1、文明交往朋友多游戏规则：1.老师的手伸向左边，你的双手就往左边拍。老师的手伸向右边，你的双手就往右边拍。2.你拍手的方向和节奏要和老师的手一致。3.老师的手往上伸，学火车的汽笛声“呜”。4.老师的手往下伸，学火车松开刹车时放气的声音“哧”。游戏规则：游戏规则：1.1.同学所喊的内容必须是对你某一位朋友同学所喊的内容必须是对你某一位朋友的鼓励和赞美！的鼓励和赞美！2.2.其他同学们的回音要比说话的声音略小其他同学们的回音要比说话的声音略小些。些。3.3.回声一次就可以。回声一次就可以。4.4.同学们不许笑出声。同学们不许笑出声。下课了，冲啊！下课了，要轻轻走出教室。上课迟到了，推门就进。咚咚咚！
2、老师，我可以进来吗？咚咚咚！老师，我可以进来吗？你们说的都是什么呀，乱七八糟的！先听我说！别人讲话的时候，要耐心倾听。正好同桌不在，我正好同桌不在，我要用一用他的新钢笔。要用一用他的新钢笔。我想借同桌的字典我想借同桌的字典用一用，可是没有经过用一用，可是没有经过同桌的允许，不能拿！同桌的允许，不能拿！放学后，丁丁和冬冬在做值日生时发现班中有几张桌放学后，丁丁和冬冬在做值日生时发现班中有几张桌椅坏了，于是两人决定一起修理桌椅。可是没有工具怎么椅坏了，于是两人决定一起修理桌椅。可是没有工具怎么办呢？冬冬想起收发室的张爷爷有一把铁锤，于是，他跑办呢？冬冬想起收发室的张爷爷有一把铁锤，于是，他跑到收发
3、室向张爷爷借锤子。冬冬用脚踢踢门，大声喊道：到收发室向张爷爷借锤子。冬冬用脚踢踢门，大声喊道：“喂，老张头，把你的锤子借我用一下喂，老张头，把你的锤子借我用一下!”张爷爷听到这张爷爷听到这番喊声，心里很不高兴，心想：这是谁家的孩子，这么没番喊声，心里很不高兴，心想：这是谁家的孩子，这么没礼貌！于是很生气地说了声：礼貌！于是很生气地说了声：“不借不借!”冬冬垂头丧气的回冬冬垂头丧气的回到了教室。丁丁问他到了教室。丁丁问他:“借到锤子了吗借到锤子了吗?”他摇了摇头。没办他摇了摇头。没办法丁丁只好自己再去收发室借一次。法丁丁只好自己再去收发室借一次。丁丁能借来锤子吗？如果你是丁丁，你会对张大爷说丁丁
4、能借来锤子吗？如果你是丁丁，你会对张大爷说些什么呢？些什么呢？在希腊神话故事里记载：第一个人是天帝所造，第一只牛在希腊神话故事里记载：第一个人是天帝所造，第一只牛是海神所造，第一座房子是劳工神所造。是海神所造，第一座房子是劳工神所造。在他们完成工作时，想比一下谁的工作最完善。当然，他在他们完成工作时，想比一下谁的工作最完善。当然，他们都认为自己的工作最完善，因此他们发生了一场争执。他们们都认为自己的工作最完善，因此他们发生了一场争执。他们决定请讽刺神来做裁判，讽刺神是一个非常挑剔的神，他只看决定请讽刺神来做裁判，讽刺神是一个非常挑剔的神，他只看别人的短处，只说别人的不足。他首先责备海神，因为他
5、应该别人的短处，只说别人的不足。他首先责备海神，因为他应该把牛的角做在下面，这样去顶东西就容易多了。接着，他又责把牛的角做在下面，这样去顶东西就容易多了。接着，他又责备天帝，因为他应该把人的心放到外面来，这样大家就可以知备天帝，因为他应该把人的心放到外面来，这样大家就可以知道坏人的想法以作预防了。最后他责骂劳工神，因为他应该在道坏人的想法以作预防了。最后他责骂劳工神，因为他应该在房子底下装上四个轮子，以便讨厌邻居的时候，就可以轻易搬房子底下装上四个轮子，以便讨厌邻居的时候，就可以轻易搬走。走。听完讽刺神的话，天帝、海神、劳工神都十分恼火，他们听完讽刺神的话，天帝、海神、劳工神都十分恼火，他们一
6、起赶走了讽刺神，并剥夺了他的裁判资格。一起赶走了讽刺神，并剥夺了他的裁判资格。思考：思考：如果他们请赞美神来做裁判的话，赞美神会对他们说什么呢？如果他们请赞美神来做裁判的话，赞美神会对他们说什么呢？如果你是赞美神，你会说什么呢？如果你是赞美神，你会说什么呢？请在小组内演一演。请在小组内演一演。我读小学一年级的时候，班上有个女孩叫小红，很喜我读小学一年级的时候，班上有个女孩叫小红，很喜欢跳舞。但有一天她放学回家后，跟她妈妈说：欢跳舞。但有一天她放学回家后，跟她妈妈说：“我不想我不想学跳舞了！学跳舞了！”原来有个同学跟她吵架了，并且嘲笑她：原来有个同学跟她吵架了，并且嘲笑她：“就你这小胖猪还学跳舞？扭来扭去难看死了！就你这小胖猪还学跳舞？扭来扭去难看死了！”大家猜一猜，她后来怎样了？大家猜一猜，她后来怎样了？后来，后来，“六一六一”儿童节时班里要排练舞蹈，音乐老师儿童节时班里要排练舞蹈，音乐老师发现小红跳的很好，对她说：发现小红跳的很好，对她说：“你的动作美极了！看你跳你的动作美极了！看你跳舞真是一种享受！舞真是一种享受！”大家猜一猜，她后来又怎样了？大家猜一猜，她后来又怎样了？根据你的理解，什么样的人伙伴多？根据你的理解，什么样的人伙伴多？
