1、对校园欺凌说对校园欺凌说“不不”校园欺凌校园欺凌 是指同学间欺负弱小的行为及敲诈勒索等，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。案例案例1 12015年4月24日，福建漳州女生上学途中被5个女孩拉到校外的小巷子里群殴。脚踹，扒上衣、内衣，被揪头发往铁门上撞殴打持续了数分钟。涉事者年龄：均为未成年中学生涉事者年龄：均为未成年中学生视频截图案例案例2 22015年6月21日，浙江省庆元一名小学生被多名初中学生关在黑屋子里暴力殴打，用香烟烫。涉事者年龄：均未满
2、涉事者年龄：均未满1414周岁周岁视频截图案例案例3 32015年7月14日，江苏宿迁泗洪县育才中学初二学生小博（化名）被发现浑身是血地倒在学校附近，后经抢救无效后死亡。而对小博行凶的竟是几名初中生！涉事者年龄：均不满涉事者年龄：均不满1616周岁周岁医护人员急救小博哪些行为属于校园欺凌？哪些行为属于校园欺凌？言语上：言语上：起带有侮辱性的外号，或使用羞辱性的话语。嘲笑讽刺（阴阳怪气）。散播关于他人的谣言。威胁、恐吓、强迫他人做ta不想做的事情。敲诈勒索，干涉他人的个人财物。行为上：行为上：故意忽视：在群体中把你当透明人，或在他人试图与你交流时进行打扰中断。集结他人一起排挤孤立你暴力行为、肢体
3、攻击：校园中最常见的欺凌形式，却常常被认为是“小孩子打打闹闹很正常”。网络欺凌：网络欺凌：随着社交网络在低龄人群中的渗透，欺凌也从拳打脚踢蔓延到了网上的胡言秽语。包括社交网络上的言语攻击、威胁恐吓的邮件和短信、发布信息、照片令他人难堪等。90%被网络霸凌的孩子，也曾经被传统方式霸凌过。校园欺凌产生的原因校园欺凌产生的原因一、从学生自身方面，由于行为习惯和文明礼仪问题而一、从学生自身方面，由于行为习惯和文明礼仪问题而引发的校园暴力事件。引发的校园暴力事件。我们高中学生大多是由各个中学升上来的，所以，在学习、生活过程中容易产生摩擦和矛盾。祸从口出，有些学生语言不文明，脏话随口而出，容易被人误解，产
4、生矛盾，结果同学双方争吵，恶语相向，矛盾进一步激化，发生打架事件，如果没有得到及时处理，甚至还会引发社会人员参与的群体斗殴这样的恶性事件。二、结交一些辍学的同学和社会不良人员，近墨者黑。二、结交一些辍学的同学和社会不良人员，近墨者黑。比如有网瘾的、抽烟的、打牌赌博等等而引发的学生比如有网瘾的、抽烟的、打牌赌博等等而引发的学生矛盾事件。矛盾事件。当前社会上拜金主义、享乐主义等腐化现象、不良风气给青少年造成极大的腐蚀和影响，特别是一些图书报刊、音像制品、网络游戏充斥着大量的凶杀械斗，腐蚀学生的心灵，使得学生经不起诱惑，不自觉地模仿，学会了用以暴抗暴的方式来解决矛盾和冲突，致使校园暴力频频上演。三、
5、因为男女生不正常交往，争风吃醋而引发的校园暴力三、因为男女生不正常交往，争风吃醋而引发的校园暴力事件。事件。这类事件往往是由于男女生交往过度，关系不正常而导致的，所以我们男女生之间一定要正常的交往，正确的交往。校园欺凌会造成怎样的后果？校园欺凌会造成怎样的后果？对于受害者：1、失眠。在校园中曾受到过欺凌的孩子可能会有更多的睡眠问题，并且问题的严重性随着暴露于欺凌的次数的增多而提高。2、心理失常。校园欺凌受害者的抑郁水平显著高于没有遭受过欺凌的孩子。遭受过严重的欺凌行为甚至有可能导致受害者患上创伤后应激障碍。3、感到缺乏自信，自尊降低。被欺凌经历越多、时间越长，个体的自尊水平越低。4、影响正常学
6、习。校园欺凌会导致认知功能受损，如记忆力下降、注意力不集中等，遭受欺凌的孩子常常表现出学习成绩下降，翘课、甚至辍学。而在我国，普遍情况就是，只有当一件事情影响到孩子成绩时，才会引起家长关注，所以遇到校园欺凌要及时告知家长或者老师。5、严重行为问题。被霸凌的孩子很可能会发展出品行障碍，以及成年后的反社会型人格。美国每15起校园枪击案中，有12个枪击者都曾经被霸凌过。对于欺凌者：首先，行为实验表明，当你成为霸凌他人的人时，并不会获益。相反，霸凌者在欺负他人时可能会体验到强烈的愤怒、羞愧、罪恶感。其次，霸凌行为可能是习得的。很多霸凌行为的实施者同时也有可能是被欺凌的对象，可能是从父母身上习得的行为模
7、式，这类孩子有很高的患有抑郁、焦虑情绪障碍以及自杀的风险。欺凌者并不是胜利和强势的存在，他们的人生并不会好过。据调查，小时候曾作为校园欺凌者孩子，在长大后有更高的风险参与暴力事件、酗酒、吸毒以及犯罪行为。相关法律条文相关法律条文治安管理处罚条例 第34条：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款，情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：（一）结伙殴打、伤害他人的；（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上 人的；（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打
8、、伤害多人的。刑法条文 第234条：故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。如何避免遭受校园欺凌？如何避免遭受校园欺凌？和切忌做“小人”，要做“大人”，做一个心胸开阔的人。同学一场是缘分，同学之间要和睦相处。“以和为贵”是中华民族的优传统。要与人友要与人友善，不攻善，不攻击他人击他人恕 如果和同学发生矛盾，要懂得谦让，先宽恕对方，主动地向对方检讨自己行为的不妥之处。即便是自己有理，也要先把双方矛盾
9、缓和下来，等对方情绪平稳时再细论各方对错。如果双方的矛盾已无法自行解决时，应马上将情况报告给老师或家长，避免矛盾加深，引发殴斗。忍忍 注意自身修养，不能有不文明行为。如果别人骂你或是被人一时冲动打了一下，就觉得受了气，吃了亏，非得也骂对方一句，也打对方一下，这样会使双方的矛盾越来越激化，最终可能升级为打架斗殴。当受到别人的无理嘲笑、起哄、漫骂或批评时，要心胸豁达开朗，切忌情绪激动，过分地生气而失去立志和他人争吵。对方骂人、动手打人是不文明行为，显示处你的气度和修养。老师帮你解决，不要和对方一样野蛮。在学校加强安全保卫的同时，同学们也要学会一些在学校加强安全保卫的同时，同学们也要学会一些面对危险
10、的应急方法：面对危险的应急方法：1、在欺凌、威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。2、如果危险发生，在身体受到暴力伤害时，要双手抱头，尤其是太阳穴和后脑。可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击。3、如果受到欺凌现象，一定要及时向老师、警察报案。如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。4、如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。5、要冷静与歹徒合作，先取得信任，再运用机智逃离。6、找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。7、在公共场所应找服务台人员或向警察求助。8、若在大马路上，可以用手敲打路旁停放的车辆，让车子警报器大响以吓退坏人。倡导：我希望每一个人从自我做起，让社会上少一些校园欺凌事件，让校园有一片洁净的天空。
