1、交往：人与人之间交流信息、沟通情感的过程。愉快融洽 温暖和谐安全感、心情愉悦 早上妈妈叫我起床，我很困还想再睡一会儿，妈妈硬拉我起床，说我上学快迟到了，还磨磨蹭蹭的。她一直催促我“快点、快点、快点”妈妈真烦人，我不喜欢她，我不高兴、不高兴。今天真倒霉，我忘记写作业了，猫头鹰老师问我为什么不写作业，我不敢告诉他我是因为和小伙伴玩游戏而忘记了写作业，我真不知道该怎么回答它，所以我就不说话，老师看上去更加生气了，我不喜欢他，我不开心、不开心。我不小心摔碎了爸爸心爱的奖杯，我害怕挨骂就把坏了的奖杯藏在阁楼里，但是还是被爸爸发现了，爸爸严厉地批评了我，我不喜欢他，我不高兴、不高兴。弟弟喝水的时候把水洒在
2、了我裤子上，他真讨厌，奶奶却总是护着他，说弟弟还小，要我让着他，奶奶太偏心了，我不喜欢她，我不服气、不服气。吃完晚饭后，我和妈妈约定玩一个小时再回来洗澡。我和小伙伴玩得正起劲儿，妈妈来叫我回家洗澡，因为时间已经到了。可是我还想跟朋友们多玩一会儿，妈妈却说：“走吧，回家啦！”我不喜欢洗澡，我不乐意、不乐意。小河边的乌龟爷爷看见我总是生气，就对我说：“小朋友，不要太任性、不要乱发脾气。”“哼，我才不要你管呢！”妈妈说我没礼貌，不该顶撞乌龟爷爷。真讨厌，我真的很不开心，特别不开心。哼，我才不要你管！哼，我才不要你管！让我们一起来帮助小刺猬改掉坏行为吧！小刺猬，我想对你说：从故事中学交往收获和谐的亲子关系剧情演绎作业风波 昨天晚上，小军跟着妈妈一起去参加朋友的生日派对，回到家已经很晚了，他没有写数学作业。第二天，科代表向老师报告说小军没有交作业，老师请小军来到了办公室。小组同学进行讨论分析：1.小军的行为对吗？问题出现在哪里？2.如果你是老师，你会怎样想？剧情改编作业风波 昨天晚上，小军跟着妈妈一起去参加朋友的生日派对，回到家已经很晚了，他没有写数学作业。第二天，科代表向老师报告说小军没有交作业，老师请小军来到了办公室。小军：报告。老师：请进。你今天怎么没有交数学作业？小军：。从短剧中学交往收获和谐的师生关系 从书籍中学交往学会沟通善于交往和谐的亲子与师生关系温暖快乐 开朗自信
