1、绘画构图初步(一)教学目标: 1.学习构图基础知识，了解形式美法则在构图中的运用，培养学生对形式美的感受能力；2.初步掌握写生画构图的基本规律，提高组织画面的能力。（二）作业要求：用铅笔完成一组有主次、疏密、远近变化，并有稳定感的静物写生构图。（三）课业类别：绘画习作（四）教学重点：学习绘画的构图知识，并感受形式美感，通过观察分析范画解决。（五）教学难点：能够运用绘画的构图知识，并感受形式美感，通过观察分析范画解决。（六）用具准备： 教师课本范画 静物若干各种形状的瓶子、果子、盘、盒等物品。学生：铅笔 书（七）教学过程： 第一节 一、组织教学：二、导入新课出示两幅构图差的画，让学生观看，引出构
2、图。. 板书课题：绘画的构图三、讲授新课：什么是构图？构图是指画面结构各种关系的总体。一般是指形象在画面中占有的位置和空间所形成的画面分割形式，同时也包括线条、明暗，色彩等在画面结构中的组织形式。（1）请学生划出书上有关构图的一段文字。（2）分析书中第四页“少女胸像”构图构图的一般规律：（1）安排左右关系（2）安排上下关系（3）安排成组物品的主次关系让学生将以上内容用线划出 教师利用静物摆成一组： 作业步骤：（1）选静物：选择高大的物体作主体，小些的作陪衬。同时要注意高矮大小方圆等变化。（2）摆静物：按照构图的一般规律进行。静物中构图正三角式最为稳定。（3）反复变换几种位置，多摆几种构图形式。四、布置作业提出要求：本着学习与研究的态度进行。爱护静物模型。五、学生练习，教师辅导：各小组以组为单位，轮流每个人摆放，大家评议。 第二节一、组织教学二、导入新课：复习构图的基本方法。三、讲授新课：1教师及各小组分别将上节课所学的知识运用上，摆出一组静物，全体互相观摩。2教师在黑板上示范作业：（）结合静物的实物边讲边画。（）引导学生学会取舍。（）在摆景物时不要将所带物品全部摆上。A.描绘主体：将整体形象表现完整B.画其他物品：可与主体同时进行，使画面更加完整。四、学生作业，教师辅导：辅导要点：构图知识的运用六、课堂小结：
