冀美版三年级下册《美术》16.风凉的扇子-教案、教学设计--(配套课件编号:10994).doc

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1、 16、风凉的扇子 1课时课型:手工制作课授课时间:教学目标:能够选用合适的材料创造性地制作一把既实用又美观的扇子。教学重点:在练习中,逐渐形成设计意识,进一步提高动手能力。教学难点:愿意了解扇子文化,感受扇子的美,体验制作扇子的乐趣。教学方法:启发 、讲解、示范学具准备: 美术学具袋等。教学过程:一、导入: 1.安全教育 2.猜谜语:有风不动,无风动不动无风,动有风3.板书课题16、风凉的扇子 二、讲授新知:1、说说你见过什么样的扇子。中国扇子的种类:羽毛扇:至今已经有三千年的历史了。团扇:盛行于西汉至宋代的一千多年间,宋代以后又与折扇并驾齐驱,深受妃嫔仕女、文人雅士的喜爱。古代的绢宫扇大多

2、制作精细,装饰华美。藤编扇:藤是一种蔓生植物,有白藤、红藤、紫藤多种,质地柔韧。清代制扇艺人用很细的枯藤纶制扇面,经久耐用。还有麦秆扇、象牙扇、牛骨折扇、龚扇、玉版扇、篾丝扇、芭蕉扇、绸舞扇、屏风扇等。2、你知道人们使用扇子多少年了吗。3、扇子除了纳凉还能做什么用。4、扇子是由哪几部分组成的。5、扇子的外形、图案是什么样的。6、扇子是由哪些材料制成的。三、 制作折扇步骤:把纸进行正反折 用线绑住中间部分 用胶水粘住上部分成圆形下部份两边分别粘在扇把上 整理完成四、学生开始作业,教师巡回指导:提示学生从材料、造型、制作工艺等方面探讨扇子如何巧妙地使用材料,如何进行创意,以及扇子的制作和装饰的一般方法。提示学生制作的扇子,不仅要美观,还要突出其牢固实用的特性。扇柄如何与扇面牢固的粘接五、小结:师分层次评价,并充分利用学生互相评价和学生自我评价的作用,使学生获得设计和创作的喜悦、成功感。鼓励学生在以后的生活中,不依赖购买现成的扇子,养成勤于动脑、乐于自己动手创作的习惯。板书设计: 16、风凉的扇子 1、种类:羽毛扇:至今已经有三千年的历史了。团扇:藤编扇: 2、制作步骤:作业要求:选用合适的材料,制作一把既美观又实用的扇子。 安全教育:请同学们放学路上注意安全,不要在路上逗留。

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