冀美版三年级下册《美术》16.风凉的扇子-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:a0102).doc

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1、风凉的扇子教学设计 教学目标:1.能够选用合适的材料创造性地制作一把即实用又美观的扇子。感受美术与生活的密切关系。2.在练习中,逐步形成学生设计、创新意识,进一步提高学生动手实践能力。 3.感受扇子的文化,体验做扇子的乐趣。教学重点:在观察了解中体会扇子的艺术美、生活美,运用多种材料设计不同风格的扇子教学难点:材料的巧妙利用准备工作:剪刀、双面胶、各色硬纸及包装纸、筷子等教学思路一、导入新课:师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师这有个谜语请你猜一猜。有风身不动,一动就生风,人间不用我,要等起秋风。这则谜语打一样用具。(集中学生精神,激发学生兴趣。)21教育网生:扇子。师笑着说:你们猜的还挺快。谜

2、底就是扇子。虽然在炎炎夏日里空调、电扇早已深入千家方户,可是扇子为经济实用、小巧玲陇、携带方便,仍为人们所喜爱。今天我们就一起来学习风凉的扇子。二、扇子文化(1)你知道扇子最早出现在那个国家?小结:扇子最早出现在我国,几千年来,扇子一直是人们喜爱的物品。(2)扇子有哪些用途?能给人带来凉爽的风,那么扇子还有什么用途呢?你还从哪些地方看到了扇子的使用?小结:房间里挂着大扇起美化装饰作用、舞台上人们拿着扇子跳起欢乐的扇子舞,古时皇帝出行时后面有拿着大扇障的宫女,起仪仗队的作用。扇子还起道具作用三、扇面欣赏出示课件,请学生欣赏。四、揭题制作。1、我们看到的扇子有羽毛扇、纸扇、木扇、丝绸扇、塑料扇等,扇子的形有圆形、苹果形、葫芦形,那么我们今天要用不同的材料自己来设计一把漂亮的“小扇子。21cnjycom2、欣赏学生作品。3、学生动手制作。4、展示学生作品。五、小结:我们可以用报纸、包装纸来做折扇,用色卡纸、塑料来设计几何形、动物形的扇子。用筷子、铅笔、吸管来做扇柄。用画或剪贴来美化画面。www.21-cn-

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