UNIT THREE WILL YOU DO ME A FAVOUR Lesson 12教学设计一、教学目标1.能听懂、会说、会用“请求与提供帮助”的主要交际用语。2.能了解元音字母o, u和字母组合ar在单词中的发音规律,并尝试拼读单词。3.能读懂以“请求与提供帮助”为主题的语篇并尝试朗读。4.能借助图片及文字信息阅读语段并完成选词填空练习。二、教学重难点1.教学重点:(1)复习“请求与提供帮助”的句型及主要日常交际用语。(2)了解元音字母o, u和字母组合ar在单词中的发音规律。2.教学难点:(1)基于情景图片创编、表演对话。(2)语篇内容的理解。三、教具准备教学课件、单词卡片、书、本、盒子等实物教具。四、教学过程(一)Now I can understand分析与提示本部分借助听力练习复习、巩固本单元所学的主要交际用语。在听之前应引导学生观察图片,预测人物对话内容,并引导学生认真倾听,听后围绕图片进行角色扮演游戏。提高学生的听、说能力。语音句。
