1、【 精品教育资源文库 】 2018 年青海省 初中毕业暨升学考试化学试卷 可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 0 16 Mn 55 Fe-56 一、单项选择题（本题共 13 小题， 1-8 题每题 1 分， 9 13 题每题 2 分，共得分 18 分。请把正确的选项序号填入下面相应题号的表格内） 1、下列过程中，只发生物理变化的是 A铁钉生锈 B蜡烛燃烧 C矿石粉碎 D青稞酿酒 2下列属于有机合成材料的是 A大理石 B塑料 C羊毛 D棉花 3市场上有“含铁酱油”、“高钙牛奶”等商品，这里的“铁、 钙”指的是 A元素 B原子 C单质 D分子 4下列厨房里的物质与水混合充分搅拌后，不能形
2、成溶液的是 A味精 B蔗糖 C食盐 D菜籽油 5下列物质属 于纯净物的是 A生铁 B清洁的空气 C水泥砂浆 D冰水混合物物 6下列熟悉的小吃中，维生素含量较高的是 A酸奶 B胡萝包子 C手抓羊肉 D酿皮 7规范实验操作是获得实验成功的重要保证。下列化学实验操作正确的是 8对下列物质的俗称，理解错误的是 A干冰不是冰 B纯碱不是碱 C醋酸不是酸酸 D水银不是银 9现有反应： 2Cu（ NO3） 2 2CuO 02 4X，则 X 的化学式为 A NO B NO2 C. NH3 D N2O3 10归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳正确的是 A NaOH 有吸水性一做食品干燥剂 B铵态氮肥和熟石
3、灰混用一提高肥效 浓硫酸 水 水 水 A.读出液体的体积 B.过滤 D.稀释浓硫酸 【 精品教育资源文库 】 C干冰升华吸热一一用于人工降雨 D缺碘一一易引起贫血 11青海盛产高原野生菌，有的口味鲜美、营养丰富，有的含有一种麦角甾醇类毒素（ C29H460），不能食用。关于该毒素说法正确的是 A由三种元素组成 B碳、氢元素的质量比是 29： 46 C属于氧化物 D相对分子 质量为 410g 12如图所示实验设计不能达到目的是 A验证化学反应前后质量守恒 B鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液 C测定空气中的氧气含量 D证明分子在不断地运动 13除去下列物质中的杂质，所选试剂及操作方法错误的是 选项
4、物质（括号内为杂质） 选用试剂及操作方法 A CO2(CO) 通过足量的灼热氧化铜 B Cu 粉（ Fe 粉） 加过量的稀盐酸，过滤 C FeCl2 溶液（ CuCL2） 加过量铁粉，过滤 D Ca0 粉末（ CaCO3 粉末） 加足量的水，充分 搅拌后过滤 二、填空题（本题共 6 小题，共 20 分） 14（ 2 分）用化学用语填空： 3 个铵根离子 ；标出 N205 中氮元素的化合价 15（ 3 分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。溴元素的相关信息如图 1 所示，回答下列问题 4321 止水夹 红磷 水 小气球 玻璃管 红磷 NaOH 溶液 Na2CO3 溶液 酚酞溶液 C A B
5、酚酞溶液 浓氨水 A B C D +35 2 8 18 7 +19 2 8 8 1 +17 2 8 7 +16 2 8 X 35 Br 溴 79.00 图 1 图 2 A. B. C. 【 精品教育资源文库 】 （ 1）溴的相对原子质量是 。 （ 2）溴元素的化学性质与图 2 哪种元素的化学性质相似 （填序号）。 （ 3）若图 2 中 C 表示原子的结构，则 X 。 16（ 4 分） 2018 年 3 月 5 日，李克强总理在政府报告中指出：“坚持人与自然和谐发展，着力治理环境污染，树立绿水青山就是金山银山理念。优化能源结构，煤炭消费比重下降 8 1 个百分点，清洁能源消费比重提高 6.3
6、个百分点”。让我们从化学的视角领悟报告精神。 （ 1）水是重要的自然资源，下列做法有利于保护水资源的是（ ） A大量使用化肥农药 B生活污水直接排放 C畜牧场污水直接排放 D工业废水处理达标后排放 （ 2）煤燃烧时产生的 （填化学式）和二氧化氮等气体是造成酸雨的主要原因。 （ 3）天然气是生活中常用的较清洁燃料，写出其燃烧的化学反应 方程式 。 17.（ 3 分） a、 e 三种固体物质的溶解度曲线如图所示： （ 1） P 点表示 。 （ 2）将接近饱和的 c 溶液变为饱和溶液，可采用 的 方法（写出一种）。 （ 3） t2时，将 30g 的 a 物质加入到 50g 水中充分搅拌，所得溶 液质
7、量为 g。 18（ 3 分）下图 形象地表示了在加热、催化剂条件下，某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中 表示硫原子， 表示氧原子： 催化剂 写出该反应的化学方程式 ,其基本反应类型为 。 19（ 5 分）下图中 A、 B、 C、 D 是四种常见的物质。其中， A 是 胃酸的主要成分， B 为最轻的气体， C 属于盐类，是用小苏打治疗胃酸过多症时发生反应的生成物之一， D 的溶液呈黄色。 + C B A D +金属氧化物 溶解度 g 温度 a C t2 0 50 t1 b P 【 精品教育资源文库 】 （ 1） C 物质的化学式是 。 （ 2）写出符合下列转化的化学反应方程式
8、： A B： （只写一个） A D： 。 三、实验题（本题共 2 小题，共 18 分） 20（ 8 分）下图是实验室制取气体并验证气体性质的装置： （ 1）若将装置 A 和 C 相连接制取氧气 ，写出反应的化学方程式 ； 检验氧气收集满的方法是 。 （ 2）若将装置 B 和 D 相连接用于制取二氧化碳气体并验证其化学性质，写出装置 B 中发生反应的化学方程式 ；可观察到试管中石蕊溶液 ；写出烧杯中二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式 。 21（ 10 分）学习合金知识后，知道了不锈钢中含有金属铬。某同学想：铬与常见铁、铜相 比，其金属活动性强弱如何呢？于是，和同学们一起进行了以下探究。 【查阅
9、资料】铬是银白色有光泽的金属，在空气中，像铝一样，其表面能产生致密的氧化 膜：能与稀硫酸反应，生成硫酸亚铬（ CrSO4）。 【知识回顾】金属活动性顺序： K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb(H) Hg Ag Pt Au （在横线上填写对应金属的元素符号） a 澄清石灰水 石蕊溶液 A B C D 棉花 【 精品教育资源文库 】 【作出猜想】猜想 Cr Fe Cu；猜想 Fe Cu Cr；猜想 。 【设计与实验】张明同学取大小相等的铁、铜、铬三种金属片，未经打磨就分别放入等量等浓度的稀硫酸中，记录如下： t 度实验操作 铁片放在稀硫酸酸中 铜片放在稀硫酸中 铬片放在稀硫酸中 开始的
10、现象 有少量气泡产生 无气泡 无气泡 结论 金属活动性强弱： Fe CuFe Cr 李红同学也取大小相等的铁、铜、铬三种金属片，先用砂纸打磨后再分别放人等量等浓度的稀硫酸中，记录如下： 实验操作 铁片放在稀硫酸中呈黄色。 铜片放在稀硫酸中折 铬片放在稀硫酸中 开始的现象 产生少量气泡 无气泡 产生大量气泡 结论 金属活动性强弱： 填元素符号） 【讨论交流】为什么张明和李红两个同学记录的铬与稀硫酸反应开始的现象截然不同？ 原因是 。 【实验验证】为了进一步确认铁、铜、铬三种金属的活动性强弱，刘斌同学将打磨过的两块铁片分别放人硫酸亚铬（ CrSO4）溶液和硫酸铜溶液中，观察到在硫酸亚铬溶液中无明显
11、现象，而在硫酸铜溶液中有明显的 现象是 ，其反应的化学方程式是 。 【拓展迁移】写出铬与稀硫酸反应，生成 CrSO4 的化学反应方程式 。 四、计算题：（本题共 1 小题，共 4 分） 22（ 4 分）某同学为了测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数，取该溶液 68.0g，加入二氧化锰 2.0g，待完全反应不再有气体逸出时，称得得剩余物质的总质 量为 68.4g。计算 : （ 1）反应完全后产生氧气的质量是 g。 （ 2）该过氧化氢溶液中溶质的质量分数（写出计算过程） 【 精品教育资源文库 】 2018 年青海省初中毕业暨升学考试化学试题参考答案及评分标准 一、选择题（ 1 8 小题每题 1
12、分， 9 13 小题每题 2 分，共 18 分） 1.C 2.B 3.A 4.D 5.D 6.B 7.A 8.C 9.B 10.C 11.A 12.B 13.A 说明：以下各题，考生若写出其他合理答案，均可参照本标准给分 二、填空题（化学方程式 2 分，其余每空 1 分，共 12 分） 14（ 2 分）（ 1） 3NH4+ (2)2O5 15（ 3 分）（ 1） 79.90 （ 2） B (3)6 16（ 4 分）（ 1） D （ 2） SO2 （ 3） CH4 2O2 CO2 2H2O 17（ 3 分）（ 1） t1时 a、 c 物质溶解度相等 （ 2）升温或加溶质（ 3） 75g 三、简答题（化学方程式 2 分，其余每空 1 分，共 8 分） 18（ 3 分） 2SO2 O2 2SO3 化合 19（ 5 分）（ 1） NaCl (2)Fe 2HCl=FeCl2 H2 Fe2O3 6HCl=FeCl3 3H2O （ 3）【作出猜想】 CaCl2 Na2CO3=CaCO3 2NaCl 【进行实验】加入稀盐酸（ HCl 或稀硫酸（ H2SO4） III 四、实验题（化学方程式 2 分，其余每空 1 分，共 18 分） 20（
