1、走月亮走月亮人教版部编版四年级语文上册授课人：XXX 时间：2022目 录目 录01.走近作者02.字词揭秘03.课文解读04.课后练习第一部分走近作者走近作者 吴然，1945年生，云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余，为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集歌溪歌溪走月亮走月亮天使的花房天使的花房等10多部。曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖等奖项。知识锦囊 这本书分为“大理石的歌”“闹春牛”“小巷深处”“月光的香味”四小辑。以神奇、美丽、富饶的云南的山和水、人和景为主要描述对象，从孩子的心灵感受出发，勾画出一幅幅活跃、灵动、充满纯真气息的美丽
2、动人的乡土的篇章。学习目标认识7个生字，会写15个生字，正确读写“柔和、风俗”等词语。1有感情地朗读课文，发挥想象，感受和体会文章的语言美和意境美。背诵课文第4自然段。2体会月夜下的美好意境，感悟文中温馨、快乐、幸福的亲情。3第二部分字词揭秘字词揭秘会 认 字鹅鹅 卵卵 俗俗 跃跃 穗穗 埂埂 lunsyusu gng烁烁shu会 写 字淘淘注意这些字的笔画顺序哟。牵牵鹅鹅卵卵坑坑洼洼葡葡萄萄跃跃稼稼熟熟稻稻填填熟熟庄庄字词练习一、下列词语中标红字注音有误的一项是（）B.稻穗（su）闪闪烁烁（shu）A.风俗（s）鹅卵石（nun）二、比一比，再组词。淘（）萄（）淘气葡萄葡萄填（）镇（）填空小镇
3、稼（）嫁（）庄稼嫁娶B第三部分课文解读整体感知 请同学们自由读课文，边读边标记出自己不明白的地方。并想想：你觉得课文哪些地方最美？课文解读 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路作者运用排比的修辞方法，作者运用排比的修辞方法，勾勒出月光下的各色景物，勾勒出月光下的各色景物，营造出安静、祥和的意境。营造出安静、祥和的意境。排比：使描写更加细腻，生动形象，同时增强韵律感，使语言更加有气势。课文解读月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路 月光还照亮了 ，照亮了 可爱的池塘飘香的
4、果园课文解读 细细的鹅卵石，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！拟人化的手法，通过一个“抱”字，既体现了荷塘的可爱，也为文章增添了情趣。这里为什么用“抱”，而不用“倒映”或“映”？课文解读 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。把 比作 。用 比喻 。稻田银毯银毯稻田比喻句，生动形象地写出月光下稻田的景象。课文解读你想象到了一幅怎样的画面呢？走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着哪些闪闪烁烁的小星星，好像也在
5、天上走着，走着合作探究课文为什么反复写课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月亮”？语言上，增强了文章诗一般的韵律美，使语言富有气势，又使描写更加细腻、生动。情感上，表达了“我”与阿妈走月亮时幸福、快乐的心情。主题思想上，深化了母爱的主题，体会到“我”与母亲浓浓的亲情，让人心中涌起融融的暖意。结构梳理月盘明亮月光柔和“我我”和阿妈和阿妈多么奇妙的夜晚美丽景色美丽景色浓浓亲情浓浓亲情走过：溪岸桥果园看到：山树草花 星星闪烁美好景色听到：秋虫唱鸟拍翅膀想到：洗衣裳做小船看水塘第四部分课后练习课后练习1.读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想，你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。2.如果你和爸爸或妈妈走月亮，你想去哪里走月亮，动动你的五官，说说你在走月亮时看到什么？听到什么？闻到什么？想到什么？走月亮走月亮人教版部编版四年级语文上册授课人：XXX 时间：2022
