1、三上Unit 1 Hello!Fun&Cartoon教案1教学目标 1、能正确听、说读写大小写字母Aa、Bb、Cc、Dd2、能正确运用Good morning/ afternoon进行对话 3、能读准Im的发音及进行自我介绍4、能准确朗读cartoon time的对话,并进行角色扮演。2学情分析 三年级的学生大多是第一次正式接触英语,从和他们的谈话中,我发现很多孩子渴望学习英语,对英语这门学科充满好奇。三年级的学生,由于年纪小,又加上生性活泼,对游戏、竞赛类学习比较感兴趣,因此在本节课中多以游戏的形式展现。三年级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发学生学习英语的兴趣与激情。3
2、重点难点 1、大写字母A、B、C、D及小写字母a、b、c、d的书写2、 Good morning/ afternoon, Im.的读音及运用4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】leadin 1、教师出示一张自己的照片,并问“who is she? ” 生:Miss Wang. ,师利用hi/hello/good morning/afternoon 跟学生进行问候 2、播放英文26个字母歌,并问学生“whats the song about?”活动2【讲授】presentation 一、1、师:you can sing it, but can you write it
3、? 出示ABCD的书写动画,学生拿出手跟写 师:take out your notebook, and write with me. 师在黑板上范写,生跟写 师邀请一位学生上黑板写 2、跟师后面读一遍、齐读二、1、游戏Magic eyes T:Lets play a game 游戏规则:当你看到图画上哪个人物,请大声说出人物的名字,如果看到炸弹,请站起来喊“Boom!” (目的:复习课本出现的人物名称) 2、I can say 出示学生熟知的人物图片 T: Do you know them? If you were them,please introduce yourself.3、guess
4、who will say hi to you 出示学生认识的老师的视频,视频中老师说“Good morning, Im Miss Wu.”4、practice with partners 学生利用Hello/Hi, Im. Good morning,Im. Good afternoon,Im.进行同桌对话。 (同桌互动学习) 教师请学生演示活动3【讲授】cartoontime T: When a mouse meets a cat, what will happen? 学生进行预想并回答 师出示几张猫捉老鼠的图片,说一般情况是这样的 T:(出示Sam Bobby的图片)Who are they
5、? When Bobby meets Sam, what will happen?(播放cartoon部分)Task 1 、跟卡通读,并判断对错: Task2.Read after teacher. 跟老师读,读得优美流畅Task3.read together 齐读卡通部分 Task 4. 以4人一小组为单位,选择一种喜欢的方式读一读课文。 (小组学习)Task 5. Role play 同学们,请四人一小组进行表演吧!(2分钟准备时间)Go!活动4【练习】cosolidation T:watch a cartoon about a little dinosaur Tom (汤姆) 请同学们观看小恐龙Tom的动画小短片,并完成任务。 (师制作英文小短片,配音,进行本节课的巩固训练) Task: 连线题 1.早上打招呼: A. Good evening. 2.下午打招呼: B. Good morning. 3.晚上打招呼: C. Good afternoon.活动5【测试】课后延伸 与外国人打招呼注意点 情感延伸:Be a polite student.活动6【作业】Homework Homework: 1.copy Aa to Dd 抄写A到D 2.try to greet in English 试着用英语打招呼3.recite cartoon time 背诵卡通部分
