1、夸父追日教学设计教学目标：1.学习泥塑人物的基本技巧，能够掌握泥塑人物的基本动态。2.了解基本制作方法，加深对泥塑艺术的理解与感受，培养立体造型能力。3.体验泥塑制作过程的乐趣，学习夸父为了目标坚持不懈的精神。教学重点： 制作泥塑人物作品。教学难点：抓只人物特点制作泥塑人物。教学过程：一、 导入播放动画。谈话：同学们，在我国的古代神话故事中，有许多人为了奋斗目标而坚持不懈的去努力，今天老师就给大家带来其中一位的故事，我们一起欣赏。看来同学们意犹未尽，那好吧，今天我们就一起来边玩边学-夸父追日。二、趣味引导提问：通过刚才的短片水能模仿夸父的动作？请同学来表演。（教师对表演的同学进行表扬）。三、
2、示范创作方法1.出示作品、探究。师：我们学习了泥人张，同学们也玩过橡皮泥，今天我们做的泥塑跟以前有所不同，它里面隐藏着一个小秘密，请一位同学到前面来给大家揭晓答案吧。师：你活动泥人的胳膊，看看有什么不同？学生说感受。老师，为什么他有韧性？ 师：让我们一起解剖他吧。看到了什么？学生惊讶回答：“铁丝”。师：铁丝可以方便造型。我们可以利用铁丝和小棒做简单的人体骨架。2.教师示范制作方法：（1）将铁丝对折（2）将两根铁丝交叉拧出头部的形状。（3）将其中一根弯曲，作出估价和胳膊。（4）将剩下的铁丝做成骨架的胸部（5）做出胯部的基本形态（6）将一根铁丝向上弯曲，做出腿的形状，另一条同样方法。3.基本型状做
3、完了我们该做什么了？师: 今天我们直接将泥堆集在铁丝上面，它不同于我们以前的搓、揉、压。师：出示局部示范。（老师让你们准备的树叶和小树枝现在该上场了，叶子可做衣服，小树枝做拐杖。）三角板的尖可以刻画人物的五官。四：学生作品1. 指导要有要点:为了人物生动，要体会人物性格。还有要注意用铁丝的安全。2.学生独立创作。播放背景音乐，巡视指导。五、课堂展示1.小组互评，取长补短。2.教师评价，多从学生创意出发，发现亮点肯定学生的创作。六：课堂小结 同学们，这节课我们学会了用泥塑的形式来表现人物，课余时间同学们还可以互相交流方法，创作作品送给朋友。你们就要毕业了，希望大家可以学习夸父追日坚持不懈的精神，向着心中的太阳努力吧！七：板书设计：夸父追日用铁丝作出人体骨架。将泥堆积在铁丝上面捏匀。做出肌肉造型。做出发行服饰。整理。
