1、第五单元 分数加法和减法,SJ 苏教版五年级数学下册 教学课件,异分母分数加减法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数加法和减法,课堂练习,5,同分母分数加、减法怎样计算？如： +,同分母分数加、减法，分母不变，分子相加减。 + =,情境导入,分母不同，就是分数单位不同，不能直接相加。,用纸折一折，再涂色看一看。,可以先通分，化成同分母分数后再计算。,明桥小学有一块长方形试验田，其中 种黄瓜， 种番茄。黄瓜和番茄一共占这块地的几分之几？,探究新知,例 1,4,4,2,1,4,3,明桥小学有一块长方形试验田，其中 种黄瓜， 种番茄。黄瓜和番茄一共占这块地的几分之几？,计算下面各题，得到的
2、结果能约分的要约分。,你会验算吗？,验算：,验算：,计算异分母分数加、减法要注意什么？,计算异分母加、减法时，要先通分再计算，计算结果能约分的要约成最简分数；验算时，通常可以利用加、减法的关系进行验算。,1.,课堂练习,2一台拖拉机耕一块地，上午耕了 公顷，下午比上 午多耕了 公顷。下午耕地多少公顷？,答：下午耕地 公顷。,3.先在算式下面的图形中涂一涂，再写出得数。,4 5,5 8,5.地球的表面大部分被海洋覆盖。太平洋大约占地球表面的 ，大西洋大约占地球表面的 。这两大洋的面积一共占地球表面的几分之几？,答：这两大洋的面积一共占地球表面的 。,6.,（1）从体育馆到少年宫一共要走多少千米？
3、,答：从体育馆到少年宫一共要走 千米。,（千米）,6.,（2）从学校到体育馆比从学校到少年宫近多少千米？,答：从学校到体育馆比从学校到少年宫近 千米。,（千米）,我学会了异分母分数加、减法。,计算异分母加、减法时，要先通分再计算，计算结果能约分的要约成最简分数；计算后要自觉验算。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,连加、连减、加减混合,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数加法和减法,课堂练习,5,异分母分数加、减法怎样计算？如： +,异分母分数加、减法，先通分，再计算。 + = + =,情境导入,红山小学校园里有一个花园
4、，其中月季花的面积占 ，杜鹃花的面积占 ，其余的是草坪。草坪的面积占几分之几？,月季花的面积占 ，杜鹃花的面积占 ，都是把哪个数量看作单位“1”的？,探究新知,例 2,先算两种花一共占花园面积的几分之几,把花园的面积看作单位“1”，先减去 ，再减去,你能完成上面的计算吗？,答：草坪的面积占 。,计算,你想怎样算？,按运算顺序先通分再计算。,课堂练习,2截止2011年底，我国约有 的人口在乡村，其余的在城镇，城镇人口大约占全国人口的几分之几？,答：城镇人口大约占全国人口的 。,同步练习,3.小芳做语文作业用 小时，做数学作业用 小时，做英语作业用 小时。小芳做这三种作业一共用了多少小时？,答：小
5、芳做这三种作业一共用了 小时。,同步练习,同步练习,5.截止2012年6月底，我国使用网络的人数达到5.38亿，约占全国总人口的 。不使用网络的人数约占全国总人口的几分之几？,答：不使用网络的人数约占全国总人口的 。,6.,答：他们三人一共喝了 升牛奶。,（1）他们三人一共喝了多少升牛奶？,6.,答：这盒1升的牛奶还剩 升。,（2）这盒1升的牛奶还剩多少升？,我学会了分数的连加、连减和加减混合。,分数的连加、连减和加减混合，按整数的运算顺序算。如果没有括号，可以先把前两个分数通分计算出结果再和第三个分数计算，也可以把三个分数一次通分再计算。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1
6、.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,练 习 十 二（1）,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数加法和减法,巩固练习,5,异分母分数加、减法怎么算？,计算异分母加、减法时，要先通分再计算，计算结果能约分的要约成最简分数；计算后要自觉验算。,复习旧知,计算下面各题。,巩固练习,你有什么发现？,两个分母的最大公因数是1且分子都是1的分数相加（减），得数的分母就是原来两个分母的积，分子就是原来两个分母的和（差）。,2.先估计哪几题的得数大于 ，再计算。,得数大于,得数大于,3.解方程。,4.一个等边三角形，每边长 分米。它的周长是多少分米？,+ + = （分米）,答：它的周长是 分米。,5.
7、超市的一个货架上摆放着4种蔬菜（如下图）。,估计一下，每种蔬菜的摆放面积大约各占货架的几分之几？,青菜和黄瓜的摆放面积大约共占货架的几分之几？番茄和胡萝卜的面积呢？你还能提出什么问题？,答：青菜和黄瓜的摆放面积大约共占货架的 ，番茄和胡萝卜的摆放面积大约共占货架的 。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,异分母分数加、减法怎样计算？ 先通分，再计算，结果要约成最简分数。,补充习题对应练习,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,练 习 十 二（2）,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数加法和减法,巩固练习,5,分数的连加、连减和加减混合怎样计算？,分数的连加、连减和加减混
8、合，按整数的运算顺序算。如果没有括号，可以先把前两个分数通分计算出结果再和第三个分数计算，也可以把三个分数一次通分再计算。,复习旧知,计算下面各题。,1.直接写出得数。,巩固练习,2.,整数加法的运算律，对分数加法适用吗？,2.,整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。,3.,整数减法的运算性质，对分数减法适用吗？,整数减法的性质对分数减法同样适用。,3.,4.怎样算简便就怎样算。,5.小华调查了全班同学在母亲节送给妈妈的礼物： 的同学送鲜花， 的同学送贺卡，其余同学送的是自己画的画。送画的同学占全班同学的几分之几？,答：送画的同学占全班同学的 。,答：做作业的时间大约是整节课的 。,6.一节课有 小时。同学们做实验大约用了全部时间的 ，老师讲解大约用了全部时间的 ，其余时间用来做作业。做作业的时间大约是整节课的几分之几？,7.一根蜡烛第一次烧掉全长的 ，第二次烧掉剩下的一半。这根蜡烛还剩下全长的几分之几？,答：这根蜡烛还剩下全长的 。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,分数的连加、连减和加减混合计算要注意什么？ 分数的连加、连减和加减混合，按整数的运算顺序算。整数加法的运算律和整数减法的运算性质对分数加减法同样适用。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,
