1、小学美术课色晕丰富的染纸教学设计授课内容冀教版三年级下册色晕丰富的染纸教学目标情感态度与价值观：培养学生学习美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件。过程与方法：了解染纸特点，初步掌握点染方法知识与技能：.学会不同的折叠方法，掌握多色染制方法，发展想象力和创造力。教学重难点不同的折叠方法和染制方法。色彩搭配。教具准备生宣纸、彩色墨水、大树、瓶子、刻纸、森林背景、PPT学具准备彩笔水、剪刀、胶棒教学流程教师活动学生活动设计意图一、问题导入，激发学习探索欲望。请学生猜想一分钟完成一件美术作品是否可能？老师快速演示染纸，板书课题染纸。学生们很兴奋的期待看到作品。用实物引出学生的好奇心。视觉
2、的冲击力远远大于口头的说教。二、新授课程1墨水跑跑准备两种纸，学生猜想：哪一个更适合染纸。通过小实验验证吸水性强的纸更适合染纸，比如生宣纸、毛边纸、纸手帕等等。总结：纸张吸水很重要。通过观察研究学习，提出猜想，亲自验证通过亲自操作得出结论，印象更加深刻2、欣赏作品欣赏染纸作品（课件展示美丽的染纸）仔细观察作品的上下左右，注意图形、颜色，有什么发现？有没有特殊的方法能够达到这样的效果？由此总结出染纸的第一步折纸 学生欣赏各种各样的染纸作品，产生浓厚的制作兴趣，发现、思考并回答问题以实物作品上的图案颜色吸引学生的好奇心，激发了学生探索的欲望3、折纸小能手教师介绍“田字折”、“米字折”，请学生亲自动
3、手设计其他有意思的折纸方法，折纸有创意的学生介绍自己的作品。游戏“连连看”：不同的折纸方法会得到不同的染纸效果，学生将折纸方法与对应的染纸效果连线。除了折纸还可以剪纸，创作更多的作品。总结：折剪方法作用大 亲手设计折纸方法，积极举手回答问题。学生折纸的过程中，发挥其创造力，进一步调动学生求异创新的主动性。4、 学习染纸的方法：浸染法、滴染法、点染法。在演示中，突出几种染制方法这一重点，在后面的演示中突破色彩搭配这一难点。总结：浸点结合出奇效 轻轻展开美如画认真学习染纸的方法。通过操作解决问题。在演示中，讲解点染法，并解决浸染时间及空白的处理。老师示范作品，给学生以强烈的艺术感染力和美的享受三、
4、学生尝试练习染色，教师指导、循环播放音乐，染纸作品、在学生染纸时，提醒学生注意染色位置、面积的大小、和色彩的搭配。学生动手操作积极性很高培养学生动手能力，引导学生大胆创新四、作品展示请学生将作品展示在教室前面，你喜欢哪一组？为什么喜欢？说说它好在哪儿 主动的评价自己和同学的作品 通过多种方式对作品进行评价，树立学生自信心，保护学生的创新精神。五、拓展：今天我们学了不同的折纸、染纸方法，制作了这么多的染纸作品，希望大家通过今天的学习，更加热爱我国的传统艺术，把我们的优秀技艺发扬光大，正如习总书记所说：只有善于继承，才能创新！ 充满成就感以及创作的热情引导鼓励学生继承发扬优秀传统艺术。板书 板书设计：美丽的染纸教师作品 纸 纸张吸水很重要折 折剪方法作用大 染 浸点结合出奇效 展 轻轻展开美如画
