1、全册优质课件 （全同步）,RJ 人教版一年级下册数学教学课件,第一单元 认识图形（二）,RJ 人教版一年级下册数学教学课件,认识图形（二） （1）,人教版 一年级下,导入新知,小朋友们，你们看到的这个机器人是由什么形状组成的呢？我们一起来找一找吧。,导入新知,圆形,长方形,正方形,三角形,平行四边形,新知讲解,长方形面应该是什么样的呢？,方方的、平平的,新知讲解,长方形有几个边？几个角呢？,4条边，4个角。,新知讲解,小朋友们，你们量一下长方形的四个边，发现了什么？,长方形特点小结：长方形有4条边，4个角，方方的，相对的两条边相等。,1厘米,1厘米,3厘米,3厘米,新知讲解,正方
2、形面应该是什么样的呢？,方方正正的、平平的,新知讲解,正方形有几条边？几个角？,4条边，4个角。,新知讲解,你们再用直尺量一量看它的四条边有什么特点？,正方形特点小结：正方形有4条相等的边，4个角，方方正正的。,1厘米,1厘米,1厘米,1厘米,这些正方形的边长都相等。,新知讲解,前边我们看到的长方形和正方形都有几条边？,4条边,直的,它们的四条边是什么样的呢？,新知讲解,这个图形有几条边？,4条边,4条边有什么特点呢？,两条边是直的，两条边是斜的。,新知讲解,那怎样画出这个图形呢？,新知讲解,说一说平行四边形和长方形和正方形的特点是什么？,新知讲解,三角形的面你们感觉是什么样的呢？,尖尖的、平
3、平的,新知讲解,那你们能画下来吗？,你们发现了三角形有什么特点？,三角形有三条边，三个角。,新知讲解,注意：画三角形要保证三条边，三个角。,新知讲解,没有尖尖的角，都是圆圆的。,摸一摸圆柱两边的平面你们觉得圆是什么样的呢？,新知讲解,你知道怎样用圆柱把圆画下来吗？,将圆柱的一面放在纸上，然后沿着圆柱画圆。,新知讲解,举例说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？看谁说得多。,三角形,圆,新知讲解,长方形,长方形,正方形,巩固提升,1.同学们，你们数一数下面的蜻蜓图形里每种图形分别有几个？,（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）
4、个,1,4,2,5,4,巩固提升,2.小鸟丢饼干啦，快帮它拣一拣，分一分。,正方形,长方形,圆形,平行四边形,三角形,平行四边形,平行四边形,巩固提升,3.给房子涂上漂亮的颜色，记得看要求，别涂错了哦！,课堂小结,认识图形（二） （1）认识正方形、长方形、平行四边形、 圆形和三角形。 （2）知道怎么画出这些图形。 （3）知道用什么物体可以画出这些图形。,谢谢,认识图形（二） （2）,人教版 一年级下,导入新知,思考：小朋友们，你们知道上边的图形都是什么图形吗？,正方形,长方形,平行四边形,三角形,圆形,导入新知,拼图,新知讲解,4种,长方形对边相等,新知讲解,两个这样的长方形可以
5、拼成正方形。,新知讲解,两个相同的长方形可以拼成长方形。,新知讲解,4种,正方形四条边相等,新知讲解,两个相同的正方形可以拼成长方形。,新知讲解,最少4个。,新知讲解,用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。,我也试一试,（ ）三角形,新知讲解,平行四边形,（ ）三角形,2,六边形,6,三角形,（ ）三角形,4,新知讲解,图形1是（ ）；图形2是（ ）。,1,2,正方形,平行四边形,新知讲解,正方形,长方形,新知讲解,用你喜欢的图形画出新的图形试着画一画吧。,新
6、知讲解,新知讲解,答：3个长方形。,1,2,3,巩固提升,1.同学们，你们数一数下面的图形里每种图形分别有几个？,（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个,5,1,3,2,0,巩固提升,2.我是火眼金睛。,（ ）个三角形,8,（ ）个长方形 （ ）个正方形,4,5,注：在数数的时候，不要重复数。,巩固提升,4.折一折，用 做一个 ，“4”的对 面是（ ） 。,解析：可以把纸分成相等长度的4份，然后按照题目要求的分别写上1、4、
7、2、3，最后把纸折叠起来，看“4”对应的是“3”。所以答案是：3。,3,巩固提升,5.下图中缺了（ ）砖。,10,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,注：在划分砖的块数的时候，要根据上下两层给出的砖的间隔规律来划分。,课堂小结,认识图形（二） （1）学会用不同的图形拼凑不同的图形。 （2）知道怎样找图形。 （3）会用学过的图形画自己喜欢的图画。,认识图形（二） （2）,人教版 一年级下,导入新知,新知讲解,新知讲解,七巧板由（ ）种图形组成，有（ ）个三角形，（ ）个正方形，（ ）个平行四边形。,1,3,2,3,4,5,6,7,5,1,1,哪两个图形一样？ （
8、）和（ ）（ ）和（ ） 哪些图形最大？ （ ）和（ ） 哪些图形最小？ （ ）和（ ）,1,2,1,2,4,6,4,6,新知讲解,用两个这样的三角形可以拼成一个三角形。,用两个这样的三角形和一个正方形可以拼成一个三角形。,新知讲解,小明拼的：,小丽拼的：,这次，小丽赢了！小朋友们，你和同桌谁赢了呢？,新知讲解,新知讲解,思考：你们还能拼成哪些图形呢？,新知讲解,新知讲解,你们还能拼成哪些图形呢？,新知讲解,奔跑的人,房子,新知讲解,水壶,猫,新知讲解,用七巧板拼出你喜欢的图形并试着画一画吧。,新知讲解,新知讲解,把左边的图形涂成你喜欢的颜色，然后用这些图形画出一幅新的图形。,巩固提升,1.同
9、学们，你们数一数下面的图形里每种图形分别有几个？,（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个,0,1,5,0,1,巩固提升,3,8,注：在数正方形时，别忘了数拼成的正方形。,新知讲解,4.七巧板中没有的是哪些图形？,注：七巧板中的图形，注意三角形的形状。,巩固提升,5.把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出（ ）中剪法。,4,注：剪纸的时候，注意对角可以剪两次。,课堂小结,认识图形（二） （1）学会用七巧板拼凑不同的图形。 （2）会利用七巧板画出自己喜欢的图形。,谢谢,第二单元 20以内退位减法,RJ 人教版一年
10、级下册数学教学课件,十几减9,人教版 一年级下,导入新知,你拍1，我拍9，我们都是好朋友， 你拍2，我拍8，团结起来力量大， 你拍3，我拍7，我们从小爱学习， 你拍4，我拍6，说话老实不吹牛， 你拍5，我拍5，两数凑十不马虎。,导入新知,9+2= 9+6= 9+3= 9+7= 9+4= 9+8= 9+5= 9+9=,11,15,12,13,14,16,17,1
11、8,导入新知,9+（ ）= 11,9+（ ）= 12,9+（ ）= 14,9+（ ）= 18,9+（ ）= 15,9+（ ）= 13,9+（ ）= 17,9+（ ）= 16,新知讲解,新知讲解,数一数：,把卖出去的圈起来，数剩下的。,？,6,1,2,4,3,5,6,新知讲解,剩下（ ）个。,6,6,新知讲解,6,4,5,10-4=6（个）,10,6,新知讲解,剩下（ ）个。,6,6,+,新知讲解,5,1,6,10,5+1 = 6(个),新知讲解,15,？,15减多少是9或者9
12、加多少等于15。,新知讲解,6,15,？,9加6等于15； 15减6等于9。,6,归纳总结,圈一圈 数一数,从10里减去9 再加剩下的,数数得结果,需要2步计算,需要2步计算,需要1步计算,计算十几减9可以数一数，也可以从加法想减法。,新知讲解,用 摆一摆，算一算。,2,方法：先拿走9根小棍，再数剩下的。,7,新知讲解,5,方法：从10个里边圈出9个，剩下的再加右边的。,8,+,+,新知讲解,1.阅读与理解,新知讲解,？,2.分析与解答,求和用加法,+,8,9,17,新知讲解,1.阅读与理解,问题是求剩多少？,新知讲解,16,2.分析与解答,求差用减法,-,16,9,
13、7,？,分9朵。,求剩下几朵？,巩固提升,11-9= 12-9= 13-9= 14-9= 15-9= 16-9= 17-9= 18-9=,2,3,4,5,6,7,8,9,11-9= 12-9= 13-9= 14-9= 15-9= 16-9= 17-9= 18-9=,巧算“十几减9”的方法：就是把被减数个位上的数加1就是“十几减9”的差。,巩固提升,11-9= 12-9= 13-9= 14-9= 15-9= 16-9= 17-9= 18-9=,2,3,4,5,6,7,8,9,减数不变，（ ）变大，差也随着变（ ）。 减数不变，（
14、 ）变小，差也随着变（ ）。,被减数,大,被减数,小,巩固提升,蚂蚁搬家。,13-9,18-9,17-9,15-9,12-9,11-9,14-9,16-9,巩固提升,我能让摩天轮转起来。,4,8,3,6,9,7,2,17,-9,-9,-9,-9,-9,-9,16,13,12,15,11,8,7,4,3,6,2,巩固提升,地上有15条小虫子，爬走了9条，还剩几条？,15,求还剩几条？,爬走了9条。,-,15,9,6,课堂小结,十几减9 （1）先用个位数减，再用十减； （2）先用十减，再加个位数。 （3）由加法想减法。,谢谢,十几减8、7、6,人教版 一年级下,导入新知,
15、口算,=6,=14,=7,=3,=10,=9,=12,=5,从图中你知道了什么？,一共有12个风车,我们要买8个,还剩几个？,新知讲解,导入新知,你是怎样计算的？,12 8,=4,2,4,2,10,想：108=2,2+2=4,新知讲解,把十几拆成10和几，减的时候先用10去减，减得的差再加上剩下的“几”就是最后的差，这种方法“破十法”。,你是怎样计算的？,128,想：8+（ 4 ）=12,=4,新知讲解,128=4,想加法算减法,导入新知,你是怎样计算的？,12 8,=4,4,10,2,6,想：122=10,106=4,平十法,新知讲解,十几减8的计算方法： 十几减8的计算方法与十几减9的计算
16、方法相同，也可以用“破十法”、“想加算减法”、“平十法”。,新课讲解,计算下列各题，发现什么了？,得数只要看十几的个位是几，得数就是比几多2。,11 8 = 12 8 = 13 8 = 14 8 = 15 8 = 16 8 = 17 8 =,3,4,5,6,7,8,9,1,2,3,4,5,6,7,新知讲解,13条金鱼，红的有6条，黑的有条。,13条金鱼，黑的有7条，红的有条。,发现了什么数学信息？,新知讲解,13条金鱼，黑的有7条，红的有 条。,为什么用减法？,新知讲解,求剩下多少用减法计算；知道了总数与部分，求另一部分用减法计算。,新知讲解,你是怎样计算的？,想：13=10+3,
17、3,10,3,6,6,3+3=6,107=3,新知讲解,你是怎样计算的？,想：7+6=13,6,新知讲解,你是怎样计算的？,想：133=10,6,104=6,6,10,3,4,新知讲解,13条金鱼，红的有6条，黑的有 条。,比比谁的方法最快？,新知讲解,7,巩固提升,算一算，你发现了什么？,8+7= 9+4= 7+4= 158= 139= 117= 157= 13
18、4= 114=,15,13,11,7,4,4,8,9,7,新知讲解,加法算式中的和就是减法中的被减数；减法算式中的差就是加法算式中的一个加数。,巩固提升,？个,17个,178=9,巩固提升,？个,15个,157=8,巩固提升,9个蓝圆片，6个红圆片，一共有15个圆片。,这种摆法表示什么意思？,9+6=15（个）,巩固提升,有15个圆片，去掉6个，还剩9个。,这种摆法表示什么意思？,156=9（个）,一共有14只小鸟,147=7（只）,还剩多少只小鸟？,巩固提升,巩固提升,6+7=13,能列出算式吗？,7+6=13,136=7,137=6,课堂小结,说说这
19、节课你有什么收获？,“破十法”、“想加算减”和“平十法”,求剩下多少用减法计算；知道了总数与部分，求另一部分用减法计算。,课堂小结,退位减，我会算： 十几减9，几加1； 十几减8，几加2； 十几减7，几加3； 十几减6，几加4。,破十法,谢谢,十几减5、4、3、2,人教版 一年级下,导入新知,开火车，火车开,11,11,6,9,3,8,14,9,8,导入新知,5+（ ）=11 4+（ ）=12 5+（ ）=13 6+（ ）=14 4+（ ）=11 3+（ ）=12,6
20、,8,8,8,7,9,说出( )里应填多少。,观察这几道算式，和我们前面课学习的退位减法内容有什么不同？,125= 114= 124= 113= 123= 112=,新知讲解,你是怎样计算的？,12 5,=7,5,7,2,10,同学们，接下来的题你们会算了吗？,新知讲解,7,12 5 =,7,10,2,3,因为5+7=12， 所以1257,125= 114= 124= 113= 123= 112=,7,8,9,7,8,9,新知讲
21、解,新知讲解,常用的方法： 1.破十法 2.想加算减 3.平十法,退位减，我会算 十几减9，几加1； 十几减8，几加2； 十几减7，几加3； 十几减6，几加4； 十几减5，几加5； 十几减4，几加6； 十几减3，几加7； 十几减2，几加8。,儿歌,新知讲解,仔细观察这两组算式，你发现了什么？,125= 114= 124= 113= 123= 112=,7,8,9,7,8,9,新知讲解,125= 114= 124=
22、;113= 123= 112=,7,8,9,7,8,9,新知讲解,被减数相同，,减的越少，,剩下的就越多。,125= 114= 124= 113= 123= 112=,7,8,9,7,8,9,新知讲解,减数相同，被减数越大，差就越大。,125= 114= 124= 113= 123= 112=,7,8,9,7,8,9,新知讲解,被减数相同，减数减少1，差就增加1，反之，减数增加1，差就增加1。,做一做,新知讲解,5
23、+（ ）=13 4+（ ）=13 135=（ ） 134=（ ）,5+（ ）=14 5+（ ）=11 145=（ ） 115=（ ）,8,8,9,9,9,9,6,6,观察上下两个算式，有什么发现吗？,新知讲解,加法中所求的加数正好是减法中的差。,你会算吗？,156= 126= 113= 134= &nbs
24、p; 116= 128= 145= 123= 135=,9,6,8,巩固提升,9,5,4,9,9,8,巩固提升,？只,13只,134=9,巩固提升,？个,12个,123=9,巩固提升,+,=,=,=,5,6,11,11,11,6,5,6,5,巩固提升,4+7,10+2,+2,+4,+3,+10,8,6,4,9,=11,=3,=5,=9,=3,=12,=8,=11,=2,=12,巩固提升,2 3,4 &n
25、bsp; 5,11,先说算式，再说的得数。,112=9,113=8,114=7,115=6,123=9（架）,飞机场上午和下午一共起飞12架 ，上午起飞3架，下午起飞多少架？,巩固提升,135=8（元）,原价：13元 现价：5元,巩固提升,课堂小结,说说这节课你有什么收获？,“破十法”、“想加算减”和“平十法”,被减数相同，减的越少，剩下的就越多。,谢谢,解决问题,人教版 一年级下,导入新知,四 季,春 季,夏 季,秋 季,冬 季,你们最喜欢哪个季节？,新知讲解,有16人来踢足球,现在来了9人,我们队进了4个,发现了哪些什么数学信息？,还有几人没来？,新
26、知讲解,有16人来踢球,现在来了9人,我们队进了4个,还有几人没来？,条件,问题,接下来该怎么办呢？,新知讲解,找问题,找需要的条件,剔除不需要的条件,列式解答,还有7人没来,新知讲解,169 =,7（人）,为什么用减法呢？,新知讲解,已知总数与其中的一部分，求另一部分，用减法。,新知讲解,169 =,7（人）,这个答案正确吗？,没来的7人加上已经来的9人等于16人，此答案正确。,答：还有7人没来。,检验：9+7=16,新知讲解,小明家有14只鸡和5只鸭，公鸡有6只，母鸡有多少只？,169 =7（只）,答：母鸡有7只。,做一做,新知讲解,从图中你知道了什么？,小华比小雪多套中几个？,新知讲解,
27、小雪,小华,多了5个,127=5（个）,与小雪同样多的部分,新知讲解,“求一个数比另一个数多几”的问题，首先要弄清谁和谁比，然后用大数小数求解。,新知讲解,127=5（个）,怎样检验这个答案的正确性呢？,多了5个加上与小雪同样多的7个，小华套了12个，答案正确,答：小华比小雪多套中5个。,新知讲解,小雪套了7个,小华套了12个,小雪比小华少套中几个？,127=5（个）,答：小雪比小华少套中5个。,原来求“小雪比小华少套了几个”就是求“小华比小雪多套了几个”。,新知讲解,小雪套了7个,小华套了12个,小雪比小华少套中几个？,小华,小雪,小雪比小华少套了5个,与小雪同样多的部分,新知讲解,解答“比
28、多比少”问题时，都可以用大数减小数来解答。,巩固练习,小林家养了15只兔和9只羊，兔比羊多几只？羊比兔少几只？,159 =6（只）,答：兔比羊多6只， 羊比兔少6只。,巩固提升,车上原来有13人，其中7人是男生，到站后下车4人，女生有多少人？,137 =6（人）,答：女生有6人。,巩固提升,有15只鸭子，其中有9只黑鸭，游走了7只，还剩几只？,157 =8（只）,答：还剩6只。,巩固提升,小红 小明 （1）小红比小明少几朵？ （2）小明比小红多几朵？,136=7（朵）,答：小红比小明少7朵， 小明比小红多7朵。,巩固提升,拍手,老师：X X X X X X X X X X X X X X 学生
29、：X X X X X,学生比老师少拍了几下？,145=9（下）,巩固提升,拍手,老师：X X X X 学生：X X X X X X X X X X X X,学生比老师多拍多少下？,124=8（下）,课堂小结,说说这节课你有什么收获？,在解决问题时，找到问题的需要的条件，多余的条件就不要了。,被减数相同，减的越少，剩下的就越多。,谢谢,第三单元 分类与整理,RJ 人教版一年级下册数学教学课件,分类与整理（1）,人教版 一年级下,导入新知,淘气的房间,淘气的房间,导入新知,淘气的房间,笑笑的房间,导入新知,新知讲解,新知讲解,新知讲解,（ ） （ ） （ ）,3,4,5,
30、像这样统计的图，可以称为象形统计图。,像这样按照物体某一特征归类，叫做分类,新知讲解,（ ） （ ） （ ）,4,3,5,新知讲解,左边有几个礼盒，有几种分法？分别有几个？,新知讲解,( ) ( ),3,3,新知讲解,( ) ( ),4,2,新知讲解,左边有排球、足球、棒球和乒乓球，有几种分法？分别是多少？,新知讲解,( ) ( ),5,6,( ),新知讲解,( ),2,3,足球： 排球： 乒乓球： 棒球：,( ),( ),3,3,新知讲解,分类与整理： 按给定标准分类计数：
31、 1.事物可以根据形状、颜色、不同的功能、用途等进行分类。 2.根据同一标准分类，虽然分类结果的呈现形式可能不太，但分类的结果一定相同。,巩固提升,1.在下列水果的下面画“”，蔬菜的下面画“”。,（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）,（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）,巩固提升,1,1,2.给下面的机器人按照不同的形状分类。,1,6,新知讲解,3.选出下列不是同一
32、类的物体。,注：注意其他的图形都是平面图形，而只有第4个是长方体。,巩固提升,（1）按水果的种类分：,4.给下列的水果涂涂画画。,（2）按卡片的形状分：,（ ）（ ）（ ）,（ ） （ ） （ ）,4,5,3,4,5,3,课堂小结,分类与整理 （1）学会把物体按照不同的方式分类。 （2）会通过分类快速的解决数学问题。,谢谢,分类与整理 （2）,人教版 一年级下,导入新知,导入新知,踢球的小朋友：（ ） 跳绳的小朋友：（ ） 放风筝的小朋友：（ ）,3,3,2,男生：（ ） 女生：（ ）,8,1,我们是这么分类的，同学们呢
33、？,小朋友们，你们有什么办法可以让统计的数据看起来更加的清楚和明白吗？,新知讲解,新知讲解,新知讲解,按性别分,按大人、孩子分,新知讲解,男：（ ） 女：（ ）,6,6,新知讲解,6,6,像这样统计的表格，就是简单的统计表。,新知讲解,4,8,新知讲解,6,6,新知讲解,9,3,新知讲解,按性别分,按大人、孩子分,按左右分,按背包和 不背包分,新知讲解,分类的方法不同，但是总数不变。,不同的分类方法，人数多少不同。,新知讲解,左边有一些小兔子，你们会怎样分呢？数量分别有多少？用统计表的形式表示出来。,新知讲解,7,5,新知讲解,6,6,新知讲解,左边有许多的花朵，你们会怎样分呢？数量分别有多少
34、？用统计表的形式表示出来。,新知讲解,6,6,新知讲解,6,6,巩固提升,1.把下列不是一类的圈出来。,巩固提升,2.下面是某城市十二月份的天气情况。,巩固提升,（1）根据上表情况，数一数，涂一涂。,（ ）天 （ ）天 （ ）天 （ ）天,（2）填一填。,10,13,4,4,巩固提升,（3）根据前边回答的问题填写下空。,（ ）天数最多，（ ）和（ ）天数一样多。（ ）比（ &n
35、bsp;）的天数多3天。,阴天,雨天,雪天,阴天,晴天,注：在回答这个问题的时候，要注意根据自己统计出来的数据来准确作答。,课堂小结,分类与整理 （1）学会用表格统计图的方法整理数据。 （2）会灵活运用象形统计图和表格统计图 解决问题。,谢谢,第四单元 100以内数的认识,RJ 人教版一年级下册数学教学课件,数数 数的组成第一课时,人教版 一年级下,导入新知,你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。 你拍七，我拍七，七个
36、小孩穿新衣。 你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。 你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。 你拍十，我拍十，十个小孩在学习。,导入新知,小朋友们，这个游戏歌里边的数只数到了10，你们知道10后边还有多少数吗？你们想不想数到100呢？,导入新知,一个一个地数,一、二、三三十五十一,一、二、三、五十一,一、二、三二十一,新知讲解,有（ ）根。,21,一根一根的数。,8,2,3,4,5,6,7,1,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,新知讲解,有（ ）根。,21,两根两根的数,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,新知讲解,有（ &
37、nbsp;）根。,21,五根五根的数,5,10,15,20,新知讲解,有（ ）根。,21,十根十根的数,10,20,新知讲解,有（ ）根。,21,每十根看成一捆,新知讲解,有（ ）根。,29,后边那个数该是几呢？,也就是说3个10是30。,新知讲解,39,40,49,50,新知讲解,91,90,92,93,94,95,96,97,98,99,？,100,新知讲解,十个十个地数,（ ）种方法。,一个一个地数,2,新知讲解,（ ）根 （ ）根 （ ）根,1,10,100,新知讲解,1
38、个（） 10个（ ） 10个（ ）,1,1,10,新知讲解,10个1是10；10个10是100。,新知讲解,1.35 36 37 （ ） （ ） （ ） 2.（ ） （ ） （ ） 55 60 65 3.100 90 80 （ ） （ ） （ ） 4.45 47 &nb
39、sp;49 （ ） （ ） （ ）,新知讲解,1.35 36 37 （ ） （ ） （ ）,后边的数都比前边的数大一个，也就是一个一个的数。,38,39,40,1个1个的数,新知讲解,2.（ ） （ ） （ ） 55 60 65,后边的每个数比前边的大5，让填前边的数应该越来越小。,50,45,40,5个5个的数,注：像这种从前往后填数的，为了避
40、免出错可以通过找到的规律，然后根据规律从后往前推着填。,新知讲解,3.100 90 80 （ ） （ ） （ ）,每个数之间相差10，左边的数最大，越往右越小。,70,60,50,10个10个的数,新知讲解,4.45 47 49 （ ） （ ） （ ）,后边的每个数比前边的大2，也就是2个2个的数。,51,53,55,2个2个的数,注：在数数的时候别忘了49和51之间还有一个50。,巩固提升,1.数一数。,从五十三数
41、到五十八。 五十三、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五十八。,五十四,五十五,五十六,五十七,巩固提升,2.写一写。,在下面各数的后面连续写出5个数来。 （1）37、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） （2）95、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）,38,39,40,41,42,96,97,98,99,100,巩固提升,3.你知道蜜蜂采的是几号花吗？填一填。,3,6,9,7,2,65,70,80,95,75,85,90,注：在填空前先找规律，然后根据规律填写即可。,
42、课堂小结,数数 数的组成 （1）学会数1到100。 （2）会根据规律数数。,谢谢,数数 数的组成第二课时,人教版 一年级下,导入新知,（ ）52（ ）54（ ）56（ ）58 （ ）（ ）（ ）35、37、39 25、30、35、（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）80、90、100,51,53,55,57,29,31,33,40,45,50,50,60,70,导入新知,小朋友们数的真棒，你们知道下边的小棒是多少吗？,？,7
43、0,新知讲解,有（ ）捆。,1,一捆一捆的数的,2,3,4,5,6,7,7,新知讲解,1,10根,2,3,4,5,6,7,10,10,10,10,10,10,10,捆,根,新知讲解,1,7个,2,3,4,5,6,7,10,10,10,10,10,10,10,70也可以说成是7个十。,新知讲解,几十是由几个十组成；两位数是由几个十和几个一组成的。,新知讲解,可以用小棒来摆出来吗？,新知讲解,还可以怎样表示？,新知讲解,写作,4,0,读作,四十,写作,2,7,读作,二十七,写作,3,3,读作,三十三,新知讲解,这两个“3”的意思相同吗？,不相同。,表示3个十,表示3个一,两位数的写法：
44、计数器十位上有几个珠子就在十位上写几，个位上有几个珠子就在个位上写几，个位上一个也没有，就写0。 两位数的读法：十位上是几就读几，个位上是几就读几，个位上是0，0不读出来。,归纳小结,新知讲解,每一行有10粒，一共有10行，10个10是100，所以一共有100粒。,新知讲解,用刚才的方法怎样读写呢？,写作,1,0,读作,一百,0,十个十,新知讲解,从右边数， 第一位是_位； 第二位是_位； 第三位是_位。,个,十,百,我们应该按什么顺序读数和写数呢？,从左到右，也就是从高位到低位。,100以内的数的数位顺序：从右边起，第一位是个位，个位上数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十；第三位
45、是百位，百位上的数表示几个百。,归纳小结,1.六十五里面有（ ）个十和（ ）个一。 2.由4个十和5个一组成的数是（ ）。,新知讲解,应该怎样填呢？,新知讲解,解决问题,再数一数有几个十和几个一。,6个十,5个一,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,新知讲解,解决问题,再加一加。,4个十,5个一,4个十是40，5个一是5，所以4个十和5个一组成的数是45。,+,3.3个一和5个十组成的数是（ ）。,新知讲解,应该怎样填呢？,新知讲解,解决问题,3个一和5个十,新知讲解,解决问题,应该怎么读呢？,3个一,5个十,3个一是3,5个十是50，也
46、就是求5个十和3个一是多少，答案是53。,新知讲解,4.正确读写下面的数,写作_ 写作_ 读作_ 读作_,54,五十四,60,六十,巩固提升,1.看图填数。,（ ）个十和（ ）个一是（ ）,10个,3,10个,10个,（ ）个十和（ ）个一是（ ）,4,34,5,0,50,巩固提升,2.想一想，填一填。,（1）26是由（ ）个十和（ &nbs
47、p;）个一组成的。 （2）4个十和6个一组成的数是（ ）。 （3）六十五里面有（ ）个十和（ ）个一。 （4）5个十和5个一组成的数是（ ）。 （5）9个十组成的数是（ ）。,2,6,46,6,5,55,90,注：在填空前先分清十和一的个数，没有一的是0。,巩固提升,3.按要求填空。,写作_,六十三,读作_,31,56,100,巩固提升,4.上下两排对应连一连。,3,6,9,7,2,五十二,三十九,二十五,九十三,2个十和5个一,9个十和3个一,5个十和2个一,3个十和9个一,课堂小结,数数 数的组成（2） （1）几十是由几个十组成的
48、。 （2）两位数是有几个十和几个一组成的。 （3）读数和写数都是从高位到低位。,谢谢,数的顺序 比较大小 第一课时,人教版 一年级下,导入新知,（ ）62（ ）64（ ）66（ ）68 （ ）（ ）（ ）41、51、61 22、24、26、（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）90、95、100,61,63,65,67,11,21,31,28,30,32,75,80,85,导入新知,小朋友们数的真棒，你们是怎样正确的写出这些数
49、的呢？,根据数的规律： 1个1个的数； 2个2个的数； 5个5个的数； 10个10个的数。,导入新知,小朋友们，你们还有哪些给数分类得方法呢？,按照个位和十位的规律分；还可以按照数的排列顺序分等。,新知讲解,小朋友们数的真棒，你们知道下边的表格怎样填吗？,新知讲解,按2个2个的排列,从上到下： 十位是从1-9的排列 个位是从9-1的排列,十位和个位都是相同的数字,新知讲解,新知讲解,根据上面完成的表格，按要求涂色。 （1）给十位是3的数涂上绿色； （2）给个位是3的数涂上黄色； （3）给个位和十位数字相同的数涂上蓝色。,新知讲解,解决问题,怎样涂呢？,新知讲解,解决问题,注：在涂的时候，不要把
50、“30”忘掉了。,新知讲解,解决问题,新知讲解,解决问题,注：“33”被同时涂成了绿色、黄色和蓝色。,新知讲解,涂成绿色的第4行左右相邻的数都相差（ ）； 涂成黄色的第3列上下相邻的数都相差（ ）； 涂成蓝色的从左上角到右下角，相邻的数相差（ ）。,1,10,11,新知讲解,横着看：左右相邻两数之间相差（ ）；从第二行起，每行十位上的数（ ）（每行最后一个数除外），个位上的数依次是1,2,3,4,5,6,7,8,9。,1,相同,新知讲解,竖着看：上下相邻两数之间相差（ ）；每一列个位上的数都（
51、 ），十位上的数依次是1,2,3,4,5,6,7,8,9（不含第一行和100）。,10,相同,新知讲解,斜着看：从左上角到右下角每相邻两数相差（ ）；第二行第一个数11到右下角，每个数的个位数与十位数相同；从右上角到左下角，每相邻两数相差（ ）。,11,9,新知讲解,第4行第8个数是（ ）；第5行第8个数是（ ）。,先按要求找出第行，再从这一行里找第8个数，即38、48。,38,48,注：一定要认真查找，不要误填48、58。,归纳总结,100以内数的顺序及百数表中数的排列规律： 横着看，左右相邻两数相差1；从第二行起，每行十位上的数相同
52、。 竖着看，上下相邻两数相差10；每一列个位上的数都相同。 斜着看，从左上角到右下角每相邻两数相差11；从右上角到左下角每相邻两数相差9。,1.按照上表中的排列，把下列表格填写完整。,新知讲解,应该怎样填呢？,新知讲解,解决问题,再继续根据规律填写即可。,相差1,相差10,27,29,18,38,17,19,39,37,注：在填写的时候要注意前边的是小数，后边的是大数。,新知讲解,解决问题,再继续根据规律填写即可。,相差1,相差11,44,46,43,54,65,还可以怎样填呢？,新知讲解,解决问题,相差1,相差10,44,46,55,43,54,65,注：补充的假的表格和数字完成表格后要擦掉
53、。,2.小明去医院看病，他排到的号码是一个两位数，而且个位上与十位上数的和是8，看着“百数表”猜一猜，他可能排在多少号？,新知讲解,应该怎样做呢？,新知讲解,解决问题,前边写的数字代表十位，后边写的数字代表个位数。,0+8=8 1+7=8 2+6=8 3+5=8 4+4=8 4+4=8 5+3=8 6+2=8 7+1=8 8+0=8,即：8 17 26 35 44 44 53 62 71 80 十个数,新知讲解,解决问题,8 17 26 35 44 44 53 62 71 80,这是十个数中8不
54、符合两位数的要求，44是重复的一个数，所以可能排在：17，26，35，44，53，62，71，80八个位置。,巩固提升,1.看图填数。,54,68,44,45,43,42,52,62,67,69,58,78,88,巩固提升,2.想一想，填一填。,（1）26往前数两个数是（ ）。 （2）54在44的（ ）。 （3）11 22 33 （ ）（ ）（ ）。 （4）70 71 72 （ ）（ ）（ ）。 （5）百数表中，竖着看个位上的数都（ ）。,24,下边,44,66,55,73,注：根据百数表中的规律填写。,74,75,相
