1、导入活动：COPY不走样程序：1）选6位学生为一组，全部人向同一个方向站成一排。2）第一位同学向后转抽签，看纸条内容。3）第二位同学向后转，第一位同学只能用肢体语言将纸条上的信息传递给后面的同学。4）依次下去，直到最后一位。5）最后一位同学凭借自己对前一位同学表演的理解，说出一个成语。6）全体同学将最后一位同学所表演得与纸条的原始信息做比较。单向传递信息容易引起单向传递信息容易引起人际交往中的误会。人际交往中的误会。走通走通 与心与心沟通你我他沟通你我他 情景一：某个课间，七年级情景一：某个课间，七年级5班的莫某站在走廊班的莫某站在走廊看风景。突然，他看见看风景。突然，他看见3班的黄某用手指指
2、着他的方班的黄某用手指指着他的方向，并对身边的同学说着什么。向，并对身边的同学说着什么。莫某就以为黄某在莫某就以为黄某在说他的坏话说他的坏话，当时非常的生气。下午在厕所遇到黄，当时非常的生气。下午在厕所遇到黄某，二话不说就用力拍了一下他的头，说：某，二话不说就用力拍了一下他的头，说：“放学放学给我等着。给我等着。”黄某觉得莫名其妙，也来气说：黄某觉得莫名其妙，也来气说：“谁谁怕谁。怕谁。”两个人便抱在一起，准备大干一场。最后两个人便抱在一起，准备大干一场。最后幸亏有同学报告，才没酿成大祸。幸亏有同学报告，才没酿成大祸。情景再现情景再现 情景二：杨某与同学课间在教室玩闹，一不情景二：杨某与同学课
3、间在教室玩闹，一不小心踩到了李某的脚，由于跑得太快，没留意踩小心踩到了李某的脚，由于跑得太快，没留意踩到人，所以没有向李某道歉。到人，所以没有向李某道歉。李某认为他是故意李某认为他是故意的的，心里很不好受，再加上脚疼，他就跑上前用，心里很不好受，再加上脚疼，他就跑上前用力推了一把杨某，并恼怒地说：力推了一把杨某，并恼怒地说：“找死啊，竟敢找死啊，竟敢踩我的脚。踩我的脚。”杨某一时没反应过来发生了什么事杨某一时没反应过来发生了什么事情，觉得被人莫名其妙推了一下，也很生气地推情，觉得被人莫名其妙推了一下，也很生气地推回他说：回他说：“你推我干嘛。你推我干嘛。”结果两人你推我，我结果两人你推我，我推
4、你，就扭打起来了。最后在老师的劝导下，才推你，就扭打起来了。最后在老师的劝导下，才没闹成大事。没闹成大事。情景再现情景再现误解严重影响了同学们误解严重影响了同学们的关系，而只有双向沟的关系，而只有双向沟通才能促进人际理解顺通才能促进人际理解顺利进行利进行.情景一：情景一：莫某以为黄某在说他的坏话莫某以为黄某在说他的坏话，当时非，当时非常的生气常的生气准备大干一场。准备大干一场。情景二：情景二：李某认为他是故意的李某认为他是故意的结果两人你推结果两人你推我，我推你，就扭打起来了。我，我推你，就扭打起来了。体验游戏体验游戏:折纸游戏折纸游戏 1、准备一张长方形纸（如作业本）、准备一张长方形纸（如作
5、业本）。2、先找两个同学上来讲台，其他同学、先找两个同学上来讲台，其他同学在自己的座位坐好。在自己的座位坐好。3、讲台上的两个同学游戏的过程可以、讲台上的两个同学游戏的过程可以讨论交流，而其他同学全程都要闭着讨论交流，而其他同学全程都要闭着眼睛，游戏的过程不许提问，讨论，眼睛，游戏的过程不许提问，讨论，需自己独立完成。需自己独立完成。4、最后全体同学按老师读的最后全体同学按老师读的游戏规则游戏规则开始折纸开始折纸。（一）游戏要求：（一）游戏要求：1）把纸上下对折）把纸上下对折 2）再把纸左右对折）再把纸左右对折 3）在对折好的纸的左上角撕掉一个三角）在对折好的纸的左上角撕掉一个三角形形 4）然
6、后把这张纸左右对折）然后把这张纸左右对折 5）再把纸上下对折）再把纸上下对折 6）在右上角撕掉一个三角形）在右上角撕掉一个三角形（二）游戏规则：（二）游戏规则：体验游戏体验游戏:折纸游戏折纸游戏（三）分享与讨论 1、展示自己所剪的图形。、展示自己所剪的图形。2、为什么同样的材料、同样的游戏规则，、为什么同样的材料、同样的游戏规则，讲台上两个人的形状是一样的，而其他同讲台上两个人的形状是一样的，而其他同学的千差万别？学的千差万别？A：2003年年6月月27日，天门市某高中高二学生刘军日，天门市某高中高二学生刘军和廖小辉在寝室玩时，不小心将水泼到了李小标和廖小辉在寝室玩时，不小心将水泼到了李小标的
7、身上。的身上。李小标认为他们是故意的，就骂了一句。李小标认为他们是故意的，就骂了一句。双方因此发生争执并扭打双方因此发生争执并扭打，后被同室的同学劝开。，后被同室的同学劝开。当晚当晚10时许，刘军邀约同学胡志军等人到李小标时许，刘军邀约同学胡志军等人到李小标寝室，逼其买香烟赔理道歉。第二天下午，刘军寝室，逼其买香烟赔理道歉。第二天下午，刘军等人将李小标叫出教室进行殴打。李小标即邀约等人将李小标叫出教室进行殴打。李小标即邀约蒋平、周源和彭宏等人，准备晚上报复刘军。而蒋平、周源和彭宏等人，准备晚上报复刘军。而刘军也邀约了胡志军等人准备了木凳脚等工具。刘军也邀约了胡志军等人准备了木凳脚等工具。当晚当
8、晚10时许，两伙学生在教室外的走廊上展开斗时许，两伙学生在教室外的走廊上展开斗殴。打斗中，李小标抽出随身携带的水果刀乱刺，殴。打斗中，李小标抽出随身携带的水果刀乱刺，胡志军被刺中后，经医院抢救无效死亡。胡志军被刺中后，经医院抢救无效死亡。B：2006年年6月月28日下午，宿城区仓集中学日下午，宿城区仓集中学初三初三(6)班学生刘某在课外活动时，在初三班学生刘某在课外活动时，在初三(7)班的梁某所在位置的旁边吐了一口唾沫，班的梁某所在位置的旁边吐了一口唾沫，梁某觉得这样的行为侮辱了他，然后双方梁某觉得这样的行为侮辱了他，然后双方发生矛盾发生矛盾。感觉吃了亏的梁某放学后，将。感觉吃了亏的梁某放学后
9、，将一把刀子藏在裤袋中，并操起一根木棍找一把刀子藏在裤袋中，并操起一根木棍找刘某算账，两人在刘某班级门口又打了起刘某算账，两人在刘某班级门口又打了起来。刘某的几名同班同学前来拉架，梁某来。刘某的几名同班同学前来拉架，梁某感到要吃亏，遂掏出刀子向刘某刺去。刘感到要吃亏，遂掏出刀子向刘某刺去。刘某被一刀刺中心脏，送到医院急救后宣告某被一刀刺中心脏，送到医院急救后宣告不治。不治。C：2010年年9月月7日上午，浦东高桥地区日上午，浦东高桥地区一学校附近，两名中学生一学校附近，两名中学生因为别人误因为别人误传说对方的坏话，发生斗殴传说对方的坏话，发生斗殴，其中一，其中一人拿出刀刺向另一个人。随后，伤者
10、人拿出刀刺向另一个人。随后，伤者被送往上海市第七人民医院，经证实，被送往上海市第七人民医院，经证实，伤者不幸身亡。据了解，两名中学生伤者不幸身亡。据了解，两名中学生其中一人其中一人13岁，另一人岁，另一人14岁。目前警岁。目前警方正在对此事进行核查。方正在对此事进行核查。你所表达的并不一定就是你所表达的并不一定就是别人所理解的，你所听到别人所理解的，你所听到的未必就是别人想表达的。的未必就是别人想表达的。秀才考秀才考试前做试前做了一了一个梦个梦想法：认为想法：认为是不好的是不好的想法：认为想法：认为是好的预兆是好的预兆（情绪）心灰意冷（情绪）心灰意冷（情绪）精神振奋（情绪）精神振奋情绪情绪AB
11、C理论理论（不变）（不变）（变）（变）（变）（变）放弃放弃探花探花ABC生活中遇到的事件生活中遇到的事件对事情的看法、想法对事情的看法、想法产生的情绪产生的情绪行为结果行为结果（不变）（不变）（变）（变）（变）（变）（变）（变）情景一：某个课间，七情景一：某个课间，七年级年级5班的莫某站在走廊看风班的莫某站在走廊看风景。突然，他看见景。突然，他看见3班的黄某班的黄某用手指指着他的方向，并对用手指指着他的方向，并对身边的同学说着什么。莫某身边的同学说着什么。莫某就以为黄某在说他的坏话，就以为黄某在说他的坏话，当时非常的生气。下午在厕当时非常的生气。下午在厕所遇到黄某，二话不说就用所遇到黄某，二话
12、不说就用力拍了一下他的头，说：力拍了一下他的头，说：“放学给我等着。放学给我等着。”黄某觉黄某觉得莫名其妙，也来气说：得莫名其妙，也来气说：“谁怕谁。谁怕谁。”两个人便抱在两个人便抱在一起，准备大干一场。最后一起，准备大干一场。最后幸亏有同学报告，才没酿成幸亏有同学报告，才没酿成大祸。大祸。学以致用学以致用A事件事件莫某看见黄某指着他莫某看见黄某指着他的方向，并说着什么的方向，并说着什么B想法想法莫某就以为黄某在说莫某就以为黄某在说他的坏话他的坏话C情绪情绪非常的生气非常的生气两人准备大干一场两人准备大干一场不认识黄某，他的一举一动与自不认识黄某，他的一举一动与自己无关己无关黄某并不是指着他，
13、也并没有说黄某并不是指着他，也并没有说他的坏话他的坏话哟，黄某在同学面前夸奖我喔哟，黄某在同学面前夸奖我喔另一种想法：另一种想法：你来试试你来试试情景二：杨某与同学课间在教室玩闹，一不小心踩到了李情景二：杨某与同学课间在教室玩闹，一不小心踩到了李某的脚，由于跑得太快，没留意踩到人，所以没有向李某某的脚，由于跑得太快，没留意踩到人，所以没有向李某道歉。李某认为他是故意的，心里很不好受，再加上脚疼，道歉。李某认为他是故意的，心里很不好受，再加上脚疼，他就跑上前用力推了一把杨某，并恼怒地说：他就跑上前用力推了一把杨某，并恼怒地说：“找死啊，找死啊，竟敢踩我的脚。竟敢踩我的脚。”杨某一时没反应过来发生
14、了什么事情，杨某一时没反应过来发生了什么事情，觉得被人莫名其妙推了一下，也很生气地推回他说：觉得被人莫名其妙推了一下，也很生气地推回他说：“你你推我干嘛。推我干嘛。”结果两人你推我，我推你，就扭打起来了。结果两人你推我，我推你，就扭打起来了。最后在老师的劝导下，才没闹成大事。最后在老师的劝导下，才没闹成大事。A事件：事件：_B想法：想法：_C情绪：情绪：_结果：结果：_ 另一种想法另一种想法:A事件事件B想法想法C情绪情绪李某被杨某踩了一脚李某被杨某踩了一脚认为他是故意的认为他是故意的恼怒恼怒结果结果两人你推我，我推你，就两人你推我，我推你，就扭打起来扭打起来另一种想法：另一种想法：不与他计较，大人不计小人过不与他计较，大人不计小人过茫茫人海，只踩到我，说明与他有缘茫茫人海，只踩到我，说明与他有缘退一步海阔天空，多一事不如少一事退一步海阔天空，多一事不如少一事 将你与朋友、同学或父母的将你与朋友、同学或父母的一次冲突、矛盾简单写下来。一次冲突、矛盾简单写下来。一写泯恩仇一写泯恩仇A事件：事件：_B想法：想法：_C情绪：情绪：_结果：结果：_ 另一种想法另一种想法:在人际交往中，学会理解并懂得通过改变自己的想法，控制自己情绪，从而造就良好的行为结果，这样必将赢得更多的支持与关怀。祝福同学们在未来的道路上走得更好！
