1、保护眼睛各位评委老师：大家好！我是来应聘幼儿园教师的x号考生，今天我抽到的说课题目是保护眼睛。我将从教材分析、幼儿情况、活动方法、活动准备、活动过程及活动延伸六个方面展开。下面，开始我的说课。保护眼睛是童星幼儿素质教育丛书大班上册的活动内容，属于健康领域（身体保健）。眼睛是人类心灵的窗户，是观察这个美丽世界的桥梁。大班幼儿在已有的生活经验中已经知道眼睛的神奇之处，这一活动主要从生活的角度出发鼓励幼儿学会在日常行为中保护自己的眼睛。正如新纲要指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念。因此本次活动主要联系幼儿的生活进行眼睛的保健教育，有助于提高幼儿的自我保
2、护意识和能力。指南指明教师要帮助幼儿养成良好生活与卫生习惯，提高自我的保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。因此，我确定了如下三维目标：1、情感目标：在讨论、交流中，幼儿能纠正不良的用眼习惯，学会科学用眼。2、能力目标：通过观察、体验，联系实际，幼儿进一步感受保护眼睛的重要性，提高观察能力和自我保护能力。3、认知目标：认识眼睛的基本功能，掌握保护眼睛的基本方法。根据以上对于教材及活动目标的分析，我将活动重点确定为幼儿在日常生活中学会保护眼睛的正确方法；而活动难点在于幼儿能感知眼睛的重要性，养成卫生的用眼习惯。“从幼儿身边最熟悉的事物出发”是著名的幼儿教育理念之一，所以在开展活动之
3、前要先了解幼儿的特点。下面我对幼儿情况做简要分析：大班的幼儿好学好问，以形象思维为主，抽象思维开始萌芽，从问“是什么”上升到“为什么”，好奇心和求知欲旺盛。这一时期的幼儿双手灵活，小肌肉得到发展，能自己洗手洗脸和做一些简单动手操，但由于缺乏知识和经验不足，还需要老师正确的指导。因此这些都将成为我组织活动考虑的因素。爱玩是孩子的天性，而游戏可以促进幼儿各方面的发展。纲要明确指出幼儿园教育应尊重幼儿人格与权力，以游戏为基本活动。因此，我将以游戏法和观察法为主，电教法为辅，这样既能满足幼儿对游戏的需求，同时又能在游戏中达到提高观察能力和感知眼睛重要性的目标。著名的幼儿家蒙台梭利提出“要为幼儿提供一个
4、有准备的环境”。为了更好丰富幼儿已有的知识经验便于启迪幼儿思维，我的活动准备如下：多媒体，燃放烟花炮竹图片等。以上对教材和幼儿的分析都是为我活动过程的设计做铺垫的，因此接下来我将说说我的活动过程。我的活动过程设计如下环节：歌曲导入，激发兴趣；视频观看，找出错习；小组讨论，说出良习；游戏竞赛，巩固新知；创编儿歌，小结活动。“良好的开端是成功的一半”，因此我将采用歌曲导入。在活动之初，我会和小朋友共同聆听歌曲小星星“一闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星”。之后，我会向小朋友提问：“小朋友们，我们是用什么来看星星的呀？” 这样的导入能抓住幼儿的心理、激发幼儿的求知欲望和兴趣，达到“课未始，兴已浓”的状态。
5、在小朋友的踊跃回答中，我会再提出问题：“小朋友们，我们眼睛可以用来看美丽的世界。那么如果我们眼睛受伤了，该怎么办呢？”由此引出本活动主题。之后，我会播放影片引导幼儿看一看，找一找，说一说影片中有哪些活动容易给眼睛带来伤害。最后我和幼儿共同总结日常生活中经常出现的不良用眼习惯有：沙子吹进眼睛后用手直接去揉、随意的滴眼药水；近距离燃放烟花爆竹等。在幼儿的注意力最高涨的时候，我会鼓励幼儿分组进行讨论，说一说应该怎么保护眼睛。此时，我会走到幼儿的身边蹲下身倾听每一组小朋友的讨论，并进行指导。之后我会邀请几位幼儿上台用洪亮的声音说一说生活中他们认为正确的用眼习惯，并及时作出鼓励性的评价，引导幼儿知道不要
6、随意的乱滴眼药水、擦脸要用自己的毛巾、使用尖物如小剪刀时不要离眼睛太近等。这样的环节设计有助于增强幼儿的合作意识，提高幼儿的语言交流能力。竞赛游戏是以发展幼儿思维敏捷性和灵活性为特点，以竞赛判别输赢的游戏，有助于满足大班幼儿日益增长的好胜心理。因此，我会将幼儿分成三个小组到各个活动区域找出我藏在其中的护眼图片，哪个小组找到得越多哪个小组就获胜。在活动的最后，我会鼓励幼儿共同一起创编爱眼儿歌：“小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清；好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛；看书时，端坐正，多吃水果和蔬菜；用眼时间要控制，要让眼睛休息好。” 好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续的过程，特别是对幼儿能力、习惯的培养，活动延伸不可缺少。因此，我采用家园共育方法进行活动延伸，帮助幼儿把本次活动中学到的知识继续延伸。
