛素、肾上腺素、胰高血糖素D促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素答案B解析生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素分别由垂体、下丘脑和垂体分泌；促甲状腺激素
3、释放激素、促性腺激素释放激素均由下丘脑分泌；胰岛素和胰高血糖素由胰腺分泌，肾上腺素由肾上腺分泌；促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素分别由垂体、甲状腺和垂体分泌。3关于垂体产生的促激素的作用，下列叙述不正确的是()A维持相关腺体的正常发育B受下丘脑控制调节C促进相关腺体内激素的合成和分泌D能促进胰岛分泌胰岛素答案D4下列疾病与人体激素分泌异常无关的是()红绿色盲镰刀型细胞贫血症糖尿病侏儒症巨人症A B C D答案A解析红绿色盲属于遗传病，镰刀型细胞贫血症属于基因突变导致的疾病，二者都不是激素分泌异常引起的；糖尿病可能是由胰岛B细胞受损后胰岛素分泌过少导致的；侏儒症是由幼年时缺乏生长激素导致的；
4、巨人症是由幼年时生长激素分泌过多导致的，故选A项。题组二血糖平衡的调节5下列关于哺乳动物胰腺的叙述，错误的是()A能分泌胰岛素和胰高血糖素B既有内分泌作用也有外分泌作用C胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中D胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环答案C解析胰腺里面散布着多个胰岛，其中的胰岛A细胞能合成和分泌胰高血糖素，胰岛B细胞能合成和分泌胰岛素，A项正确；胰腺的胰岛属于内分泌部，胰腺里面能合成和分泌消化酶的部位属于外分泌部，B项正确；胰腺细胞分泌的消化酶通过导管进入小肠中，C项错误；胰岛属于内分泌部，分泌的激素要进入血液，D项正确。6如图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、
5、c分别表示()A胰高血糖素、胰岛素、血糖B胰岛素、血糖、胰高血糖素C血糖、胰岛素、胰高血糖素D胰高血糖素、血糖、胰岛素答案C解析午餐后，人体中的血糖含量上升，为a曲线，然后胰岛素含量上升，为b曲线，而胰高血糖素分泌减少，为c曲线。7如图为人体内血糖调节的模型，下列相关叙述正确的是()A激素甲由胰岛A细胞分泌B激素乙由胰岛B细胞分泌C激素乙分泌不足可能患糖尿病D激素甲和激素乙之间相互影响答案D解析分析题图可知，激素甲是胰岛素，由胰岛B细胞分泌，激素乙是胰高血糖素，由胰岛A细胞分泌，故A、B错误；激素甲(胰岛素)分泌不足可能患糖尿病，故C错误；胰岛素的分泌能抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素的分泌会
6、促进胰岛素的分泌，二者之间相互影响，故D正确。8下列有关人体血液中胰岛素和胰高血糖素对血糖浓度变化影响的叙述，正确的是()A当小肠大量吸收葡萄糖时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少B若数小时未进食，胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加C胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖D高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖原答案A解析当小肠大量吸收葡萄糖时，血糖浓度升高，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少，A项正确；若数小时未进食，血糖浓度降低，胰岛B细胞分泌的胰岛素会减少，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会增加，B项错误；胰岛素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖，C项错误；高浓度的胰岛素会刺激肝脏合成糖原，D项错误。9某糖尿病
7、患者注射胰岛素无效，尿中仍然含有葡萄糖，可能的原因是()胰岛A细胞受损接受胰岛素刺激的受体细胞功能异常胰岛B细胞受损肾小管、集合管病变，对葡萄糖重吸收功能下降A B C D答案D解析根据题意可知，某糖尿病患者注射胰岛素无效，尿中仍然含有葡萄糖，可推测注射的胰岛素不能发挥作用，即识别胰岛素的受体细胞功能异常；尿中的葡萄糖应由肾小管和集合管重吸收，故也可能是肾小管和集合管发生病变，对葡萄糖重吸收能力下降，导致尿中出现葡萄糖。10胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。回答下列问题：(1)胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式
8、是_，葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是_。(2)当血糖浓度上升时，胰岛素分泌_，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是_。(3)脂肪细胞_(填“是”或“不是”)胰岛素作用的靶细胞。(4)健康人进餐后，血糖浓度有小幅度增加，然后恢复到餐前水平。在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是_。答案(1)胞吐协助扩散(2)增加促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用，降低血糖浓度(3)是(4)先升高，后降低解析(1)胰岛素的化学本质为蛋白质，属于大分子物质，其运出细胞的方式为胞吐；由题意可知，葡萄糖进入骨骼肌细胞需要载体协助，不需要能量，所以葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是协助扩散。(2)胰岛素
9、是体内唯一一种能降低血糖浓度的激素。当血糖浓度上升时，胰岛素分泌量增加，引起骨骼肌细胞细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，则可以促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用，使血糖浓度降低。(3)据题意可知，胰岛素能使脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，说明脂肪细胞是胰岛素作用的靶细胞之一。(4)进餐后随着血糖浓度升高，机体胰岛素分泌会增多，使血糖浓度下降，当降到正常水平时，胰岛素分泌减少。B组综合强化练1下列有关人体内分泌激素的来源及其生理作用的叙述，不正确的是()选项激素来源生理作用A甲状腺激素甲状腺降低细胞代谢速率B促甲状腺激素释放激素下丘脑促使垂体分泌促甲状腺激素C胰岛素胰岛B细胞提高细胞对葡萄糖
10、的利用D促甲状腺激素垂体促使甲状腺合成与分泌甲状腺激素答案A解析甲状腺细胞分泌的甲状腺激素能提高细胞新陈代谢的速率，加快体内物质的氧化分解。2现有体重相似、发育正常且处于相同发育阶段的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，对丁狗不做处理，甲、乙、丙狗分别做不同的处理。几个月后测得各自血液中三种激素的含量如表所示(单位：g/100 mL血液)，则下列叙述不正确的是()雄性激素甲状腺激素生长激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436A.甲狗可能出现的症状是行动呆笨、精神萎靡、食欲不振B乙狗可能出现的症状是生长缓慢或停滞C丙狗可能出现的症状是性情变得温顺D在相同条件下饲养一段时间后，
11、其个体大小变化为丁狗基本处于处理前状态，乙、丙不断长大答案D解析分析题表可知，甲狗体内甲状腺激素含量远低于正常值，因而可能出现行动呆笨、精神萎靡、食欲不振的症状，A正确；乙狗体内生长激素含量很低，而生长激素可促进生长，特别是促进蛋白质的合成和骨的生长，故乙狗可能出现的症状是生长缓慢或停滞，B正确；雄性激素可激发并维持雄性动物的第二性征，丙狗体内雄性激素含量很低，因而性情可能变得温顺，C正确；丁狗应正常生长，乙狗个体较小，基本处于处理前状态，丙狗能不断长大，D错误。3如图是人体血糖的生理调节过程，下列有关叙述错误的是()A血糖降低，刺激胰岛分泌，从而使血糖升高B血糖升高，刺激下丘脑通过神经支配胰
12、岛分泌C在血糖调节上，分泌物与表现为拮抗作用D人体内使血糖浓度升高的激素只有答案D解析据图分析，是胰高血糖素，血糖降低时，可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，从而使血糖升高，A项正确；血糖升高时，可刺激下丘脑，下丘脑通过相关神经作用于胰岛B细胞，促进胰岛素分泌，B项正确；血糖调节过程中，胰岛素可降低血糖浓度，而胰高血糖素可升高血糖浓度，即二者具有拮抗作用，C项正确；人体内使血糖水平升高的激素是胰高血糖素和肾上腺素等，D项错误。4(2021山东，8)体外实验研究发现，氨基丁酸持续作用于胰岛A细胞，可诱导其转化为胰岛B细胞。下列说法错误的是()A胰岛A细胞转化为胰岛B细胞是基因选择性表达的结果B胰
13、岛A细胞合成胰高血糖素的能力随转化的进行而逐渐增强C胰岛B细胞也具有转化为胰岛A细胞的潜能D胰岛B细胞分泌的胰岛素经靶细胞接受并起作用后就被灭活答案B解析胰岛A细胞合成胰高血糖素，胰岛B细胞合成胰岛素，因此在转化过程中，胰岛A细胞合成胰高血糖素的能力逐渐减弱，B错误。5糖尿病患者常通过使用胰岛素等降糖药来控制血糖水平。在睡前使用胰岛素后，有些患者会出现夜晚无低血糖发生，清晨空腹血糖高的“黎明现象”；有些患者会出现夜晚低血糖，清晨空腹血糖明显升高的“苏木吉现象”，这与胰岛素的使用量有关。分析下列说法，错误的是()A正常人血糖含量维持平衡的过程中既存在神经调节也存在体液调节B出现“苏木吉现象”的患
14、者要考虑减少胰岛素等降糖药的使用量C出现“黎明现象”可能与胰高血糖素的作用有关D糖尿病患者在口服胰岛素时应该考虑使用量的问题答案D解析下丘脑是血糖调节的中枢，正常人血糖调节的过程中，既存在神经调节，也存在体液调节，A正确；分析题意可知，睡前使用胰岛素等降糖药的量过多，会在夜晚出现低血糖，血糖浓度较低时会促进胰高血糖素等升血糖激素的分泌，使血糖浓度升高，致使清晨空腹血糖明显升高，故出现“苏木吉现象”的患者要考虑减少胰岛素等降糖药的使用量，B正确；出现“黎明现象”的患者清晨空腹血糖高可能与胰高血糖素等升血糖激素的作用有关，C正确；胰岛素的化学本质是蛋白质，不能口服，D错误。6如图为人体内血糖的调节
15、示意图，表示生理过程，a、b表示两种与血糖调节有关的激素。请据图回答问题：(1)当人体内环境血糖浓度降低时，胰岛_细胞合成、分泌的_会增加，进而促进图中_(填序号)等生理过程。(2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛_细胞受损，导致体内_分泌减少，使血糖_、_、_受阻。(3)图中a、b两种激素相互_，共同维持血糖含量的稳定。同时血糖调节过程中，b激素作用的结果反过来影响b激素的分泌，a激素作用的结果反过来影响a激素的分泌。在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作_调节。这种调节方式对机体维持稳态具有重要意义。答案(1)A胰高血糖素(或a激素
16、)(2)B胰岛素氧化分解合成糖原转化为非糖物质(3)拮抗反馈解析血糖升高时，主要是胰岛B细胞分泌胰岛素来降低血糖，主要表现在促进图中的过程；而血糖浓度降低时，主要是胰岛A细胞分泌胰高血糖素来升高血糖，主要表现在促进图中的过程。这两种激素的生理作用表现为相反的关系，称之为拮抗作用。如果胰岛B细胞功能受损，则胰岛素会分泌不足，导致细胞对糖的利用发生障碍，使血糖浓度持续上升，机体就会患糖尿病。7下图为人体内血糖调节过程示意图，a、b表示参与血糖调节的两种激素。请据图回答下列问题：(1)当血糖变化时，通过途径使b分泌量增加，b激素降低血糖的主要途径是通过过程促进肝细胞、肌细胞和脂肪细胞等_。人体血糖能
17、维持相对稳定与激素a、b之间的_有关。(2)利用细胞体外培养方法验证a能通过途径促进b分泌的实验方案：第一步用高糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；第二步取第一步得到的适量滤液作为培养液培养胰岛B细胞；一段时间后，测定培养液中b的含量。该实验方案不完善的地方有：第一步_，第二步_。答案(1)加速摄取、储存和利用葡萄糖拮抗作用(2)应用低糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞缺少对照组解析(1)据图可知，b是胰岛素，a是胰高血糖素，胰岛素降低血糖的原理是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖；胰岛素和胰高血糖素之间是拮抗关系。(2)要通过实验证明胰高血糖素能促进胰岛素的分泌，需要用低糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞，使之分泌胰高血糖素；同时该实验缺少对照实验，需要检测含有胰岛B细胞的培养液中原有胰岛素的含量。
