1、1培养自信的孩子 教育孩子其实很简单，只要培养他的自信就行了；毁灭一个孩子也很简单，只要打击他的自信就行了。什么是自信？1自 信?什么是自信？1自信是一种感觉，源于内在。是一种能量，也可以称为一种情绪体什么是自信？1充满活力 富有激情 敢于挑战勇于担当 友善谦和 仪态大方 外在特征：做自己 不伤害别人（唯一使命）有的因为父母从小溺爱，过分的依赖压抑有的因为父母从小溺爱，过分的依赖压抑了孩子的自由发展，也导致他们遇事缩手缩脚，了孩子的自由发展，也导致他们遇事缩手缩脚，遇到困难畏难发愁；有的由于父母的过分严厉，遇到困难畏难发愁；有的由于父母的过分严厉，形成了孩子怯弱的性格，在公众场合容易怯场；形成
2、了孩子怯弱的性格，在公众场合容易怯场；有的由于性格内向，总是沉默寡言；有的自尊有的由于性格内向，总是沉默寡言；有的自尊心强，生怕别人嘲笑，因而丧失信心，心强，生怕别人嘲笑，因而丧失信心，不敢大胆表现自我；有的学习能力比较差，不敢大胆表现自我；有的学习能力比较差，失败的体验比较多，在屡战屡败中导致精失败的体验比较多，在屡战屡败中导致精神萎靡不振；有的缺乏必要的交往知识和神萎靡不振；有的缺乏必要的交往知识和主动性，很难与同学建立情感，不敢主动主动性，很难与同学建立情感，不敢主动与同学交往，躲在被人遗忘的角落与同学交往，躲在被人遗忘的角落 现在不自信的孩子越来越多2教育的缺失现在不自信的孩子越来越多
3、2（一）影响自信的因素 过分溺爱，过分依赖，压抑了孩子的自由发展 过分严厉，错误是否被允许 情绪是否被接纳 需求是否被满足学习能力较差性格内向，缺乏必要的交往知识和主动性1.溺爱依赖，压抑了孩子的自由发展现在不自信的孩子越来越多22、错误是否被允许错误的意义？吃一堑长一智。不允许犯错就导致不敢尝试和胆怯退缩。动机好先肯定；方法对再肯定；结果不好进行引导。现在不自信的孩子越来越多23、情绪是否被接纳 区分区分“听话听话”和和“听进听进”是两回事。是两回事。我们很多家长抱怨对方我们很多家长抱怨对方“不听话不听话”，老，老公不听话、孩子不听话、学生不听话、公不听话、孩子不听话、学生不听话、下属不听话
4、下属不听话 我们需要的是孩子我们需要的是孩子“听进我们的听进我们的话话”而不是而不是“听话听话”。是什么导致我们听不进别人的话是什么导致我们听不进别人的话呢？呢？其中一个重要的阻力就是其中一个重要的阻力就是“情绪情绪”；关注关注“孩子感受孩子感受”。科学家教宗旨科学家教宗旨先情绪；先情绪；后事件；后事件；比如：女儿：最近好辛苦；女儿：最近好辛苦；妈妈：妈妈：马上就要高考了，你不要再这样紧马上就要高考了，你不要再这样紧张张；女儿：我看不进去书；女儿：我看不进去书；妈妈：妈妈：没事的，坚持一下，没有几天了没事的，坚持一下，没有几天了。女儿：（哭泣着点头，走开）女儿：（哭泣着点头，走开）孩子：妈妈，
5、好热啊。孩子：妈妈，好热啊。妈妈：妈妈：胡说，这哪里热，把衣服穿上，胡说，这哪里热，把衣服穿上，小心感冒小心感冒。孩子：我不想穿这件毛衣；孩子：我不想穿这件毛衣；妈妈：妈妈：你必须穿，要是感冒了我可不管你必须穿，要是感冒了我可不管。孩子：我不穿；孩子：我不穿；妈妈：（声音提高）妈妈：（声音提高）你敢！少说废话，你敢！少说废话，快给我穿上。快给我穿上。假如是这样对话呢？假如是这样对话呢？女儿：最近好辛苦；女儿：最近好辛苦；妈妈：妈妈：我知道你心里很紧张，担心临场发挥我知道你心里很紧张，担心临场发挥不好；不好；女儿：是的；女儿：是的；妈妈：妈妈：这感觉是不爽，我有时也会这样。我这感觉是不爽，我有时
6、也会这样。我看你需要休息一下，我们下去走走吧？看你需要休息一下，我们下去走走吧？（边（边说边抚摸孩子的背）说边抚摸孩子的背）女儿：算了，我还是复习吧。女儿：算了，我还是复习吧。孩子：好热啊。孩子：好热啊。妈妈：妈妈：我知道你很热，所以不想穿毛衣。我知道你很热，所以不想穿毛衣。孩子：嗯；孩子：嗯；妈妈：妈妈：不过，最近流感很凶的，所以我要你提前穿不过，最近流感很凶的，所以我要你提前穿上。上。孩子：但是我现在好热啊；孩子：但是我现在好热啊；妈妈：妈妈：我知道你很热，这样吧，你把袖子挽起来，我知道你很热，这样吧，你把袖子挽起来，我拿把扇子给你扇，一会儿你就不热了。我拿把扇子给你扇，一会儿你就不热了。
7、孩子：孩子：（要点：只要孩子没有产生激烈情绪（要点：只要孩子没有产生激烈情绪）请大家说出自己听到下列孩子的话语请大家说出自己听到下列孩子的话语时经常回应的对话；时经常回应的对话；我讨厌妹妹！我讨厌妹妹！家长：家长：怎么能这样说呢怎么能这样说呢/不准这样说妹不准这样说妹妹；妹；语文课没意思语文课没意思家长：家长：什么？你知道吗？别的小朋友都学会了那什么？你知道吗？别的小朋友都学会了那么多，你什么都不会？么多，你什么都不会？大声训斥强调纪律大声训斥强调纪律孩子学会的是孩子学会的是“暴怒的方式暴怒的方式”；提高嗓门叫嚷纪律提高嗓门叫嚷纪律孩子学会的也孩子学会的也只是只是“叫嚷叫嚷”和和“伪装顺从伪装
8、顺从”；有有 2 个问题一定要想清楚！个问题一定要想清楚！1、您需要孩子爱您呢？、您需要孩子爱您呢？2、还是需要孩子、还是需要孩子“顺从您顺从您”呢？呢？现在不自信的孩子越来越多24、需求是否被满足心理需要（情感满足）生理需要现在不自信的孩子越来越多2（二）打击孩子自信的利器 缺失安全感 追求完美 评判与比较 贬损、嘲弄、过奖 身心暴力 冷漠放弃现在不自信的孩子越来越多24、贬损、嘲弄、过奖语气：你看，不听我的吃亏了吧；眼神、表情（失望、不屑）（体验）强调缺点就是强化缺点、放大缺点现在不自信的孩子越来越多25、身心暴力现在不自信的孩子越来越多26、冷漠放弃1、对于孩子的情绪不给与回馈!2、给孩子身体、情绪、精神的虐待!3、不陪伴、关心孩子！为什么要培养孩子的自信3 再好的教育也比不上孩子的内力觉醒 。为什么要培养孩子的自信3激发潜能、成就人生 “一个人是否有成就，只要看他是否具有自尊心和自信心两个条件。”古希腊哲学家苏格拉底总结5教育就是生长！-卢梭而这一切源于找到自我、品尝真爱、不断成长、传递真爱而这一切源于找到自我、品尝真爱、不断成长、传递真爱惟有此，孩子的人生才会划出一道绚丽的彩虹。惟有此，孩子的人生才会划出一道绚丽的彩虹。成人在家庭，成才在学校，成成人在家庭，成才在学校，成功在社会功在社会”成人在先成才成功在后成人在先成才成功在后 32谢谢大家
