1、昆明的雨导学案班级 小组 姓名 学习目标：1.体会作者平淡、自然、沉静的语言风格。2.感悟作者对往昔怀念的感情。 预习导学：1.了解汪曾祺散文有一位评论家说：汪曾祺的语言很怪，拆下来没有什么，放在一起就有点味道。语言的美不在每一字，每一句，而在字与字之间，句与句之间的关系。他自诩为“中国式的人道主义者”，凭着对事物的独到领悟和审美发现，从小视角切入，写凡人小事，论乡情民俗，于不经心、不刻意中设传神妙笔，成就了当代散文的经典和高峰。2朗读课文，圈画文中有表现力的词语或句子，在旁白处作批注。 3.给下面加点字注音。鲜腴（ ） 密匝匝（ ）辟邪（ ）吆喝（ ）篱笆（ ） 釉（ ）3.在文段旁边归纳段
2、意，把下面的结构图空白处填好哟。 想念昆明的雨 气压不低，人很舒服 想 雨的特点（ ）（ ）（ ） 昆明的雨 念 雨季的（ ） 的 雨季的（ ） 原 雨季的（ ） （感情）因 雨季的（ ）当堂展示：4. 昆明的雨与别处的雨有何不同让作者如此念念不忘？请概括其特点。5. 题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？这些事物和雨有何联系？6. 作者写昆明的雨却不单纯写雨的特点，还写了昆明的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等，这样写有什么好处？7.“汪曾祺的语言很怪，拆下来没有什么，放在一起就有点味道”，请从文中找出2-3处在文旁加以批注。（必做，必查）拓展延伸：花 园（汪曾祺）我每天醒在鸟声里。
3、我从梦里就听到鸟叫，直到我醒来。我听得出几种极熟悉的叫声，那是每天都叫的，似乎每天都在那个固定的枝头。有时一只鸟冒冒失失飞进那个花厅里，于是大家赶紧关门，关窗子，吆喝，拍手，用书扔，竹竿打，甚至把自己帽子向空中摔去。可怜的东西这一来完全没了主意，只是横冲直撞的乱飞，碰在玻璃上，弄得一身蜘蛛网，最后大概都是从两椽之间的空隙脱走。园子里时时晒米粉，晒灶饭，晒碗儿糕。怕鸟来吃，都放一片红纸。为了这个警告，鸟儿照例就不来，我有时把红纸拿掉让它们大吃一阵，到觉得它们太不知足时，便大喝一声赶去。我为一只鸟哭过一次。那是一只麻雀或是癞花。也不知从什么人处得来的，欢喜的了不得，把父亲不用的细篾笼子挑出一个最好
4、的来给它住，配一个最好的雀碗，在插架上放了一个荸荠，安了两根风藤跳棍，整整忙了一半天。第二天起得格外早，把它挂在紫藤架下。正是花开的时候，我想那是全园最好的地方了。一切弄得妥妥当当后，独自还欣赏了好半天，我上学去了。一放学，急急回来，带着书便去看我的鸟。笼子掉在地下，碎了，雀碗里还有半碗水，我的鸟，我的鸟呐！父亲正在给碧桃花接枝，听见我的声音，忙走过来，把笼子拿起来看看，说：你挂得太低了，鸟在大伯的玳瑁猫肚子里了。哇的一声，我哭了。父亲一面推着我的头回去，一面说：不害羞，这么大人了。有一年，园里忽然来了许多夜哇子。这是一种鹭鹜属的鸟，灰白色，据说它们头上那根毛能破天风。所以有那么一种名，大概是
5、因为它的叫声如此吧。故乡古话说这种鸟常带来幸运。我见叽叽喳喳的做巢了，就去告诉祖母，祖母去看了看，没有说什么话。我想起它们来了，也有一天会像来了一样又去了的。我尽想，从来处来，从去处去，一路走，一路望着祖母的脸。园里什么花开了，常常是我第一个发现。祖母的佛堂里那个铜瓶里的花常常是我换新。对于这个孝心的报酬是有需掐花供奉时总让我去，父亲一醒来，一股香气透进帐子，知道桂花开了，他常是坐起来，抽支烟，看着花，很深远的想着甚么。冬天，下雪的冬天，一早上，家里谁也还没有起来，我常去园里摘一些冰心腊梅的朵子，再掺着鲜红的天竺果，用花丝穿成几柄，清水养在白磁碟子里放在妈（我的第一个继母）和二伯母妆台上，再去
6、上学。我穿花时，服伺我的女佣人小莲子，常拿着掸帚在旁边看，她头上也常戴着我的花。花园里有一间花房，由一个花匠管理。那个花匠仿佛姓夏。关于他的机伶促狭，和女人方面的恩怨，有些故事常为旧日佣仆谈起，但我只看到他常来要钱，样子十分狼狈，局局促促，躲避人的眼睛，尤其是说他的故事的人的。花匠离去后，花房也跟着改造园内房屋而拆掉了。那时我认识花名极少，只记得黄昏时，夹竹桃特别红，我忽然又害怕起来，急急走回去。我爱逗弄含羞草。触遍所有叶子，看都合起来了，我自低头看我的书，偷眼瞧它一片片的开张了，猝然又来一下。他们都说这是不好的，有甚么不好呢。小时候胆小害怕，黑的，树影风声，令人却步。而且相信园里有个白胡子老
7、头子，一个土地花神，晚上会出来，在那个土山后面，花树下，冉冉的转圈子，见人也不避让。有一年夏天，我已经像个大人了，天气郁闷，心上另外又有一点小事使我睡不着，半夜到园里去。一进门，我就停住了。我看见一个火星。咳嗽一声，招我前去，原来是我的父亲。他也正因为睡不着觉在园中徘徊。他让我抽一支烟（我刚会抽烟），我搬了一张藤椅坐下，我们一直没有说话。那一次，我感觉我跟父亲靠得近极了。5.本文语言很有特点，请摘选一个你喜欢的句子作个赏析呗。（在文中画，在句子旁赏析即可。）6.文章结尾写到了我与父亲交流的情景有什么作用？请简要分析。 收获与困惑：参考答案6. 描写我与父亲的交流场景，感受到了父子默契无言地交流及父子之情，更从侧面烘托出来花园留给我记忆的美好。参考答案6. 描写我与父亲的交流场景，感受到了父子默契无言地交流及父子之情，更从侧面烘托出来花园留给我记忆的美好。参考答案6. 描写我与父亲的交流场景，感受到了父子默契无言地交流及父子之情，更从侧面烘托出来花园留给我记忆的美好。
