1、课题名称会动的曲轴玩具课型设计应用教学分析学习者分析六年级学生的创作作品中，仅仅是平面化的、静止化的作品已经不能满足他们的学习和审美需要了。于是，类似于本课的学习内容，立体的、能动起来的越来受到学生的欢迎，他们对此表现出极其浓厚的学习兴趣和探索欲望。学习内容分析了解曲轴的工作原理，并尝试利用这一原理制作一件会动的曲轴玩具是本课的教学重点。通过观察、分析、探究曲轴的工作原理，引起学生兴趣，并尝试着把它运用到玩具的设计之中。教科书中用简图一目了然地介绍了曲轴的中段结构及形状一个或多个“凸”状，又给出曲轴与连杆的几种不同连接方式，可作为重点带领学生分析认识。因为这几种连接方式能够提供给学生更大的想象
2、和设计空间，运用哪种连接方式设计什么样的玩具，在学生的头脑中应该有一个总体的构思，具体操作起来才会顺利，不至于边想边做，最后漏洞百出，不可收拾。 教科书中的几个曲轴玩具范例可以比较有效地提示学生创作和设计，学生可以根据这些作品发展出新的设计方案，创作出更多样式的曲轴玩具。教师对这些范例的讲解，应从总体设计、制作过程、制作方法、材料运用、色彩谐调对比、图案装饰等多方面着手，使学生对这一课的学习有一个整体把握，在构思自己作品时做到心中有数。教学目标知识与技能初步了解曲轴、连杆传动的原理。过程与方法能够运用曲轴运动的原理，制作会动的曲轴玩具。情感态度价值观尝试把科学和艺术巧妙地结合起来，并能够体验其
3、中的快乐。教学重难点尝试利用曲轴的工作原理，制作一件会动的玩具，发展学生的创造性思维和动手实践的能力。曲轴和连杆的制作以及如何种使玩具动起来。教学准备铁丝、纸盒或纸杯、包装纸、水彩笔、剪刀、双面胶、彩色纸等各种绘画和手工材料。教学过程教师活动学生活动清单设计意图一、组织教学、检查用具二、引发兴趣，导入新课1、出示会动的玩具，引导学生观察和分析。导出课题。师：同学们，今天老师给大家带来了几件玩具，谁想来玩一玩？（同学们很惊奇，他们是怎样动起来的？激发学生学习本课的兴趣）老师采访学生它们为什么会动？找两个同学说生:原来里边有个弯曲的铁丝，某某同学一转它也跟着转，上边的两个人就会动起来。师：你观察得
4、真仔细，里边的铁丝很关键，它是曲轴，连着铁丝的纸板相当于连杆，曲轴是种传动轴，它可以使往复运动和旋转运动相互转换，并传递动力。飞奔的汽车、驰聘的火车，它们的车轮运动都是通过曲轴的这一特性来实现的。师：你们想不想自己也亲手制作一件会动的曲轴玩具？今天我们就来学习会动的曲轴玩具。引出课题二、探究新知1、讲解及示范（使学生在构思自己的作品时做到心中有数）师：我们要想创作出更多样式的曲轴玩具，第一、要有总体的构思，也就是你要设计一个什么形象的玩具，玩具由哪几部分组成，每一部分是怎样连接的，哪一部分是需要动起来的。第二、制作曲轴。让学生知道轴的中段成一个或多个“”状。曲轴和连杆之间可采取不同的连结方式。
5、教师用透明纸杯边示范边讲解。第三、根据自己设计的形象选择材料进行制作。可用色卡纸、板纸、瓦楞纸、泡沫、毛线、布等。其中，底座的材料要选用既厚又硬的卡纸，使其能够起到支撑的作用。玩具的色彩要鲜艳、深浅颜色要搭配开，为了使玩具更可爱、形象、逼真，可在玩具上进行一些装饰。如：人物的头发、服装、帽子，动物的头颈、翅膀、尾巴等。第四、组装。把所做的每一部分组装在一起，使曲轴与连杆隐藏在玩具内。同时，在底座上挖两个洞，让曲轴的两端伸在纸盒的外面。轻轻摇动曲轴柄，玩具就动起来了，一个可爱的曲轴玩具就做好了。2、以“乒乓球赛”小玩具的制作为例。3、其他的同学听老师的制作过程，制作出了许多有创意的作品。我们去欣
6、赏一下他们的作品会给你很多灵感。（开拓学生的思维）三、学生小组合作，动手实践（教师巡回指导）师：小朋友们，我们已经知道了曲轴玩具的制作方法了，想不想马上动手制作自己的玩具呢？拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出一个和其他人不一样的会动的玩具。四人小组的小朋友可以合作，也可以两人合作。比一比谁们的作品最有创意。四、交换玩具，体验成功（让学生在玩中体验成功的快乐）五、交流评价说一说你最喜欢谁的玩具，为什么？（说一说优点及改进建议）六、教师小结在生活中养成善于观察思考的习惯，探究一些简单的机械原理，并利用这些原理就能制作出自己喜欢的玩具。今天我们用我们的智慧和双手之做出了这么都有趣的玩具，你们真
7、是太了不起了，回去和家人一起分享我们的快乐吧！通过欣赏图片增加学生对本课学习内容的兴趣。探究原理清晰创作流程，做到心中有数开拓思维重视交流，在交流中学习，能够发现更多的闪光点，并能及时的认识到一些不足之处。同时学习到一些他人的智慧。课后反思 这节课的教学目的是让学生能够运用曲轴连杆的原理，制作会动的做曲轴连杆玩具。我首先安排展示老师做的作品，并玩一玩，提高学生制作兴趣，使学生知道曲轴连杆玩具的基本结构与作用，然后具体指导制作过程，特别讲制作要点。如连杆的位置在底部的中央，曲轴的结构画在黑板上曲轴的结构是学生制作中的难点，为了胜利完成作品，我降低力制作要求，用细铁丝来制作曲轴，这样可以徒手制作。安装要合理，调试时要注意连杆的长短，太长太短都会影响玩具美观学生通过自己的设计和制作，感受到了美术活动的乐趣和成功的喜悦。
