1、集体生活邀请我,延迟符,人教版道德与法治七年级下册第六课第一节,1.集体的含义是什么？ 2.如何理解集体联结度？ 3.我们为什么要过集体生活? 4. 如何认识集体荣誉感？ 5.集体的特点与集体的力量来源 6.个人力量与集体的关系 7、集体对个人的影响（集体力量的作用）,1.通过自主学习，能说出集体的含义、影响集体联结度的因素； 2.通过小组合作，能概括出集体带给自己的温暖； 3.结合自身体验，说明集体力量的来源、个人力量和集体力量的关系、以及集体力量对我们的作用。,学,习,目,标,自主学习,1.集体的含义,2.影响集体联结度的因素有哪些？ 并判断其中哪些和个人的表现密切相关。,课本P53,请判
2、断，以下哪些属于集体？,家庭,班级,公交车上的人群,购物人群,犯罪团伙,管乐团,足球队,学校,路上的行人,集体是人们联合起来的有组织的整体。 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。,1.集体的含义,众说纷纭话集体（一）,1、请用一些关键词描述你对集体生活的感受。 2、请将大家的感受归类，把相似的感受放在一个“口袋”，最后给“口袋”命名。,要求： 1.小组内分享、总结； 2.组内设置组长、记录员、发言人； 3.讨论时间：3分钟；发言时间：1分钟。,安全感,归属感,集体荣誉感,当集体取得成绩受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感； 当集体受到批评，我们会产生不安、羞愧
3、、自责之感，这就是集体荣誉感。,一般来说， 越高，个体感知到的集体温暖就越多。,其他因素,个人因素,集体对成员的重要性,集体存在的时间长短,成员间相互关联的程度,成员间相互交流的频率,成员对共同目标的共识程度,成员间的默契程度,请根据自主学习完成表格： 你从中得到什么启示？,集体的联结度,3.影响集体联结度的因素有哪些？,启示：,要想在集体中感受到更多的温暖，一方面需要加强集体的建设，另一方面需要个人在集体中不断地作出相应的努力。,七年级某班，为了提高学习成绩，营造浓厚的学习氛围。口语优异的英语课代表每天领读单词、课文，经常为同学们用英语讲小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句
4、”；数学课代表为同学们精心准备“每日一题”，并利用自习课进行讲解；道德与法治课代表课前组织复习、预习这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处事的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。 思考：该班为什么能评上“优秀班级”？,集体的力量来源于 和 。,成员共同的目标,团结协作,1.,请分享你所知道的体现集体力量的名句、谚语。,1.二人同心，其利断金。 2.众人一条心，黄土变成金。 3.人心齐，泰山移。 4.众人拾柴火焰高。 5.单丝不成线，独木不成林 。 6.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 7.鱼不能离水，雁不能离群。 8.团结就是力量。,结合已搜
5、集的俗语、视频，思考： 个人力量和集体力量的关系？,众说纷纭话集体（二）,2.集体力量与个人力量的关系：,个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大； 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。,班里几位同学经常在一起，渐渐地他们说话的语气、口头禅、甚至捋头发的动作都越来越像。,升旗仪式开始，国歌响起，大家情不自禁被带入到庄严的氛围中。,某班活动组织的有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小飞也加入进来，变得越来越活泼。,（1）以上情景说明集体还有怎样的力量？ （2）这些力量都是正面的么？请举例说明。
6、,众说纷纭话集体（三）,集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。,（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 （2）个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 （3）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。,请说出你们的班规,3.集体的力量对个人的影响：,请说出你们的班规,可能有有的同学说不出来，但是大家都在默默的遵守，没有违背班规的表现！,请结合自身实际，谈谈集体是如何影响甚至改变你的？,班里几位同学经常在一起，渐渐地他们说话的语气、口头禅、甚至捋头发的动作都越来越像。,升旗仪式开始，国歌响起，大家情不自禁被带入到庄严的氛围中。,某班活动组织的有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小飞也加入进来，变得越来越活泼。,（2）这些力量都是正面的么？请举例说明。,我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿地和慷慨地去做。 富兰克林,课堂小结,集体生活 邀请我,一 集体的温暖,二 集体的力量,1.集体的含义,2.集体的温暖 的表现,1.集体力量的来源,3.集体力量的作用,2.集体力量和个人力量的关系,请你用自己的方式“示爱”集体，让我们的集体更温暖。,课后作业,
