1、第一单元 数据收集整理,RJ 人教版二年级数学下册 教学课件,数据的收集,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数据收集整理,课堂练习,1,人教版 数学 二年级 下册,火火的红色,稳重的蓝色,素雅的白色,对学校校服的颜色，你还有什么别的想法吗？,情景导入,返回,学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色更合适？,讨论：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？,全校进行调查。,探究新知,例 1,返回,常见的调查方式：,举手,起立,每人选一种颜色，每当说出一种颜色时，最喜欢这种颜色的同学就举手，然后统计举手的人数。,每人只能选一种颜色，每当说出一种颜色时，最喜欢这种颜色的同学就起立，然后
2、统计出起立的人数。,返回,将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。,返回,（1）全班共有多少人？,9+6+15+8=38（人）,返回,（2）喜欢哪种颜色的人数最多？,最喜欢蓝色的人数最多。,返回,（3）如果这个班订做校服，选择哪种颜色合适？ 全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？,返回,小小统计员。,3,3,2,6,课堂练习,返回,下面是张老师调查的本班同学最喜欢的业余活动情况统计表。,（1）喜欢（ ）的人数最多，喜欢 （ ）的人数最少。,（2）喜欢看书的比喜欢旅游的多（ ）人。,看电视,其他业余活动,10-
3、6=4（人）,4,返回,（3）喜欢看电视的比喜欢运动的多（ ）人。,（4）这个班一共有（ ）人。,18-8=10（人）,10,18+10+8+6+2=44（人）,44,返回,下面是张老师调查的本班同学最喜欢的业余活动情况统计表。,下面是二（1）班同学参加学校运动会的情况。根据统计结果回答问题。,（1）参加（ ）的人数最多，参加（ ） 的人数最少。,（2）参加（ ）和（ ）的人数同样多。,跑步,跳绳,跳高,跳远,返回,（3）你最喜欢（ ）项目，参 加这个项目的有（ ）人。,（4）
4、参加跑步的比参加跳绳的多几人？,跳高,8,10-6=4（人）,返回,下面是二（1）班同学参加学校运动会的情况。根据统计结果回答问题。,1.将统计后的结果用表格的形式呈现出来， 这种表格就是简单的统计表。,2.从统计表中可以直接看出各种数据的多 少，便于分析问题和解决问题。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课本： 第4页第1、2题,课后作业,返回,人教版 数学 二年级 下册,数据收集整理,用多种方法对数据 进行记录整理,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,1,情景导入,返回,学校要举办讲故事大赛。,我们班要从王明明和陈小菲这两位同学中选一位参加比赛。,（1）从以上的文
5、字中，你知道了什么？,（2）选择谁参加比赛呢？你有什么好的办法吗？,在他们两个人中只能选一个人。,返回,探究新知,例 2,用不同的方式记录数据：,你喜欢用哪种方法？,返回,探究新知,返回,用不同的方式记录数据：,15,22,（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。,陈小菲得到的票数比王明明多，所以应该选陈小菲参加比赛。,陈小菲,返回,（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他 们也投了票，结果可能会怎样？,15+2=17 1722,都投王明明,都投陈小菲,各投一票,返回,22+2=24 2415,15+1=16 22+1=23 1623,15,22,（2）有两位同学缺
6、勤没能参加投票，如果他 们也投了票，结果可能会怎样？,如果两个同学都投王明明，陈小菲的票也比王明明的多，所以最终还是陈小菲票多。,返回,15,22,都投王明明,都投陈小菲,各投一票,右面是二（2）班部分同学最喜欢吃哪种水果的统计情况。,用画“正”字的方法统计数据。,正,返回,课堂练习,下面是小军采集的各种标本的数量情况。根据统计结果完成下面各题。,C,A,返回,（2）采集的珊瑚标本和蝴蝶标本一共有多少件？,14+8=22（件）,（3）采集的海螺标本比贝壳标本多多少件？,16-9=7（件）,返回,下面是小军采集的各种标本的数量情况。根据统计结果完成下面各题。,下面是二（3）班同学最喜欢的小动物的
7、情况,1.完成下表。,10,14,10,4,返回,2.回答问题。,（1）喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少。,（2）喜欢熊猫的比喜欢小狗的多（ ）人。,熊猫,小狗,14-4=10（人）,10,返回,下面是二（3）班同学最喜欢的小动物的情况,10,14,10,4,下面是二年级两个班同学最喜欢的课外活动情况。,（1）你能根据上面的统 计表示数据吗？,跳绳,踢毽子,轮滑,跳皮筋,球类,项目,返回,20,10,10,15,5,（2）喜欢（ ）的 人数最多，喜欢 （ ）的人数 最少。,跳绳,球类,返回,下面是二年级两个班同学最喜欢的课外
8、活动情况。,跳绳,踢毽子,轮滑,跳皮筋,球类,项目,20,10,10,15,5,收集和记录数据的方法不唯一，可以采用画“正”字、画“”、画“”等方法。,其中采用画“正”字的方法既简便又快捷。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课本： 第四页第3、4、5题,返回,课后作业,数据收集整理,1,练习一,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。,返回,复习旧知,什么是统计表？请举例说明。,从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。,返回,统计表有什么优点？,最喜欢蓝色的人数最多。,记录数据的方法有哪些？哪种方
9、法最简便？,画“正”字的方法,画“”的方法,画“”的方法,返回,1.完成下表。,18,9,15,9+6=15（人）,返回,巩固练习,2.喜欢吃苹果的比喜欢吃梨的多几人？,18-9=9（人）,返回,喜欢吃香蕉的比喜欢吃梨的多6人。,3.喜欢吃苹果的比喜欢吃香蕉的多多少人？,18-15=3（人）,返回,喜欢吃香蕉的比喜欢吃梨的多6人。,4.喜欢吃苹果、梨、香蕉的一共有多少人？,9+18+15=42（人）,返回,喜欢吃香蕉的比喜欢吃梨的多6人。,返回,1.用你喜欢的方式 把各种图形的数 量记录下来。,数一数，填一填，答一答。,2.完成下表。,8,6,7,5,返回,数一数，填一填，答一答。,3.根据上面的统计结果涂一涂。（每格代表1）,返回,8,6,7,5,4.哪种图形的个数最多？哪种图形的个数最少？,返回,5.一共有多少个图形？,8+6+7+5=26（个）,返回,1.将统计后的结果用表格的形式呈现出来， 这种表格就是简单的统计表。,2.从统计表中可以直接看成各种数据的多少， 便于分析问题和解决问题。,返回,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,3.统计数据的方法有：画“正”字的方法、 画“”的方法和画“”等方法。,4.用画“正”字的方法记录数据既方便又快 捷。,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课本：练习一第6、7题,返回,课后作业,课本： 第6页第6、7题,
