1、剪窗花教材分析：本课属于设计，应用学习领域。主要是通过教师提问，学生小组合作探究，观察，发现，提出疑问，以及教师的示范和辅导，再结合对教材的分析、讲解，让学生尽情发挥自己的创造力，制作出具有不同特点的美观、多样的窗花作品，大胆地表达自己个性化的真实感受，体验美术学习过程的乐趣。学情分析：本课的教学设计注重以学生为主体，结合学生的年龄特点，以游戏的方式展开学习。在学习剪纸方法时，鼓励学生自主探索剪纸的制作方法。有利于发展学生的动手能力，扩展他们的想象空间。教学目标：1、 了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。2、 学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。3、 让学生感受学习剪纸艺术的乐趣
2、。教学重点： 感受剪纸的艺术魅力，学习剪窗花的制作方法，学会用窗花美化环境。教学难点：掌握简单的剪纸方法。课前准备：生：剪刀，彩纸，胶水，垃圾袋（装碎纸屑），水彩笔师：多媒体课件，窗花图片，剪刀，彩纸，展板教学过程：（一）导入阶段：1、 小热身：考考眼力（欣赏图片）突出剪纸作品在生活中的用途。2、今天我们学习中国民间艺术的一种剪窗花。窗花不仅烘托了节日的喜庆气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。3、揭示课题剪窗花。4、引导学生欣赏各式各样的窗花作品。突出窗花作品的不同分类。（二）发展阶段：1、窗花是中国民间劳动人民心灵手巧的产物，今天，你们想不想证明一下自己是一个心
3、灵手巧的人呢？2、同学们小组合作探究研究一下窗花的艺术魅力：外形特征，制作步骤，图案拿桌上的纸自己尝试剪一个窗花。3、师生总结：剪窗花的方法和步骤。 把方形彩纸对折、再对折 、画图案。剪下。展开。（三）强化阶段：1、 教师发现学生在尝试过程中遇到的问题，进行解决。2、 教师示范剪窗花3、再次欣赏剪窗花作品，让学生了解，一种图案多种折法会产生什么样的作品。（四）制作阶段：1、 学生再次制作。看哪个小组的学生剪出的花样最多，最特别。2、 教师巡视指导。（五）评价阶段：1、 让学生把剪好的窗花贴在教师制作的窗花道具上。2、 学生进行自评，互评，师评。（六）拓展延伸窗花属于我国民间艺术，还是世界非物质文化遗产，希望同学们继续学习，并且发扬光大。下课！
