1、诸葛亮 诸葛亮（诸葛亮（181181234234）,字孔明，琅字孔明，琅玡阳都（今山东沂南）人，是三国时著玡阳都（今山东沂南）人，是三国时著名的政治家、军事家。他年轻时躬耕陇名的政治家、军事家。他年轻时躬耕陇亩亩,隐居隆中，刻苦攻读史书，常以管仲、隐居隆中，刻苦攻读史书，常以管仲、乐毅自比。刘备三顾茅庐乐毅自比。刘备三顾茅庐后，诸葛亮为其真情所动，后，诸葛亮为其真情所动，出山辅助刘备，联吴抗曹，出山辅助刘备，联吴抗曹，败曹操于赤壁，形成魏、败曹操于赤壁，形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面。蜀、吴三国鼎立的局面。刘备死后，他受遗诏辅助刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。后主刘禅。诸葛亮是中国人民智慧诸葛亮
2、是中国人民智慧的化身。的化身。“三顾茅庐三顾茅庐”、“火烧赤璧火烧赤璧”“”“六出祁山六出祁山”等脍炙人口的故事在中国等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰文才韬略令人倾倒。他撰写的写的出师表出师表是汉末以是汉末以来的第一流杰作，文章质来的第一流杰作，文章质朴诚挚，为后人所钦仰。朴诚挚，为后人所钦仰。陆游说陆游说“出师一表真名世，出师一表真名世，千载谁堪伯仲间千载谁堪伯仲间”。诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀建立两年，备病逝，刘禅继
3、位（任。蜀建立两年，备病逝，刘禅继位（16岁）。他受遗诏辅佐刘禅，主持军政大事。岁）。他受遗诏辅佐刘禅，主持军政大事。227年，率军北进，驻军汉中，准备征伐曹年，率军北进，驻军汉中，准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他感到刘禅暗魏，夺取中原，复兴汉室。他感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，临出发前上书，昧懦弱，颇有内顾之忧，临出发前上书，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，完成复兴斥佞人，严明赏罚，尽心国事，完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是汉室，统一天下的大业
4、。这就是出师出师表表。写作背景写作背景 表表是一种文体，是古代臣子写给皇帝的奏章。是一种文体，是古代臣子写给皇帝的奏章。我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称，战国时期统称为“书”。到了汉代，这类文字分成章、奏、表、议四小类。“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”（文心雕龙）可见，表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望，“表”的基本特征是“动之以情”。出师表是诸葛亮在出师北伐前向刘禅（刘后主）的言事呈文。文体文体:预习检测朗读录音朗读录音预习检测朗读录音朗读录音 一本文作者是 ，字 ，号 ，三国蜀汉政治家、军事家。二、“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，是臣写给君主的奏章。
5、本文是作者率师北上伐魏时写给后主 （姓名）的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是 （姓名）。”崩殂（崩殂（）忠谏（忠谏（）祎（祎（）菲（菲（）薄）薄裨补（裨补（）遗（遗（）陛下）陛下攸（攸（）咨（咨（）阕（阕（）陟（陟（）罚）罚臧（臧（）否（否（）倾颓（倾颓（）行（行（）阵）阵苟（苟（）全）全 猥（猥（）自）自夙（夙（）夜）夜 驽（驽（）钝）钝诹（诹（）攘（攘（）除）除斟（斟（）酌（酌（）cyfijinbwiyuzzquzhz ngphnghngtuguwisnrngzuzhnzhu正音正音整体感知 疏通全文先帝创业未半而中道先帝创业未半而中道崩殂崩殂,先帝创建大业还没有完成一半就中途
6、去世了，先帝创建大业还没有完成一半就中途去世了，今天下三分，益州疲弊今天下三分，益州疲弊,现在天下分成三国，益州地区贫困衰弱。现在天下分成三国，益州地区贫困衰弱。然侍卫之臣，不懈于然侍卫之臣，不懈于内内，可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠；可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠；此此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也。也。这实在是形势危急、决定存亡的时刻。这实在是形势危急、决定存亡的时刻。崩殂：死诚：确实、实在。秋：诚：确实、实在。秋：时时懈：懈怠。内：宫廷懈：懈怠。内：宫廷内。内。忠志之士，忠志之士，忘身忘身于外者，于外者，忠诚的将士们在边境上奋不顾身，忠诚的将士们在边境上奋不顾身，盖追先帝之殊遇，欲报
7、之于陛下也。盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。这是因为他们追念先帝的特别厚待，想将此这是因为他们追念先帝的特别厚待，想将此恩报答给陛下啊。恩报答给陛下啊。奋不顾身奋不顾身盖：原来是盖：原来是殊遇殊遇:优待、厚遇优待、厚遇外：战场不不宜宜妄自妄自菲薄菲薄，引喻失义引喻失义，以塞忠谏之路也。，以塞忠谏之路也。不应该随便看轻自己，说话不恰当，以致堵不应该随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠诚进谏的道路。塞忠诚进谏的道路。应当应当过分看轻自己过分看轻自己陛下实在应该扩大圣明的听闻，发扬光大陛下实在应该扩大圣明的听闻，发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬扩大忠臣志士先帝遗留下来的美德，发扬扩大忠臣志士的志气，
8、的志气，诚诚宜宜开张圣听，以开张圣听，以光光先帝先帝遗遗德，德，恢弘恢弘志士之气，志士之气，应该发扬光大发扬扩大遗留的说话不恰当说话不恰当 分析形势不利的客观条件，指分析形势不利的客观条件，指出目前正是决定存亡的关键时刻，出目前正是决定存亡的关键时刻，希望刘禅希望刘禅“居安思危居安思危”。第第一段思考一段思考1、文章第一段作者分析了形势，哪些语句指出了不利的条件？哪些语句是有利的条件？2、第1段分析天下大势，在文中起什么作用？3、作者在第一段提出了什么建议？第第一段思考一段思考第1问、不利条件：先帝创业未半而中道崩殂、益州 疲（p）弊有利条件：侍卫之臣不懈于内、忠志之士忘身于外、追先帝之殊遇，
9、欲报之于陛下 第2问、分析形势不利的客观条件，指出目前正是决定存亡的关键时刻，希望刘禅“居安思危”。第3问：广开言路第第一段板书设计一段板书设计危急存亡危急存亡先帝崩殂先帝崩殂天下三分天下三分益州疲弊益州疲弊不利不利追殊遇追殊遇报陛下报陛下不懈于内不懈于内忘身于外忘身于外有利有利诚宜诚宜不宜不宜（正反正反）（广开言路）（广开言路）开开张张圣圣听听第一条建议宫中府中宫中府中，俱为一体，俱为一体,皇宫中和朝廷中的官员皇宫中和朝廷中的官员,都是一个整体都是一个整体,陟罚臧否陟罚臧否，不宜异同。，不宜异同。奖惩功过奖惩功过,评定评定(人物人物)好坏，不应该因在宫中或好坏，不应该因在宫中或在府中而不同。
10、在府中而不同。若有若有作奸犯科作奸犯科，及，及为为忠善者，宜付有司忠善者，宜付有司论论其其刑刑赏，赏，以以昭昭陛下平明之陛下平明之理理，宫中：皇宫中 府中：朝廷中陟罚臧否：升赏、惩罚、善、恶为：做，行。论：判定。为：做，行。论：判定。刑：罚昭：刑：罚昭：显示，表明。理：治显示，表明。理：治作奸犯科：做奸邪事情，犯科条法令不宜偏私，使不宜偏私，使内外内外异法也。异法也。不应当偏袒徇私，造成宫内和朝廷刑赏不应当偏袒徇私，造成宫内和朝廷刑赏之法不同。之法不同。如果有做奸邪事情，触犯科条法令以及尽忠如果有做奸邪事情，触犯科条法令以及尽忠办好事的人，应该交给主管的官吏，判定他办好事的人，应该交给主管的官
11、吏，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公平严明的治们受罚或者受赏，来显示陛下公平严明的治理。理。内：皇宫内 外：朝廷第二段思考第二段思考第二段提出了什么建议？严明赏罚严明赏罚第二第二段板书设计段板书设计平平明明之之理理不宜不宜异同异同宜宜付有司付有司不宜不宜偏私偏私第二条建议第二条建议正反正反对对比比侍中、侍郎郭攸之、费一、董允等，此皆侍中、侍郎郭攸之、费一、董允等，此皆良实良实，志，志虑忠纯，是以先帝虑忠纯，是以先帝简拔简拔以以遗遗陛下。陛下。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚
12、纯正，因此先帝选拔出来给予陛下（使用）。纯正，因此先帝选拔出来给予陛下（使用）。良实：善良诚实的人志虑忠纯：志向和心思忠诚无二志虑忠纯：志向和心思忠诚无二简拔：选拔简拔：选拔遗：给予愚以为宫中之事，事无大小，愚以为宫中之事，事无大小，悉悉以以咨咨之，然后施之，然后施行，行，必必能能裨补阙漏裨补阙漏，有所广，有所广益益。我认为宫中的事情，不论大小，都拿来问我认为宫中的事情，不论大小，都拿来问问他们，然后实行，一定能够补救缺点和问他们，然后实行，一定能够补救缺点和疏漏之处，收到更好的效果。疏漏之处，收到更好的效果。悉：都咨：咨询咨：咨询必：都必：都裨补阙漏：弥补缺点裨补阙漏：弥补缺点和疏漏之处和疏
13、漏之处益：益处姓名姓名特特长长好好处处证证明明工作工作郭攸之、費郭攸之、費祎祎、董允、董允皆善良忠皆善良忠实实、志、志虑虑忠忠纯纯先帝先帝简简拔留給拔留給后后主之材主之材可裨補闕漏，有所可裨補闕漏，有所广广益益咨咨以宮中之事以宮中之事推荐宮中贤臣课文分析 (第三段)将军向宠，将军向宠，性行淑均性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，先帝称之曰能，是以是以众议举宠为督。众议举宠为督。将军向宠，性情品德善良平正，精通军事，将军向宠，性情品德善良平正，精通军事，从前试用他的时候，先帝称赞他有才能，从前试用他的时候，先帝称赞他有才能，因此群臣商议，推举他做中部督。因此群臣商
14、议，推举他做中部督。性行淑均：性情品性行淑均：性情品德善良、平正德善良、平正是以：因此愚以为营中之事，悉以愚以为营中之事，悉以咨咨之，必能使之，必能使行阵行阵和睦，和睦，优劣得优劣得所所。我认为军中的事情，都拿来问问他，一定能我认为军中的事情，都拿来问问他，一定能使部队团结一心，好的差的各得其所。使部队团结一心，好的差的各得其所。行阵：军队优劣得所：好的差的优劣得所：好的差的各得其所各得其所姓名姓名特特长长好好处处证证明明工作工作向向宠宠性行淑均，性行淑均，晓畅军晓畅军事事先帝先帝称赞称赞，众众人人拥拥戴戴行行阵阵和和睦睦，优优劣得所劣得所谘谘以以营营中之事中之事组织组织勻勻称称事例事例推推荐
15、荐营营中武中武将将课文分析 (第四段)亲亲贤臣，贤臣，远远小人，此先汉小人，此先汉所以所以兴隆也；兴隆也；亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；原因；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。的原因。亲：接近、亲近。远：疏远。所亲：接近、亲近。远：疏远。所以：以：的原因。的原因。先帝在世时，常常和我谈论这些事情，没有先帝在世时，常常和我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。先帝在时，每与
16、臣先帝在时，每与臣论论此事，未尝不叹息此事，未尝不叹息痛恨痛恨于桓、灵于桓、灵也。也。痛恨：痛心、遗憾痛恨：痛心、遗憾侍中、尚书、长史、参军，此侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节悉贞良死节之臣也，之臣也，愿愿陛下亲之、陛下亲之、信信之，则汉室之隆，可计日而待也。之，则汉室之隆，可计日而待也。侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣，希望陛下亲可靠，能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就可近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就可以指日可待了。以指日可待了。都都愿：希望。信：信任。愿：希望。信：信任。贞良死节：坚贞可靠
17、、能够以死报国贞良死节：坚贞可靠、能够以死报国第三、四、五段思考第三、四、五段思考 1、提出亲贤的具体作法是什么？宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。2、亲贤的好处是什么？必然裨补阙漏，有所广益。第三、四、五段思考第三、四、五段思考 3、亮认为举用向宠将军的好处是什么？必能使行阵和睦，优劣得所。4、概括第五段的段意？亲贤远佞亲贤远亲贤远佞佞先汉先汉 兴兴隆隆后汉后汉 倾颓倾颓正反正反对对比比史例史例劝谏后劝谏后主主板书设计第三条建议第三条建议亲贤臣亲贤臣亲小人亲小人臣本臣本布衣布衣，躬躬耕于南阳，耕于南阳，苟全苟全性命于乱世，不求性命于乱世，不求闻达闻达于诸侯。于诸侯。我本来是一个平民，亲
18、自在南阳耕田，只我本来是一个平民，亲自在南阳耕田，只想在乱世中姑且保全自己，不谋求在诸侯想在乱世中姑且保全自己，不谋求在诸侯那里做官扬名。那里做官扬名。扬名扬名平民的代称平民的代称亲自亲自姑且保存姑且保存先帝不先帝不以以臣臣卑鄙卑鄙，猥猥自自枉枉屈屈，三，三顾顾臣于草庐之中，臣于草庐之中，咨臣咨臣以以当世之事，由是当世之事，由是感激感激，遂，遂许许先帝以驱驰。先帝以驱驰。因为因为到到去，去，拜访。拜访。降低身份降低身份委屈委屈先帝不因为我地位低微，见识鄙陋，竟降低先帝不因为我地位低微，见识鄙陋，竟降低自己的身份屈驾，三次到草庐来拜访我，向自己的身份屈驾，三次到草庐来拜访我，向我询问当代的大事，
19、我因此十分感动，就答我询问当代的大事，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。应为先帝奔走效劳。份低微，见识短浅份低微，见识短浅身身咨：征询。感激：感动。咨：征询。感激：感动。以：拿。许：应允，答应。以：拿。许：应允，答应。后值倾覆，后值倾覆，受任受任于败军之于败军之际际，奉命于危难之间，奉命于危难之间，尔来尔来二十有一年二十有一年矣。矣。后来遭到兵败，在兵败的时候我接受了重后来遭到兵败，在兵败的时候我接受了重任，在艰危困境之中我领受了使命，从那任，在艰危困境之中我领受了使命，从那时以来已经二十一年了。时以来已经二十一年了。际：时期。际：时期。接受重任这样以来第六段思考第六段思考 1、作者自叙了
20、哪三个方面的内容？从中可看出诸葛亮是一个怎样的人？诸葛亮的身世；诸葛亮的志趣；刘备三顾茅庐。诸葛亮：淡泊名利 知恩图报2、第六段作者自述身世的目的何在？报答刘备知遇之恩，表明创业的艰难，激励刘禅继往开来。第六段思考第六段思考 3、说明作者临危受命的千古名言是什么？受任于败军之际，奉命于危难之间。先帝知臣谨慎，故临崩先帝知臣谨慎，故临崩寄寄臣臣以以大事也。大事也。先帝知道我做事谨慎小心，所以临终时把国家先帝知道我做事谨慎小心，所以临终时把国家大事托付给我。大事托付给我。受命以来，受命以来，夙夜忧叹夙夜忧叹，恐恐托付不托付不效效，以伤先帝之明，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入故五月渡泸，深入不毛不毛
21、。恐：担心。恐：担心。领命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝的托领命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝的托付不能实现，以致损伤先帝的英明，所以五付不能实现，以致损伤先帝的英明，所以五月渡过泸水，深入到荒凉的地方，月渡过泸水，深入到荒凉的地方，实现实现寄：委托。寄：委托。以：把。夙夜忧叹：早晚忧愁叹息夙夜忧叹：早晚忧愁叹息不毛：不长不毛：不长草的地方草的地方今南方已定，今南方已定，兵甲兵甲已足，当已足，当奖奖率三军，率三军，北北定中原，定中原，庶庶竭驽钝，竭驽钝，攘除攘除奸凶，兴复汉室，还于奸凶，兴复汉室，还于旧都旧都。现在南方已经平定，武器装备已经充足，现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当激励率领
22、全军将士向北方进军，平定应当激励率领全军将士向北方进军，平定中原，我希望能竭尽自己平庸的才智，铲中原，我希望能竭尽自己平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人，复兴汉朝，回到旧日除奸邪凶顽的敌人，复兴汉朝，回到旧日的都城。的都城。兵，武器。兵，武器。甲，装备甲，装备但愿但愿洛阳洛阳勉励勉励庶竭驽钝：竭尽平庸的才庶竭驽钝：竭尽平庸的才能能攘除：铲除攘除：铲除至于至于斟酌损益斟酌损益，进进尽尽忠言，则攸之、祎、允之任也。忠言，则攸之、祎、允之任也。进：奉上。进：奉上。尽：完全。尽：完全。至于（处理事务）斟情酌理，掌握分寸，进至于（处理事务）斟情酌理，掌握分寸，进献忠言，那就是攸之、祎、允等人的责任了。献忠言
23、，那就是攸之、祎、允等人的责任了。这就是我用来报答先帝，效忠陛下的职责。这就是我用来报答先帝，效忠陛下的职责。此臣此臣所以所以报先帝报先帝而而忠陛下之职分也。忠陛下之职分也。而：表并列。而：表并列。表所用之物，意为表所用之物，意为“用来用来的的”斟酌损益：处理事务斟酌情理，有所兴革斟酌损益：处理事务斟酌情理，有所兴革愿愿陛下托臣陛下托臣以以讨贼兴复之讨贼兴复之效效，不，不效效则治臣之罪，则治臣之罪，以以告告先帝之灵。先帝之灵。以：把。以：把。以：来。以：来。希望陛下把讨伐奸贼，复兴汉朝的任务交给希望陛下把讨伐奸贼，复兴汉朝的任务交给我，如果收不到效果，就惩处我的罪过，来我，如果收不到效果，就惩
24、处我的罪过，来告慰先帝的英灵。告慰先帝的英灵。若无若无兴德兴德之言，则责攸之、祎、允等之之言，则责攸之、祎、允等之慢慢，以，以彰彰其其咎咎。如果没有发扬美德的忠言，就责罚攸之、如果没有发扬美德的忠言，就责罚攸之、祎、允等人的怠慢，来揭示他们的过失。祎、允等人的怠慢，来揭示他们的过失。任务任务有效果，有效果，实现实现告慰告慰发扬美德发扬美德希望希望慢：怠慢，疏忽 彰：表明、显扬 咎：过失陛下亦宜自陛下亦宜自谋谋，以，以咨诹咨诹善道，善道，察纳察纳雅言，雅言，深追深追先帝遗先帝遗诏。诏。谋：谋划。察：明察。纳：采纳。深：深切。追：谋：谋划。察：明察。纳：采纳。深：深切。追：追念。追念。陛下也应当自
25、己谋划，询问治国的好道理，陛下也应当自己谋划，询问治国的好道理，明察并采纳正确的意见，深切地追念先帝的明察并采纳正确的意见，深切地追念先帝的遗诏。遗诏。臣臣不胜不胜受恩感激。受恩感激。这样我就受恩感激不尽了。这样我就受恩感激不尽了。今当远离，临表今当远离，临表涕涕零零，不知所言。，不知所言。现在该远行了，面对现在该远行了，面对 奏表我眼泪落下，不知奏表我眼泪落下，不知道说了些什么。道说了些什么。禁不住禁不住忍不住忍不住泪泪落落询问第七、八、九段思考第七、八、九段思考 1、.文中“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”在本段中指的是什么？（用原文回答）大事：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都2、“
26、受命以来，夙夜忧叹”的原因是什么？（用原文回答）恐托付不效，以伤先帝之明第七、八、九段思考第七、八、九段思考 3、在本段中作者指出“出师”的战略目标是什么？（用原文回答）北定中原 兴复汉室4、文中第七段，作者回顾了哪两件事？回顾这些事的目的是什么？临危委重任；临崩寄大事 目的：表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。第七、八、九段思考第七、八、九段思考 5、从全文看，诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能？第一：为了解除后顾之忧；第二，为了兴复汉室。再三勉再三勉励后励后主主广开广开言路，多言路，多纳谏纳谏言言应尽国应尽国君之君之责责表示表示临临別依依之
27、情別依依之情总结板书设计 (第八九段)毋忘先帝毋忘先帝遗训遗训问题探究 1 1、诸葛亮、诸葛亮在文中向刘禅提出在文中向刘禅提出了哪些建议？了哪些建议？提出了三条建议。提出了三条建议。广开言路。广开言路。“诚宜开张圣听诚宜开张圣听”；严明赏罚。严明赏罚。“宫中府中，俱为一宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同体，陟罚臧否，不宜异同”；亲贤远佞。亲贤远佞。“亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人”。2 2、提出、提出这三条建议的目的是什么？这三条建议的目的是什么？希望后主能希望后主能“以光先帝遗德，恢以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也以塞忠
28、谏之路也”希望后主能希望后主能“以昭陛下平明之理，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也不宜偏私，使内外异法也”希望后主能希望后主能“亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人”，只有做到这一点，才能使国家只有做到这一点，才能使国家“兴隆兴隆”总之，作者希望蜀国能够有一个清明的总之，作者希望蜀国能够有一个清明的政局，成了政局，成了“北定中原北定中原”强大稳定的后强大稳定的后方。方。3 3、从、从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？条建议，他反复强调的是哪一条？作者反复陈说的是作者反复陈说的是亲贤远佞亲贤远佞这一条。其这一条。其余两条虽然说的是方针、政策
29、，也都与此有余两条虽然说的是方针、政策，也都与此有关。因为刘禅是个昏庸之君，容易受坏人蛊关。因为刘禅是个昏庸之君，容易受坏人蛊惑，如不亲贤远佞，就会出现惑，如不亲贤远佞，就会出现“妄自菲薄，妄自菲薄，引喻失义引喻失义”“”“偏私，使内外异法偏私，使内外异法”等情况，等情况，再好的方针、政策也不可能贯彻执行。而亲再好的方针、政策也不可能贯彻执行。而亲贤为远佞之本，所以文章开头说贤为远佞之本，所以文章开头说“开张圣开张圣听听”，实际上就是要听取贤臣的意见，万不，实际上就是要听取贤臣的意见，万不可可“塞忠谏之路塞忠谏之路”，中间列举贤臣姓名，要，中间列举贤臣姓名，要刘禅刘禅“亲之信之亲之信之”，结尾
30、更劝说刘禅要，结尾更劝说刘禅要“咨咨诹善道，察纳雅言诹善道，察纳雅言”，也是亲贤的意思。，也是亲贤的意思。3 3、作者、作者出师后的国内政事如何出师后的国内政事如何安排？推贤了哪些贤臣？目的是什么？安排？推贤了哪些贤臣？目的是什么？宫中宫中：推荐良实，志虑忠纯的：推荐良实，志虑忠纯的郭攸之、费祎、董允等。郭攸之、费祎、董允等。营中营中：推荐性行淑均，晓畅军：推荐性行淑均，晓畅军事的将军向宠。事的将军向宠。其他其他：推荐贞良死节之臣侍中、：推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、参军等。尚书、长史、参军等。目的是目的是消除北伐的后顾之忧，使消除北伐的后顾之忧，使他能集中精力伐魏。他能集中精力伐魏。多次
31、提及先帝的用意多次提及先帝的用意4 4、出師表出師表中中感激先帝知遇之恩感激先帝知遇之恩感感慨慨先帝先帝创业艰创业艰辛，警惕辛，警惕后后主主以父子之情感以父子之情感动动激激励后励后主主加加强劝说后强劝说后主的主的说说服力和服力和权权威性威性5、表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希、表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望，综观众多表文，尽管具体内容不同，但都离不望，综观众多表文，尽管具体内容不同，但都离不开抒情手法运用，因此，开抒情手法运用，因此，“动之以情动之以情”也可以说是也可以说是这种文体的一个基本特征。全文以议论为主而辅以这种文体的一个基本特征。全文以议论为主而辅以叙事，议论叙事
32、中都带有浓厚抒情色彩。请在文中叙事，议论叙事中都带有浓厚抒情色彩。请在文中找出哪些地方运用了议论，叙述，抒情？找出哪些地方运用了议论，叙述，抒情？理清思路，把握结构理清思路，把握结构 部分部分 段落段落 要点要点 表达方式表达方式1广开言路广开言路2赏罚分明赏罚分明3、4、5 亲贤远佞亲贤远佞一6叙述经历，表忠诚叙述经历，表忠诚 7创业艰难，激励后主创业艰难，激励后主二8、9归结责任，结束全篇归结责任，结束全篇三三寓情于议寓情于议寓情于叙寓情于叙抒发感情抒发感情思路：以思路：以“出师出师”为中心为中心 首先，危急形势下出师，提出治国建议；首先，危急形势下出师，提出治国建议；然后，陈述出师理由，
33、表达感激之情效忠心愿；然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿；最后，要求批准出师，表达出师决心。最后，要求批准出师，表达出师决心。小结：小结：晓晓 之之 以以 理理动动 之之 以以 情情形势分析形势分析提出建议提出建议追述身世追述身世表明忠贞表明忠贞6、比较比较出师表出师表和和隆中对隆中对两文异同点两文异同点主要内容主要内容侧重点侧重点表达方式表达方式相同点相同点出师表是诸葛亮出是诸葛亮出仕多年后对仕多年后对刘禅的建议，刘禅的建议，分析的是三分析的是三国形成后的国形成后的形势。形势。侧重于内政侧重于内政的安排。的安排。议论中有记议论中有记叙。叙。、都 反都 反映了诸葛亮映了诸葛亮与刘备的密与
34、刘备的密切关系。切关系。、都 反都 反映了诸葛亮映了诸葛亮的政治主张的政治主张隆中对是诸葛亮在是诸葛亮在出仕前对刘出仕前对刘备的建议，备的建议，分析的是三分析的是三国形成前的国形成前的形势。形势。侧重于对天侧重于对天下大事的分下大事的分析。析。记叙中有议记叙中有议论。论。、都体现、都体现了诸葛亮的了诸葛亮的政治才能。政治才能。找出本文中的成语并作解释。找出本文中的成语并作解释。妄自菲薄引喻失义不知所言作奸犯科优劣得所为非作歹，触犯法令。为非作歹，触犯法令。过分地看轻自己。形容自卑。过分地看轻自己。形容自卑。指知人善任指知人善任,使其得到适当的位子使其得到适当的位子。不知道说些什么。一作不知道说
35、些什么。一作“不知所不知所云云”。发表政见的时候放弃了原则。发表政见的时候放弃了原则。计日而待计日而待三顾茅庐三顾茅庐感激涕零感激涕零苟全性命苟全性命斟酌损益斟酌损益可以数着日子等待。形容为时不远。可以数着日子等待。形容为时不远。比喻真心诚意，一再邀请。比喻真心诚意，一再邀请。感激得掉下眼泪，形容非常感激。感激得掉下眼泪，形容非常感激。苟且保全性命。苟且保全性命。权衡事情的得失利弊，处理事权衡事情的得失利弊，处理事务时斟情酌理掌握分寸。务时斟情酌理掌握分寸。文言积累古今异义古今异义古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：痛心遗憾。痛心遗憾。深切地憎恨。深切地憎恨
36、。平民。平民。布的衣服。布的衣服。痛恨痛恨布衣布衣秋秋时刻。时刻。四季中对第三个季节。四季中对第三个季节。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。臣本布衣。臣本布衣。危急存亡之秋。危急存亡之秋。古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：卑鄙卑鄙感激感激身份低微，见识短浅。身份低微，见识短浅。（语言、行为）恶劣；不道德。（语言、行为）恶劣；不道德。感动、激动。感动、激动。衷心感谢。衷心感谢。开张开张扩大。扩大。商店开始营业。商店开始营业。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。由是感激，遂许先帝以驱驰。由是感激，遂许先帝以驱驰。诚宜开张圣听。诚宜开张圣听。临表涕
37、零。临表涕零。涕涕所以所以谨慎谨慎古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：眼泪。眼泪。鼻涕。鼻涕。表原因。表原因。表结果。表结果。认真，慎重。认真，慎重。做事小心。做事小心。此先汉所以兴隆。此先汉所以兴隆。先帝知臣谨慎。先帝知臣谨慎。一词多义一词多义 效效愿陛下托臣以讨贼兴复之愿陛下托臣以讨贼兴复之效效。不不效效则治臣之罪。则治臣之罪。道道中中道道崩殂。崩殂。咨诹善咨诹善道道。重任。重任。实现、完成。实现、完成。路。路。道理。道理。遗遗以以遗遗陛下陛下光先帝光先帝遗遗德德 为为俱俱为为一体一体为为忠善者忠善者 论论付有司付有司论论其刑赏其刑赏与臣与臣论论此事此事
38、 无无无无兴德之言兴德之言事事无无大小大小 给予给予遗留遗留是是做做判定判定谈论谈论没有没有无论无论感激感激由是由是感激感激。臣不胜受恩臣不胜受恩感激感激。感动，激动。感动，激动。感谢。感谢。行行然后施然后施行行性性行行淑均淑均行行阵和睦阵和睦益益有所广有所广益益斟酌损斟酌损益益而而而而中道崩殂中道崩殂计日计日而而待待实行实行品德，行为品德，行为行列行列,这里指军队这里指军队益处益处增加增加却，表转折却，表转折连接状语与谓语连接状语与谓语 以光先帝遗德。以光先帝遗德。恢弘志士之气。恢弘志士之气。此皆良实。此皆良实。光，名词用为动光，名词用为动词，发扬光大。词，发扬光大。恢弘，形容词用为恢弘，形
39、容词用为动词，发扬扩大。动词，发扬扩大。良实，形容词用为名良实，形容词用为名词，善良诚实的人。词，善良诚实的人。词类活用词类活用亲贤臣。亲贤臣。远小人。远小人。攘除奸凶。攘除奸凶。亲，形容词用为动词，亲，形容词用为动词，亲近。亲近。远，形容词用为动词，远，形容词用为动词，疏远。疏远。奸凶，形容词用为奸凶，形容词用为名词，奸诈凶恶的名词，奸诈凶恶的人。人。优劣得所。优劣得所。则责攸之、讳、允等之慢。则责攸之、讳、允等之慢。深入不深入不毛毛优劣，形容词用为名优劣，形容词用为名词，才能高的人和才词，才能高的人和才能低的人。能低的人。慢，形容词用为动词，慢，形容词用为动词，怠慢。怠慢。名词用为动词，长
40、草。名词用为动词，长草。通假字通假字:裨补阙漏。裨补阙漏。尔来二十有一年矣。尔来二十有一年矣。是以先帝简拔以遗陛下是以先帝简拔以遗陛下 阙，通阙，通“缺缺”，缺点。，缺点。有，通有，通“又又”，用在整数和零数之，用在整数和零数之间。间。“简简”通通“检检”。选。选拔拔 虚词虚词以以故临崩寄臣以大事也。故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。以塞忠谏之路也。受命以来。受命以来。愚愚以以为宫中之事为宫中之事咨臣咨臣以以当世之事当世之事许先帝许先帝以以驱驰驱驰介词，把。介词，把。介词，因为。介词，因为。连词，表目的，来，用来。连词，表目的，来，
41、用来。连词，表结果，以致。连词，表结果，以致。连词，表时间。连词，表时间。认为认为介词，拿介词，拿用用于于忘身忘身于于外者外者 ()()三顾臣三顾臣于于草庐之中草庐之中()()未尝不叹息痛恨未尝不叹息痛恨于于桓、灵也！桓、灵也！()()报之报之于于陛下（）陛下（）在在到到对对给给小结小结 这篇表文历来受到人们的高度评价，这篇表文历来受到人们的高度评价，被视为表中的代表作。被视为表中的代表作。文章以恳切的言文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成先帝未竟的大业；也表达了诸葛亮报成先
42、帝未竟的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中北定中原原”“”“兴复汉室兴复汉室”的决心。的决心。引申拓展湖北襄阳古隆中诸葛草庐湖北襄阳古隆中诸葛草庐三顾茅庐三顾茅庐隆中对策隆中对策下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦
43、，水面偏能用火攻。爻神卦，水面偏能用火攻。三顾：三顾茅庐三顾：三顾茅庐六出：六出祁山六出：六出祁山东和：东和东吴东和：东和东吴收二川：收二川：诸葛亮收复的蜀国两处根据地：东川、西川诸葛亮收复的蜀国两处根据地：东川、西川北拒：北拒曹魏北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟获七擒：七擒孟获排八阵：摆设排八阵：摆设八卦阵八卦阵五太原：诸葛亮出征时病死的地方五太原：诸葛亮出征时病死的地方 点四十九盏明灯：诸葛亮死时，点燃了四十九盏长明灯，祭神灵以求延续阳寿点四十九盏明灯：诸葛亮死时，点燃了四十九盏长明灯，祭神灵以求延续阳寿酬三顾酬三顾:报答刘备三顾茅庐的知遇之恩报答刘备三顾茅庐的知遇之恩三顾频烦天下计，三顾频烦天
44、下计，两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。杜甫杜甫功盖三分国，名成八阵图。功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。江流石不转，遗恨失吞吴。杜甫杜甫成都武侯祠成都武侯祠诸葛亮像诸葛亮像 鞠躬尽瘁死而后已鞠躬尽瘁死而后已长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟出师未捷身先死出师未捷身先死武侯祠匾额对联选武侯祠匾额对联选两表酬三顾，一对足千秋两表酬三顾，一对足千秋 过厅对联过厅对联鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武公忠体国兮出师两表留楷模公忠体国兮出师两表留楷模 诸葛亮殿对联诸葛亮殿对联亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎 过厅对联过厅对联勤王事大好儿孙，三世忠贞，史笔犹褒陈庶子勤王事大好儿孙，三世忠贞，史笔犹褒陈庶子出师表惊人文字，千秋涕泪，墨痕同溅岳将军出师表惊人文字，千秋涕泪，墨痕同溅岳将军 诸葛亮殿对联诸葛亮殿对联岳飞书出师表岳飞书出师表
