1、部编版六年级语文下册第四单元测试卷部编版六年级语文下册第四单元测试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、基础知识。(40 分) (一)读拼音,写词语。(6 分) 愚公不愿意 bn qin( )房屋。为了走出 pin p( )的大山,他不怕 x shn( ),套上 shng ku( ),拉着开山用的 ti chu( )和 zo zi( ), 踏上了挖山不止的漫漫征程。 (二)在加点字正确的读音下面画横线。 (4 分) 1.面对同学们的埋(mi mn)怨,小明感到左右为难(nn nn)。 2.由于天降大雨,娱(y w)乐场暂(zn zn)时不对游客开放。 (三)选择合适的词语,填在句
2、中的括号里。 (4 分) 严峻 严格 严厉 严肃 李老师对同学们的要求非常( )。期末复习时,他 ( )地对我们说:“这次期末考试是对大家的一次( ) 的考验,希望大家能慎重对待。同时,我也要对那些浪费时间、不 努力学习的同学提出( )的批评!” (四)根据要求,完成句子练习。(22 分) 1.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。(8 分) 如果就 不管都 只要就 因为所以 ( )人固有一死,( ),我们( )有任何能创造 价值的能力,( )要运用。( )有多大的困难,我们 ( )要努力克服。 ( )能对人民有好处,我们( )要 做。 2.下面的诗句运用了什么写作手法?选择合适的答案填在括
3、号里。(8 分) A.托物言志 B.借景抒情 C.借用典故 D.借古讽今 (1)日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 ( ) (2)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 ( ) (3)一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 ( ) (4)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 ( ) 3.改成反问句。(3 分) 我是不能轻易离开北京的。 4.改成转述句。(3 分) 老班长摸摸嘴说:“我早就吃过了。” (五)判断正误。正确的画“”,错误的画“”。(4 分) 1.十六年前的回忆一课是按照“被捕前被捕时法庭 上被害后”的时间顺序来写的。 ( ) 2.马诗这首诗的作者是唐代诗人李贺。 ( ) 3.为人民服务 一文中,党外
4、人士李鼎铭提出了 “勤俭节约” 的意见。 ( ) 4.金色的鱼钩中的老班长是一个忠于革命、舍己为人的 感人形象。 ( ) 二、积少成多。(10 分) 1.填空。(8 分) (1) , 。 何当金络脑,快走踏清 秋。 (2)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等 闲。 , 。 2.选择。(2 分) 小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习。下面列出的 名言警句中,符合要求的一项是( )。 A.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行 B.树欲静而风不止,子欲养而亲不待 C.常将有日思无日,莫把无时当有时 D.书到用时方恨少,事非经过不知难 三、阅读感悟。(20 分) (一)课内阅读。(8 分) 人总是要死的,但死的
5、意义有不同。 中国古时候有个文学家叫 作司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 为人民利 益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的 人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死 是比泰山还要重的。 1.解释文中加点的词语。(4 分) 固: 或: 泰山: 鸿毛: 2.举例说明你对司马迁说的那句话的理解。(2 分) 3.选文是围绕哪一句话来写的?用“ ”画出相关的句子。 (2 分) (二)课外阅读。(12 分) 草地夜行(节选) 听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又 落(lu l)下了一大段。 他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我
6、背你走!” 我说什么 也不同意。 这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?” 他不容分说,背起我就往前走。 天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。 满天堆起了乌云,不一 会儿下起大雨来。 我一再(祈求 请求)他放下我,怎么说他也不肯, 仍旧一步一滑地背着我向前走。 突然,他的身子猛地往下一沉。 “小鬼,快离开我!” 他急忙说, “我掉进泥潭里了。” 我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这 时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离 开我,咱们两个人不能都牺牲!要要记住革命!” 我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经 没(m mi)顶了。
7、我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么(坚强 坚 定)的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去 了生命! 1.用“”画去括号里不恰当的音节和词语。 (4 分) 2.文中省略号的作用是( )。(2 分) A.内容的省略 B.列举的省略 C.说话的断断续续 3.读文中加点的句子,联系上下文,完成填空。(2 分) (1)“他焦急地看看天”是因为: (2)“又看看我”是因为: 4.“我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。” 这一句应 该用( )的语气来朗读。 (2 分) A.轻快高亢 B.低沉缓慢 5.短文中的 “他” 是一个怎样的人?你是从哪些地方体会出来 的?(2 分) 四
8、、习作平台。(30 分) 每一个梦想,都是一朵小小的花,只要你用爱心经常浇灌,它就有 可能结出累累的硕果。你的梦想是什么?是想当一名宇航员,还是 想当一名科学家?是想当一名教师,还是想当一名解放军请以 我的梦想为题写一篇作文,围绕主题选择合适的材料,选择合 适的表达方式,把内容写具体。 第四单元提升练习答案 一、(一)搬迁 偏僻 牺牲 牲口 铁锤 凿子 (二)1.mn nn 2.y zn (三)严格 严肃 严峻 严厉 (四)1.因为所以 如果就 不管都 只要就 2. (1)D (2)A (3)C (4)B 3.我怎么能轻易离开北京呢? 4.老班长摸摸嘴说,他早就吃过了。 (五)1. 2. 3.
9、 4. 二、1.(1)大漠沙如雪 燕山月似钩 (2)粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 2.D 三、(一)1.本来。 有的人。 山名,在今山东省境内,形容重大 的、有价值有意义的人或事物。 大雁的羽毛,形容轻微的、没有 价值没有意义的人或事物。 2.示例:小说红岩中的江姐是为人民的利益而牺牲的,她的死 就是有价值有意义的,因此比泰山还要重;而叛徒甫志高出卖江姐、 背叛革命,他的死是没有价值没有意义的,因此比鸿毛还要轻。 3.人总是要死的,但死的意义有不同。 (二)1.画去:lu 祈求 mi 坚定 2. C 3.(1)“天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了”,说明天色暗下来, 夜晚快要来临了 (2)“我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会 儿,我又落下了一大段”,说明“我”体力不支,走不动了 4.B 5.从短文中描写 “他” 语言、 动作、 神态的语句中,可以体会到 “他” 是一个乐于助人、不怕牺牲、忠于革命的人。 四、提示:这次习作是一次命题作文,要求写我的梦想。写之 前,想一想你的梦想是什么,为什么会有这个梦想。 写的时候,注意 围绕中心意思选择合适的材料,选择合适的表达方式,你可以记叙 故事、写信,也可以写日记、创作诗歌,等等。
