1、同学情同学情v同学是春天的雨，细腻润滑诗情画意；同学是春天的雨，细腻润滑诗情画意；v同学是夏天的光，盎然激情火热心肠同学是夏天的光，盎然激情火热心肠v同学是秋天的风，硕果飘香万里送爽；同学是秋天的风，硕果飘香万里送爽；v同学是冬天的雪，晶莹剔透洁白无暇。同学是冬天的雪，晶莹剔透洁白无暇。良好同学关系良好同学关系一、讲故事，演故事，听故事。有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群面黄肌瘦饥饿不堪的人们正拿者一根长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那根长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法
2、弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴巴里去，有的人的手臂甚至弯曲的变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了天堂里的人们也是拿着一根同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。演员：有一个人、上帝、地狱人们、天堂人们谈感受v一个人v上帝v地狱人们v天堂人们v同学们 同学们想做哪种人？一起大声回答。二、做游戏，谈感受 v“井中逃生”：6秒钟后矿井透水全部淹没，没逃出矿井的全部淹死。矿井口每次只能出来一名矿工。每个乒乓球代表自
3、己，每组准备后开始迅速撤离危险矿井，全班同学倒计时。v同学感受：老师分享：v通过这个游戏我想与同学们分享的是通过这个游戏我想与同学们分享的是:v既然我们是一个集体，既然我们是一个集体，v我们就应该学会合作和互助。我们就应该学会合作和互助。v就像这个实验一样，就像这个实验一样，v有时只想着自己虽然可能得到了眼前利益，有时只想着自己虽然可能得到了眼前利益，v但很多时候我们可能失去的是生命或者一但很多时候我们可能失去的是生命或者一生的尊严。生的尊严。三、信任后仰，谈感受。v志愿者左右手交插抱自己双臂，闭上眼准备从桌上后仰。此时志愿者对台下同学们喊：“你们准备好要支持我了吗？”“我相信你们”。台下同学
4、大声喊：“我们准备好支持你，请相信我们”志愿者向后倒下，台下同学接住。v感受分享老师分享v只有我们相互信任，相互支持，v我们才是一个强大的集体，v只有生活在强大的集体中，v我们才是无畏的,v我们的心才是自信的。四、总结同学间如何友好相处 美国心理学家安德森研究了影响人际关美国心理学家安德森研究了影响人际关系的人格品质。系的人格品质。排在序列最前面、喜爱程度最高的六个排在序列最前面、喜爱程度最高的六个人格品质是：真诚、诚实、理解、忠诚、人格品质是：真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信，它们或多或少、直接或间接真实、可信，它们或多或少、直接或间接同真诚有关；同真诚有关；五、老师衷告v爱出者爱返，福往者福来。v无论与同学交往，还是将来走向社会，v同学们都要谨记：v我为人人，才能有人人为我的结果出现。v愿每位同学每天都能在认真学习的同时，与同学老师处理好关系，v愉悦的生活，快乐成长。v愿我们班集体越来越团结。六、完成作业：了解自己、友爱他人姓名：姓名：爱好：爱好：性格：性格：人生格言：人生格言：最喜欢的歌：最喜欢的歌：最喜欢的书最喜欢的书我的缺点我的缺点:我的优点我的优点写给大家：写给大家：谢谢同学们
