1、-1-第4讲地球上的水-2-第4讲地球上的水课标导引知能构建课标导引章节考点及内容课标要求1.4.1水循环考点1:“水的行星”地球上的水体及水圈1.运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义2.运用资料,说明常见自然灾害的成因,了解避灾、防灾的措施考点2:自然界的水循环及地理意义水循环的概况水循环的分类与环节水循环的地理意义考点3:洪涝灾害防治洪涝灾害的类型及防御措施-3-第4讲地球上的水课标导引知能构建课标导引章节考点及内容课标要求1.4.2海水的性质和运动考点4:海水的性质海水的温度分布规律及影响海水的盐度分布规律及影响海水的密度分布规律运用图表等资料,说明海水性质和运动对人类活动的影响考点
2、5:海水的运动波浪的概况及影响潮汐的概况及影响洋流的概念、分类及影响1.4.3海洋与人类考点6:海洋为人类提供丰富的资源海洋生物资源的概念及用途海洋矿产资源海洋空间资源考点7:人类活动对海洋的影响人类活动对海洋的影响-4-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7“水的行星”1.在太阳系八大行星中,地球被称为“水的行星”。地球约有71%的表面覆盖着水。-5-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点72.水圈(1)组成:地球上的水呈固态、液态、气态,分布于海洋、陆地和大气之中,形成各种水体,共同组成水圈。(2)分类-
3、6-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点73.目前人类利用较多的淡水资源,主要是河水、淡水湖泊水以及浅层地下水。-7-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7典例1目前人类难以利用的淡水资源主要是()A.冰川 B.河水 C.淡水湖泊水D.浅层地下水答案 A解析 目前人类利用较多的淡水资源主要是河水、淡水湖泊水、浅层地下水;冰川主要分布在两极地区和中低纬度高山地区,不易被利用。-8-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7自然界的水循环及地理意义 1.水循环的概况(1)
4、概念:自然界的水在地理环境中的移动,以及与之相伴的状态变化。(2)动力:太阳能和地球重力。(3)状态变化:固、液、气三态转化。-9-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点72.水循环的分类与环节(1)海陆间循环:A水汽蒸发,C水汽输送,D降水,E地表径流,G地下径流,H下渗。海陆间循环是地表水的主要循环方式。(2)陆地内循环:D降水,I水汽蒸发,F植物蒸腾。(3)海上内循环:A水汽蒸发,B降水。水循环示意图-10-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点73.水循环的地理意义(1)把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有
5、机地联系起来。(2)使地球上的各种水体处于不断更新状态,形成了人类赖以生存的水资源。(3)维持了全球水的动态平衡。(4)深刻地影响着全球气候的变化。通过对地表太阳辐射的重新分配,使得不同纬度热量收支不平衡的矛盾得以缓解。水循环的强弱及路径,直接影响到各地的天气过程,乃至区域的基本气候特征。水循环的强弱变化,往往引发区域性的洪涝、干旱等自然灾害。-11-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7(5)水循环是海陆间联系的主要纽带。(6)在水循环的驱动下,地表物质被侵蚀、搬运和堆积,地貌得到发育、演化,形成了多姿多彩的地表形态。-12-第4讲地球上的水课标导
6、引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7典例2读水循环示意图,结合所学知识,完成下列各题。(1)该示意图中四个箭头共同表示的水循环类型是()A.海上内循环B.陆地内循环C.海陆间循环D.地表水与地下水间循环-13-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7(2)水循环对地理环境的主要作用是()使地球上的各种水体处于不断更新状态维持了全球水的动态平衡是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一联系了地球表面和内部的各大圈层A.B.C.D.-14-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7答案(1)C
7、(2)D解析 第(1)题,图中表示海洋水汽蒸发,表示水汽输送,表示降水,表示地表径流,四个箭头共同表示的水循环类型是海陆间循环。第(2)题,水循环联系的四大圈层是大气圈、水圈、岩石圈和生物圈,即人类赖以生存和发展的自然环境。水循环并没有联系地球的内部圈层,而是限于岩石圈及其以上的圈层。-15-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点71.水循环的分类与环节及地理意义 水循环示意图-16-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7类型 海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之间海洋与海洋上
8、空之间主要环节及示意图特点最重要的类型,又称大循环,使陆地上的水得到持续补充,水资源得以再生补给陆地水体的水量较少挟带水量最大的水循环-17-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7典例 长江流域的水循环塔里木河流域的水循环未登陆的台风参与的水循环意义联系四大圈层,使地球上的各种水体处于不断更新状态,形成人类赖以生存的水资源。维持全球水的动态平衡。深刻影响全球气候的变化。在水循环驱动下,形成多姿多彩的地表形态-18-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点72.影响水循环各环节的自然因素(1)影响水循环环节的因素
9、 环节主要影响因素水汽蒸发太阳辐射、天气状况、下垫面性质降水大气环流、天气系统、地形地势地表径流植被状况、地质条件、降水量、流域面积、人类活动下渗植被状况、降水强度、降水持续时间、地表坡度、地面性质-19-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7(2)人类活动对水循环的影响改变地表径流(最主要的影响方式):人类引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态。影响地下径流:人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响,如雨季对地下水的人工回灌,抽取地
10、下水灌溉,城市地下铁路的修建破坏地质结构、改变地下水的渗流方向等。影响局地大气降水,如人工降雨。影响蒸发,如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。-20-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7洪涝灾害防治 1.洪涝灾害的类型(1)洪水灾害:由于暴雨或冰雪融化以及水利工程失事等引起的江河湖泊水量迅猛增加,水位急剧上涨,水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾害。(2)雨涝灾害:由于大雨、暴雨或持续降雨等使低洼地区积水、淹没的现象。-21-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点72.防御措施(1)监测和预报
11、:利用气象卫星对强降雨天气、水情进行监测;提高强降雨天气预报的准确率。(2)工程措施:修筑堤坝,整治河道,修建水库和分洪区(或滞洪区、蓄洪区),完善排涝设施等。(3)非工程措施:加强洪泛区的建设管制、建立洪水预警机制、落实居民撤离应急预案、推行防洪保险等。-22-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7典例32019年68月,我国南方地区多轮降雨集中且重叠,导致广西、江西、湖南、贵州、四川5个省级行政区发生严重的洪涝灾害,造成较严重的人员伤亡和直接经济损失。据此完成下列各题。(1)南方多地发生洪涝灾害的原因主要有()地形以平原为主降水较常年同期偏多农业
12、用水少城市排水设施落后A.B.C.D.(2)长江干流易发生洪水,最主要的自然原因是()A.人口、城市密集B.支流众多,河道弯曲C.流域内降水集中且多暴雨D.中上游植被破坏严重-23-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7答案(1)B(2)C解析 第(1)题,持续的强降雨是发生洪涝灾害的主要原因,同时城市排水设施落后加剧了洪涝灾害。第(2)题,长江干流易发生洪水,与河道特征、支流分布状况、流域内的地形和植被情况等自然因素有关,但最主要的自然原因是流域内降水集中且多暴雨。-24-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6
13、考点7洪涝灾害的成因及防御措施(1)成因自然原因流域状况降水强度降水强度大,历时长,造成洪水量大,水位高地面坡度地面坡度大汇水速度快,容易形成洪水土壤含水率 土壤含水率高植物覆盖率 植被覆盖率低水系状况支流支流多,尤其是扇形水系排水速度慢,容易形成洪水河道河道弯曲河谷纵向坡度小入海口入海口狭窄-25-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7人为原因破坏流域内植被导致流域内汇水速度加快,加剧水土流失和河道淤积,使河流水位升高,河床坡度减小一定程度上抬高洪水位围湖造田使湖泊对洪水的调节能力减弱建筑物占据河道降低了河道排水的速度占用分洪区 给洪水的分流带来困
14、难-26-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7(2)防御措施 措施内容监测和预报利用气象卫星对强降雨天气、水情进行监测;提高强降雨天气预报的准确率工程措施修筑堤坝、整治河道、修建水库和分洪区(或滞洪区、蓄洪区)、完善排涝设施等非工程措施加强洪泛区的建设管制、建立洪水预警机制、落实居民撤离应急预案、推行防洪保险等-27-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7海水的性质 1.海水的温度(1)概况海水的温度反映海水的冷热程度。海水最主要的热源是太阳辐射。海水温度的主要影响因素有太阳辐射、寒暖流运动等。-28-第
15、4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7(2)分布规律水平分布规律A.季节差异:同一海区的水温,夏季高些,冬季低些。B.空间差异-29-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7垂直分布规律A.总体趋势:水温自表层向深层大体上呈不均匀递减的趋势。-30-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7(3)影响海水能够调节大气温度。海水温度的变化也可能带来负面影响。-31-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7典例4读图,完成下列各题。(
16、1)图中能正确表示海水温度垂直变化的曲线是()A.B.C.D.(2)若上题选定曲线反映某月份大连港附近海域水温垂直分布,则此时最有可能发生的现象是()A.地中海表层盐度最低B.印度半岛旱情严重C.叶尼塞河冰凌泛滥D.好望角湿润多雨-32-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7答案(1)A(2)D解析 第(1)题,海水的温度自表层向深层大体上呈不均匀递减的趋势,故错误。海水温度不是随着深度成正比例递减的,在01 000米深度内,海水温度随深度递减明显,在深度1 000米以下的深层海水中,基本保持着低温的状态,水温变化不大,符合此种变化规律,不符合,故A
17、正确。第(2)题,图中曲线显示海水表面水温为25 左右,此时北半球应为夏季。此时地中海表面盐度因降水少、蒸发旺盛而较高,印度半岛夏季降水丰富,叶尼塞河凌汛发生在冬季。好望角在南半球,此时为冬季,好望角为地中海气候,冬季湿润多雨。-33-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点71.海水温度的时空变化规律 时空变化区域变化规律主要影响因素随时间变化同一海区夏季水温高、冬季水温低;一天中 午后(14时到15时)最高,日出前后最低太阳辐射随空间变化水平变化不同纬度海区水温由低纬度向高纬度逐渐递减太阳辐射同纬度海区暖流流经的海区水温偏高,寒流流经的海区水温偏低洋
18、流垂直变化海面至水下1 000米左右水温由表层向深层不均匀递减海水深度、太阳辐射、海水热导率深度1 000米以下水温随深度的变化不大,经常保持低温状态-34-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点72.影响海水表层温度的因素分析(1)纬度随着纬度的升高,表层海水获得的太阳辐射减少,因此世界海洋表层水温由低纬度向高纬度递减。(2)季节夏季表层海水获得的太阳辐射多,水温高;冬季表层海水获得的太阳辐射少,水温低。低纬度海区海水全年高温,季节变化小;中高纬度海区海水夏季水温较高,冬季较低,季节变化较大。-35-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点
19、2考点3考点4考点5考点6考点7(3)海陆分布内海、边缘海受大陆或所在地区气候影响显著,表层水温差异很大。南半球海洋面积广阔,每年有大量的南极浮冰进入南半球的海域,使南半球中高纬度的海水温度较低;北半球陆地面积广,陆地阻碍了北冰洋冷水的流入,因此北半球中高纬度的水温相对较高。(4)洋流有暖流流经的海区,水温会上升;有寒流流经的海区,水温下降。-36-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点72.海水的盐度(1)概况海水盐度是指溶解于海水中的盐类物质与海水质量的比值,用单位质量海水中所含盐类物质的质量来量度。世界海洋的平均盐度约为35。-37-第4讲地球上
20、的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7(2)分布规律海洋表层海水盐度的分布状况:赤道附近,盐度稍低;副热带海区,盐度较高;高纬度海区,盐度偏低。-38-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7海水盐度垂向变化 总体趋势纬度差异中低纬度海区高纬度海区浅表层盐度比较均匀;盐跃层随深度增加变化显著;到一定深度,又近似均匀分布表层盐度较高,随深度的增加,盐度降低表层盐度较低,随深度的增加,盐度升高(3)影响:海水盐度的变化,会对渔业和生态产生重大影响。-39-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5
21、考点6考点7典例5下图为同一经度不同纬度(abcde)的某海区表层海水盐度变化(局部)示意图。根据相关知识,完成下列各题。(1)图示区域的纬度是()A.低纬度B.高纬度C.中纬度D.中高纬度(2)图中虚线区域可能()A.有暖流经过 B.位于红海C.位于河口附近 D.位于波罗的海-40-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7答案(1)A(2)C解析 第(1)题,结合材料可知,盐度由高纬度向低纬度降低,最高点盐度在36左右,最低点为3435,因此图示区域是低纬度海区。第(2)题,虚线区域盐度明显降低,可能位于河口附近,河流等淡水注入,盐度降低。暖流经过的
22、海区盐度偏高;红海是世界上盐度最高的海区,盐度超过40;波罗的海位于中高纬度,是世界上盐度最低的海区,盐度低于10。-41-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点71.海洋表层盐度的分布规律及其成因 海洋表层盐度随纬度变化的分布示意图分布规律从南北半球的副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度海区递减-42-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7副热带海区盐度最高的原因气温高,蒸发强;受副热带高气压带控制,以下沉气流为主,降水少赤道海区盐度稍低的原因蒸发量大,但降水量大于蒸发量高纬度海区盐度偏低的原因气温低,蒸发
23、量小;反复结冰、融冰60N比60S海区盐度低的原因北半球陆地面积大,河流等淡水注入多-43-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点72.影响海水盐度的因素 降水量与蒸发量的对比降水量蒸发量盐度较低降水量蒸发量盐度较高河流径流注入量注入量多盐度降低注入量少或无注入不影响盐度结冰或融冰结冰盐度偏高融冰盐度偏低洋流(同一纬度)寒流流经盐度偏低暖流流经盐度偏高海区形状开敞适中封闭较高或较低-44-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点73.世界特殊海区盐度的特征及原因(1)世界上盐度最高的海区:红海,盐度超过40。其盐
24、度高的原因主要有:位于副热带海区,降水少而蒸发旺盛,蒸发量大于降水量;红海两岸是干燥的沙漠地区,几乎没有陆地淡水注入;红海海区较封闭,与低盐度的海水交换少。(2)世界上盐度最低的海区:波罗的海,盐度低于10。其盐度低的主要原因是:波罗的海海区降水量较大而蒸发量小,蒸发量小于降水量;四周是陆地,河流众多,有大量的淡水注入;波罗的海海区较封闭,高盐度的海水流入少。-45-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7不同海区盐度的比较方法(1)对于几个海区的盐度比较,一般先考虑纬度的差异,不同纬度海区的降水量和蒸发量不同,盐度也不同。(2)如果是同一纬度地区,则
25、首先考虑寒暖流的影响。受寒流影响的海区,海水蒸发减弱,盐度较低;受暖流影响的海区,蒸发量增强,盐度较高。(3)考虑近海岸地区河流注入水量的大小。河水注入量较大的海区,受河水稀释作用强,盐度降低幅度大,盐度较低;河水注入量较小的海区,受河水稀释作用弱,盐度降低幅度小,盐度较高。(4)高纬度海区结冰量大或融冰量小的海域盐度高,而结冰量小或融冰量大的海域盐度低。-46-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点73.海水的密度(1)概况海水密度:单位体积海水的质量。主要影响因素:温度、盐度和压力。(2)分布规律水平方向:大洋表层海水密度随纬度的增高而增大,最大密
26、度出现在寒冷的极地海区。垂向分布:低纬度海区,由于表层海水温度高,海水密度相对较低。随着深度增加,海水密度迅速增大。高纬度海区,海水密度在垂向上的变化很小。-47-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7典例6海水密度受很多因素的影响。结合相关知识,完成下列各题。(1)影响表层海水密度最明显的因素是()A.盐度B.深度 C.径流 D.温度(2)下列关于海水密度的说法正确的是()A.影响海水密度的因素主要有温度、盐度,与压力无关B.一般来说温度高的海区,海水密度相对较高C.海水密度随纬度的增高而增大D.海水密度垂直方向上出现的“海中断崖”现象不会影响人类
27、活动-48-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7答案(1)D(2)C解析 第(1)题,表层海水密度与温度的关系最密切。第(2)题,海水密度与温度、盐度和压力都有关系;一般来说温度高的海区,海水密度相对较低;“海中断崖”现象会影响潜艇活动。-49-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点71.影响海水密度的因素 因素影响温度温度越高,密度越小。温度对表层海水密度影响最大盐度盐度越高,密度越大压力深度越深,一般压力越大,则密度越大-50-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6
28、考点72.海水密度的分布及变化特点(1)水平分布:大洋表层海水密度随纬度的增高而增大。赤道附近海区温度偏高,盐度稍低表层海水密度小。极地海区海水结冰,盐度较高表层海水密度大。近海沿岸密度小,海区中央密度大,河口地区密度最小。(2)垂向分布:海水密度随深度增加而增大。低纬度海区,表层海水密度相对较低。随着深度的增加,海水密度迅速增大。深度约从1 500米开始,海水密度垂直梯度变小。到一定深度之下,海水密度基本不变。在高纬度海区,海水密度在垂向上的变化很少。(3)时间分布:表层海水密度冬季最大,夏季最小;春季为降密期,而秋季为增密期。-51-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点
29、3考点4考点5考点6考点7海水的运动 海水的运动形式多种多样,主要有波浪、潮汐、洋流三种基本形式。1.波浪(1)波浪的概况常见的波浪是由风力作用产生的。风吹拂海面,引起海水的波动,形成风浪。风浪离开源地向远处继续传播的海浪,或风浪区域内的风已平息而继续存在的海浪,称为涌浪。(2)波浪的影响波浪是塑造海岸地貌的主要动力。一种重要的海洋能资源。波浪造成的颠簸,对海上航行、海洋工程、渔业作业等都有影响。巨大波浪对防波堤、港口、码头等水工建筑物会造成严重破坏。-52-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点72.潮汐(1)潮汐的概况潮汐是指海水在月球和太阳引力作
30、用下发生的周期性涨落现象。古人将白天的海水涨落称为潮,夜晚的海水涨落称为汐,合称潮汐。(2)潮汐的影响潮汐蕴藏着极为巨大的能量。海港工程、航运交通、军事活动、近海环境研究与污染治理等,都与潮汐现象密切相关。-53-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点73.洋流(1)概念:又称海流,是指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动。(2)分类暖流:从水温高的海区流向水温低的海区,一般由低纬流向高纬。寒流:从水温低的海区流向水温高的海区,一般由高纬流向低纬。(3)影响全球的大洋环流,促进了高低纬度间热量的输送和交换,对全球热量平衡具有重要意义。洋流对流
31、经海区的沿岸气候、海洋生物分布和渔业生产、航海等都有影响。-54-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7典例7我国浙江杭州湾的钱塘潮举世闻名。尤其是每年的农历八月十五前后,涨潮时汹涌的潮水顺着钱塘江逆流而上,如万马奔腾,格外壮观,吸引了大量的中外游客前往观看。据此完成下列各题。(1)为什么钱塘潮能够“举世闻名”?而中秋节前后又“格外壮观”?(2)有关钱塘潮叙述错误的是()A.它是一种旅游资源B.它是一种自然灾害C.利用它一天可发4次电D.月球、地球和太阳成直角时潮势最猛-55-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点
32、6考点7答案(1)农历八月十五前后,太阳、地球、月球大致在一条直线上。太阳、月球对地球的引潮力很大,所有的潮水包括钱塘江都会比平时高涨一些;加上杭州湾为三角形海湾,口大内小,海潮涌起来,海水由外海进入湾中后,潮位堆高,潮差可达10米,夏秋季节盛行东南风,又加剧了潮势。(2)D解析 第(1)题,地形上,杭州湾为三角形海湾,口大内小;天文上,农历八月十五太阳、地球和月球大致在一条直线上,为大潮;气候上,夏秋季节盛行东南风,加剧了潮势。第(2)题,潮汐是一种能源、旅游资源,但同时也是一种自然灾害;地球自转一天海水涨、落各两次,涨潮和落潮都可发电。月球、地球和太阳大致在一条直线上,为大潮;月球、地球和
33、太阳成直角时为小潮。-56-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7典例8下图为世界四大渔场附近洋流分布图。读图,完成下列各题。-57-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7(1)四大渔场中成因与其他三大渔场不同的是()A.甲B.乙C.丙D.丁(2)关于洋流对地理环境的影响,叙述正确的是()A.洋流加快了海洋污染净化速度,缩小了污染范围B.在洋流影响下,大陆沿岸降水增加C.在洋流影响下,沿岸热带沙漠气候所跨纬度范围变大D.洋流交汇处对海轮航行有利-58-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点
34、3考点4考点5考点6考点7答案(1)C(2)C解析 第(1)题,读图,根据经纬度判断,甲是北海道渔场,乙是纽芬兰渔场,丙是秘鲁渔场,丁是北海渔场。四大渔场中秘鲁渔场是由上升补偿流形成的,其他三大渔场是寒暖流交汇形成的。第(2)题,洋流加快了海洋污染净化速度,扩大了污染范围,A错。洋流为寒流,在寒流影响下,大陆沿岸降水减少,B错。洋流是寒流,在其影响下,沿岸热带沙漠气候所跨纬度范围变大,C对。洋流交汇处,易形成海雾,对海轮航行不利,D错。-59-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点71.图解大潮与小潮的成因太阳、月球和地球大致处在同一直线上时,月球引潮
35、力和太阳的引潮力叠加在一起,形成大潮。(如图a)当月球、地球和太阳形成直角时,月球和太阳的引潮力相互抵消了一部分,海面的涨落差距就小,形成小潮。(如图b)-60-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点72.寒流和暖流的判断方法(1)根据海水等温线的分布规律确定南、北半球。如果海水等温线的数值自北向南逐渐增大,则该海域在北半球,如图甲;如果海水等温线的数值自北向南逐渐减小,则该海域在南半球,如图乙。-61-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7(2)根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质。如果海水等温线向高纬凸
36、出(北半球向北、南半球向南),说明洋流水温比流经海区水温高,则该洋流为暖流,如图1;如果海水等温线向低纬凸出(北半球向南,南半球向北),说明洋流水温比流经海区水温低,则该洋流为寒流,如图2。-62-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点73.洋流对地理环境的影响 方面影响实例气候暖流增温增湿北大西洋暖流对西欧温带海洋性气候的影响寒流降温减湿受秘鲁寒流影响,南美洲西海岸分布着世界上南北延伸最长、最靠近赤道的热带荒漠海洋生物寒暖流交汇处饵料丰富大渔场纽芬兰渔场:墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇北海渔场:北大西洋暖流与北冰洋南下冷海水交汇北海道渔场:日本暖流与
37、千岛寒流交汇上升流将深层营养物质带到表层大渔场秘鲁渔场:秘鲁寒流深层冷海水上泛形成-63-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7方面影响实例海洋航行顺洋流航行速度快,逆洋流航行速度慢郑和下西洋冬季出发,夏季返航冬季暖流上空多大雾,对航行不利冬季北大西洋暖流上空的大雾洋流从极地海区挟带冰山向低纬海区移动,给航行造成威胁泰坦尼克号撞上冰山沉没海洋污染加快净化速度,扩大污染范围海上石油泄漏,污染范围的扩大-64-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7海洋为人类提供丰富的资源 1.海洋生物资源(1)概念:又称海洋水
38、产资源,是指海洋中蕴藏的经济动物和植物群体,是有生命、能自行增殖和不断再生的海洋资源。(2)用途为人类提供丰富多样的食品、生活用品和工业原料。生产化学药品、保健品和基因工程药物等。-65-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点72.海洋矿产资源(1)海洋油气资源:储量丰富,主要分布在大陆架。(2)可燃冰分布:深海沉积物(或陆域永久冻土)中。形成:由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。3.海洋空间资源(1)运输空间:传统的交通运输和港口建设,现代化的跨海大桥、海底隧道、海上机场等。(2)海上生产生活空间:海上工厂和人工岛、海上博览会等。(3
39、)海底通信、海底仓储、海洋军事基地、近海利用等方面。-66-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7典例9海洋被称为资源的宝库,蕴藏的自然资源极为丰富。读图,完成下列各题。(1)海洋生物资源主要分布在()A.A处B.D处C.C处D.B处(2)海洋油气资源主要分布在()A.A处B.D处C.C处D.B处-67-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7答案(1)B(2)B解析 第(1)题,图中D处位于大陆架上,浮游生物丰富,为鱼类提供丰富的饵料,因而海洋生物资源丰富。第(2)题,海洋油气资源主要分布在大陆架,即主要分
40、布在D处。-68-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7人类活动对海洋的影响 1.人类活动:捕捞、养殖、生物栖息地改造、工农业和人类生活的污染等。2.突出影响地带:海岸带。3.海洋环境问题(1)主要表现:过度捕捞使海洋生物急剧减少。海洋污染破坏海洋生态。(2)对人类影响:困扰人类发展。-69-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7典例10第25届联合国气候变化大会于2019年12月在西班牙马德里举行,参会各国积极协调,共同应对全球气候变化。读18801980年海平面变化示意图,完成下列各题。-70-第4讲地
41、球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7(1)根据海平面变化曲线可知,近百年来,海平面()A.波动下降B.呈直线上升C.波动上升D.总体上变化不大(2)全球变暖的一个直接后果是冰川消融和海水热膨胀,导致海平面上升。海平面上升给农业生产带来的直接危害是()A.一些岛国面临被淹没的威胁B.海水倒灌导致土地盐碱化C.加剧风暴潮和洪涝灾害,造成城镇排污系统失效D.频繁发生气候异常现象-71-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7答案(1)C(2)B解析 第(1)题,读图可知,全球海平面总体呈波动上升趋势。第(2)题,海平面上
42、升给农业生产带来的直接危害是海水倒灌导致土地盐碱化。-72-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7人类面临的主要海洋环境问题 环境问题 海洋环境污染海洋生态破坏海平面上升原因人类排放的废弃物量超过了海洋的自净能力不合理的生产活动和生产方式,如海岸工程建设和海岸带开发,红树林和珊瑚礁等生态系统受损,过度捕捞,近岸海域污染严重;自然环境的变化大量温室气体排放,导致全球变暖从而使极地冰川融化,上层海水热膨胀等-73-第4讲地球上的水课标导引知能构建知能构建考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点7环境问题 海洋环境污染 海洋生态破坏海平面上升危害危害海洋生物及人体健康破坏海岸湿地和生态系统;海洋生物多样性减少;海洋生物资源减少,珍稀物种濒临灭绝;海洋生态环境不断恶化加剧风暴潮,淹没沿海低地;渔业资源受损;破坏湿地环境,沿海地区海水入侵、水质恶化、地下水位上升分布大型港口、沿海工业城市及河口附近海岸带海岸带,尤其是滨海平原、河口三角洲、低洼地带和滩涂地区
