1、双减家长会双 减 之 后，家 校 如 何 携 手 促 进 孩 子 的 发 展双减班主任：XXXXX年级X班什么是双减？双减减了什么，不减什么家 长 如 何 去 应 对 双 减家校共育，促进孩子发展目录1234Lorem ipsum dolor sit amet,consectetuer adipiscing elit.Lorem ipsum dolor sit amet,consectetuer adipiscing elit.Lorem ipsum dolor sit amet,consectetuer adipiscing elit.Lorem ipsum dolor sit amet,c
2、onsectetuer adipiscing elit.CONTENTS一、什么是双减一减是减少校内作业二减是减少校外补课。“双减”工作为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见出台背景二、双减减了什么第一、减轻考试压力第一、减轻考试压力1.1.小学一二年级不进行纸笔考试小学一二年级不进行纸笔考试2.2.其他年级由学校每学期组织一次期末考试其他年级由学校每学期组织一次
3、期末考试3.3.要合理控制考试难度，严禁超课标超教学进度命题要合理控制考试难度，严禁超课标超教学进度命题4.4.考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生第二、减轻作业压力第二、减轻作业压力1.1.学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业2.2.小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过6060分钟分钟3 3.杜绝重复性、惩罚性作业杜绝重复性、惩罚性作业4 4.严禁给家长布置或变相布置作业严禁给家长布置或变相布置作业5 5.严禁要求家长检查、批改作业严禁要求家
4、长检查、批改作业第三、减轻课外培训压力第三、减轻课外培训压力1.1.严禁超标超前培训、严禁非学科类培训机构从事学科类培训、严禁超标超前培训、严禁非学科类培训机构从事学科类培训、严禁提供境外教育课程严禁提供境外教育课程2.2.校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训组织学科类培训3.3.线上培训每课时不超过线上培训每课时不超过3030分钟，课程间隔不少于分钟，课程间隔不少于1010分钟，结分钟，结束时间不晚于束时间不晚于2121点点4.4.将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理，将义务教育阶段学科类校外培训
5、收费纳入政府指导价管理，坚决遏制过高收费和过度逐利行为坚决遏制过高收费和过度逐利行为双减不减什么？1 1、“双减双减”，不减责任，不减责任孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶。减轻学业负担，不代表减去孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶。减轻学业负担，不代表减去父母的责任，与之相反，它更要考验父母的担当。优秀的父母不在于学历的父母的责任，与之相反，它更要考验父母的担当。优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。陪伴是责任，养育是责任，以高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。陪伴是责任，养育是责任，以身作则是责任。履行父母的责任，就是对孩子人生负责。身作则是责任。履
6、行父母的责任，就是对孩子人生负责。2 2、“双减双减”，不减质量，不减质量“双减双减”，减去了作业的总量，减去了课外培训，学习回归课堂，但同一个，减去了作业的总量，减去了课外培训，学习回归课堂，但同一个班级的孩子各有所长，在普遍性的教育模式中，难免出现行为和成绩上的差班级的孩子各有所长，在普遍性的教育模式中，难免出现行为和成绩上的差异。作为最了解孩子的人，家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情异。作为最了解孩子的人，家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，与老师携手，共同为孩子成长助力。要知道，孩子的学习是爬绪管理能力，与老师携手，共同为孩子成长助力。要知道，孩子的学习是爬坡
7、，更要家长和学校的坡，更要家长和学校的“双向奔赴双向奔赴”3 3、“双减双减”，不减成长，不减成长孩子的童年只有一次，评价人生的方式绝不仅仅是赢在起跑线，能够跑完马孩子的童年只有一次，评价人生的方式绝不仅仅是赢在起跑线，能够跑完马拉松的才是高手。如今没有了课外培训，我们更该利用孩子多出来的时间，拉松的才是高手。如今没有了课外培训，我们更该利用孩子多出来的时间，做好父母的陪伴，策划合理的安排。家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是做好父母的陪伴，策划合理的安排。家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长中最重要的教育。真正优秀的父母，不在于为孩子报了多少班，而孩子成长中最重要的教育。真正优秀的父母，
8、不在于为孩子报了多少班，而在于是否真正参与了孩子的成长。减负减不掉孩子的成长，因为成长是父母在于是否真正参与了孩子的成长。减负减不掉孩子的成长，因为成长是父母与孩子共同完成的一场修行。与孩子共同完成的一场修行。三、家 长 如 何 去 应 对 双 减一、摆正心态。一、摆正心态。原来家长给孩子补课的一个重要原因是原来家长给孩子补课的一个重要原因是“大家都在补，我们不补大家都在补，我们不补就落后了！就落后了！”所以补课成了孩子们的家常便饭，家长们也为此付所以补课成了孩子们的家常便饭，家长们也为此付出了沉重代价。但是现在不同了，从出了沉重代价。但是现在不同了，从“大家都在补大家都在补”变成了变成了“大
9、大家都不补家都不补”，所以，这种，所以，这种“我们不补就落后了我们不补就落后了”的担心就不用再的担心就不用再有了。只要摆正了这种心态，就能积极地对待孩子们正常的学习有了。只要摆正了这种心态，就能积极地对待孩子们正常的学习生活，不再有不踏实的感觉了。生活，不再有不踏实的感觉了。二、与孩子谈心二、与孩子谈心双减政策下，家长首先应该付出更多的时间关注孩子，与孩子保双减政策下，家长首先应该付出更多的时间关注孩子，与孩子保持良好的沟通。通过谈心、沟通，了解、掌握孩子在学校的学习持良好的沟通。通过谈心、沟通，了解、掌握孩子在学校的学习状况及各科的学习成绩，细心听取孩子的心声。只有这样，才能状况及各科的学习
10、成绩，细心听取孩子的心声。只有这样，才能为找出孩子的学习弱项、采取积极的应对措施打好基础，做到有为找出孩子的学习弱项、采取积极的应对措施打好基础，做到有的放矢。的放矢。三、与老师沟通三、与老师沟通如果之前与老师沟较少的话，那么在双减政策下，与老师有效沟如果之前与老师沟较少的话，那么在双减政策下，与老师有效沟通显得尤为重要。老师与孩子接触的时间最长，也最了解孩子的通显得尤为重要。老师与孩子接触的时间最长，也最了解孩子的学习情况和思想动态。通过与老师的沟通，一来让老师能感受到学习情况和思想动态。通过与老师的沟通，一来让老师能感受到家长对孩子的责任心，二来也使老师更加关注你的孩子。这里的家长对孩子的
11、责任心，二来也使老师更加关注你的孩子。这里的沟通是与各科老师都要进行的沟通，不是仅与班主任老师沟通。沟通是与各科老师都要进行的沟通，不是仅与班主任老师沟通。四、关注弱项四、关注弱项经过与孩子和老师的有效沟通，就可以准确地了解孩子的学习弱经过与孩子和老师的有效沟通，就可以准确地了解孩子的学习弱项。对于弱项要高度的重视，并应采取积极的应对措施。一是要项。对于弱项要高度的重视，并应采取积极的应对措施。一是要与弱项科目的老师面对面的交谈一次，听取老师对孩子学习的意与弱项科目的老师面对面的交谈一次，听取老师对孩子学习的意见和建议，并积极采纳；二是平时多搜集相关科目的学习资料、见和建议，并积极采纳；二是平
12、时多搜集相关科目的学习资料、学习方法及学习技巧，提供给孩子参考；三是家长自己也要学一学习方法及学习技巧，提供给孩子参考；三是家长自己也要学一学相关科目，这样就可以帮助孩子检查作业中存在的惯性问题，学相关科目，这样就可以帮助孩子检查作业中存在的惯性问题，提出解决方案。提出解决方案。五、五、培养孩子好的生活和学习习惯培养孩子好的生活和学习习惯1 1、学习习惯、学习习惯2 2、生活习惯、生活习惯3 3、运动习惯、运动习惯1 1、写的习惯写的习惯,尽量避免一边作业尽量避免一边作业,一边吃东西或玩耍一边吃东西或玩耍,久而久之养成孩子思想久而久之养成孩子思想不能集中的习惯不能集中的习惯.在这里提醒家长朋友
13、们要注意您孩子的写字姿势在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势(坐坐,握笔握笔,距离等距离等)，这个写字姿势不仅仅是一个行为，它将会影响孩子的成长。，这个写字姿势不仅仅是一个行为，它将会影响孩子的成长。2 2、听的习惯听的习惯,对孩子来说对孩子来说,怎样把话听明白怎样把话听明白,说清楚是十分重要的说清楚是十分重要的.这就需要我这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样给孩子树个好榜样.3 3、读的习惯读的习惯,平时老师布置了读书的作业平时老师布置了读书的作业,一定要让您的孩子大声地读出来一定要让您的孩子大声地读出来,
14、作为家长您应该认真地听作为家长您应该认真地听.学习习惯1 1、早睡早起、生活有规律、早睡早起、生活有规律2 2、生活自理能力的培养、孩子在家自己能做的事尽量让他自己做，自己整理、生活自理能力的培养、孩子在家自己能做的事尽量让他自己做，自己整理书包，准备明天要带的学习用具，平时在家还可以帮着干干家务，如扫地、书包，准备明天要带的学习用具，平时在家还可以帮着干干家务，如扫地、抹桌子。抹桌子。3 3、要养成勤剪指甲，勤换衣服、勤洗澡的习惯、要养成勤剪指甲，勤换衣服、勤洗澡的习惯.每天要佩戴红领巾、星期一每天要佩戴红领巾、星期一举行升旗仪式要穿好校服举行升旗仪式要穿好校服4 4、平时的学习时间尽量不看
15、电视、玩电脑。、平时的学习时间尽量不看电视、玩电脑。生活习惯生命在于运动。经常运动的孩子身体强壮，性格开朗，学习优秀。例如每天生命在于运动。经常运动的孩子身体强壮，性格开朗，学习优秀。例如每天坚持跳绳坚持跳绳200200个，把跳绳当成作业来完成。好习惯一旦养成对孩子将终生受益。个，把跳绳当成作业来完成。好习惯一旦养成对孩子将终生受益。当然，习惯的养成非一朝一夕之事，但我们可以慢慢来，从现在开始，督促当然，习惯的养成非一朝一夕之事，但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。这样你的孩子走出去不会比别的孩子差，他们，使他们逐渐形成一种规律。这样你的孩子走出去不会比别的孩子差，
16、起码他们的言行举止，有规有距，很有教养。起码他们的言行举止，有规有距，很有教养。运动习惯四、家校共育，促进孩子发展“双减双减”政策落地，不单单是学校的事，它需要家庭、学校共同努力，协同政策落地，不单单是学校的事，它需要家庭、学校共同努力，协同推进。两者之间要相互配合、相互支持，才会形成合力。最忌讳的是，家长推进。两者之间要相互配合、相互支持，才会形成合力。最忌讳的是，家长和老师的互相对立、彼此拆台。家校配合，才是教育成功的关键。在与老师和老师的互相对立、彼此拆台。家校配合，才是教育成功的关键。在与老师并肩前行的长路上，请家长做到：相信老师的专业精神与老师保持良好的沟并肩前行的长路上，请家长做到：相信老师的专业精神与老师保持良好的沟通联动老师，参与指导孩子的学习方法。多听听老师的意见，学会尊重老师。通联动老师，参与指导孩子的学习方法。多听听老师的意见，学会尊重老师。在孩子所存在的问题上，只有双方保持一种愉快而积极的沟通方式，才能共在孩子所存在的问题上，只有双方保持一种愉快而积极的沟通方式，才能共同寻求解决问题的方法。同寻求解决问题的方法。感 谢 您 的 倾 听再见
