1、 普通中小学实验教学优质课评比标准项目评 分 内 容分值实验目的与要求（8分）1、实验目的和要求明确，切合实际。（8分）8教学内容（17分）1、无科学性错误。42、能够较好地把握重点、难点，能达到预期的实验效果。43、能充分利用教材设计实验教学方案，实验设计科学、完整，实验内容及方案切合实际，紧扣国家课程标准（教学大纲） 34、实验教学中能做到德育和智育的统一。25、实验教学中能重视对基础知识的巩固和使用。4教学过程（50分）1、 教学方式有利于实验教学目标的实现，灵活采用探究式实验教学方式。62、遵循引导、合作、自主、创新的原则，引导学生主动探究，形成师生之间、学生之间的多向反馈结构。63、
2、能根据教学设计组织实验教学活动，并对探究实验活动过程进行有效引导，实验与教学程序安排紧凑、合理。74、教学中，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，巧妙地引导学生思维，激发学生的兴趣。65、注重学生实验技能、动手能力、基本实验素质的培养和指导。56、实验中，实验技术和动作熟练、规范，无技术性错误。67、对实验课内容的要点、重点、注意事项的讲解和演示做到详略得当，突出重点。48、采用多样化的、个性化的评价方式激励学生的学习兴趣和自信心，引导学生创新与实践。59、对实验课能作出正确的总结。5教学基本功（15分）1、普通话教学语言准确流畅、精炼、明白生动形象，专业技术语运用得当。62、教态自然、亲切。43、板书简要、工整、规范、恰当。5教学效果（10分）1、学生积极参与实验活动，掌握所学知识和技能，通过探究实验活动学会如何获取知识。10评语 评课人签名：
