1、汉字的规范与简化2009年年3月月教学目标：1.了解汉字的特点。2.了解繁体字、异体字、简化字的概念及区别。3.了解汉字形体演变“由繁到简，逐步规范”的特点，感受汉字简化的智慧。4.规范的标准书写汉字，用所学到的知识分析实际生活中的不规范用字现象。补充：1.汉字书写要求笔画正确、间距合理。2.汉字使用时慎用生僻字。据说从前有个秀才，一日见枇杷成熟，便捎了一箩给朋友，并修书一封：“琵琶结果，请与仁兄共尝。”朋友很快回了一首枇杷诗：“枇杷不是此琵琶，只恨当年识字差。若使琵琶能结果，满城萧管尽开花。”杏花，春雨，江南。六个方块字，或许那片杏花，春雨，江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县
2、也好，神州也好，土就在那里面。而无论赤县也好，神州也好，中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象那磁石一般的向心美丽的中文不老，那形象那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵、祖先的回忆和太初有字，于是汉族的心灵、祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨雨”字字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么美感
3、，岂是什么rainrain也好也好pluiepluie也好所能满足也好所能满足？翻开一部？翻开一部辞源辞源或或辞海辞海，金木水火土，金木水火土，各成世界，而一入，各成世界，而一入“雨雨”部，古神州的天颜部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏人的雷电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。全书。(听听那冷雨听听那冷雨 余光中余光中)雨雨1.先请同学们阅读教材中鲁迅先生的短篇小说孔乙己中的一段话，然后请几个同学分角色来朗读。
4、2.请朗读孔乙己角色语言的同学来说说，你对孔乙己满带的那种自豪感与得意劲有什么看法？你认为孔乙已真的很有学问吗？课堂活动一3.请朗读小伙计角色语言的同学来谈谈，小伙计为什么对孔乙己的行为不屑一顾？你赞成他的这种行为吗？明确：社会的发展，文字的简化，势必要求我们统一，规范文字，这样才能更好地交流，更快地发展。汉字的杂乱无章毫不利于人际间的交流和社会的发展。4请大家共同思考，对孔乙己这样的思想行为，你跟鲁迅的态度相同吗？在这件事上，是赞许，还是批评？“回”字真的应该有“四样写法”吗？“回”的四种写法回，囘，囬，茴汉字不规范所带来的麻烦。懂得不仅仅是观念上的问题，更是实际应用的问题，谁都不愿意让这种
5、现象给我们添加过多的麻烦。我们都不愿意让复杂的文字干扰我们的生活，然而很多人却偏偏要将简单的东西复杂化，你能敏锐地识破它们的错误吗？本商店出售茶幾 皇後大酒店欢迎您这些字有什么区彆 向大家錶示欢迎本店洗髪、理髪 他喜欢吃家乡的汤園本店回收氿瓶 此处不准汀车村子前有一个小山坵 屋子里很安靜课堂活动二总结：总结：简化字相对于繁体字而言，指改造繁体字简化字相对于繁体字而言，指改造繁体字形成的笔画结构简单的汉字形成的笔画结构简单的汉字繁体字相对于简化字而言，指笔画结构复繁体字相对于简化字而言，指笔画结构复杂、已经为简化字取代，在一般场合下停杂、已经为简化字取代，在一般场合下停止使用的汉字。止使用的汉字
6、。注意：不能简单地说笔画结构简单的注意：不能简单地说笔画结构简单的汉字就是简化字，也不能简单地说笔画结汉字就是简化字，也不能简单地说笔画结构复杂的就是繁体字，例如：构复杂的就是繁体字，例如：“翱、鏊、翱、鏊、爨爨”“”“一二司一二司”两个或两个以上的汉字完全同音同义，两个或两个以上的汉字完全同音同义，就叫做就叫做“异体字异体字”。异体字是因为不同的时间与地域造字异体字是因为不同的时间与地域造字而形成的。而形成的。繁体中文，是汉字的一种书写方式，繁体中文，是汉字的一种书写方式，是对应在其基础上简化创造而成的简是对应在其基础上简化创造而成的简体中文的称呼。亦称为繁体字体中文的称呼。亦称为繁体字有关
7、例字补充。简化字来源于已有同音字：如：丑（子丑寅卯）/醜（醜陋）丑，谷（山谷）/穀（稻穀）谷，板（木板）/闆（店老闆）板，制（制度）/製（製衣）制，面（面孔）/麵（麵條）面。一简对多繁：如：歷（经歷）/曆（曆法）历，復（反復）/複（複雜）复，纖（纖细）/縴（縴绳）纤，臺（高臺）/檯（榭檯）/颱（颱风）台。汉字“瘦身法”（1）猜猜繁体字和简化字的关系下面这些字是简化前使用的繁体字，请说说它们分别对应的简化字是什么。麗 離 潔 鄉 趙 漢 權 對 開 奮 際 陽 擁蘋 東 郵 響 驚 竈 體 傘 龜 齊 齒 區 鳳興 為 長 淚 塵 專 貝 學 聲 滅 書 擔 審课堂活动三汉字简化有很多种办法。第
8、一种是省略法。有的是省掉了字的一边，如“麗丽”；有的省掉字的一角或仅保留字的一角，如“聲声”；有的省掉字的内部或外部，如“奮奋”。麗丽，聲声，滅灭，離离，鄉乡，開开，奮奋，際际，陽阳；第二种是形声法。包括简化形声字的形旁，如“驚惊”；或简化形声字的声旁，如“擔担”；或把非形声字改成形声字，如“郵邮”。潔洁，驚惊，響响，郵邮，審审，擔担，蘋苹，擁拥，竄窜；第三种是会意法。即造出笔画简单的会意字代替原字。如“淚”本是左形右声的形声字，后来新造“泪”，意为眼睛流出来的水，是个会意字。體体，竈灶，塵尘，淚泪；第四种是轮廓法。用简单的笔画描绘原字的轮廓。如“伞”。傘伞，龜龟，齊齐，齒齿；第五种是符号法。
9、用笔画简单的抽象符号（如“又、不”等）代替原字的繁难部分。如“赵”。區区，趙赵，漢汉，權权，對对，鳳凤，興兴；第六种是草书楷化法。把原字的惯常的草书写法改成楷书的形式。例子中的简体写法都是曾经在草书书法作品中出现的。如“书”。學学，貝贝，長长，為为，書书，東东，專专。我们的汉语充满了智慧，请写出下面这些繁体字所对应的简化字，并说说它们的简化方式。術、愛、親、門、蘇、蘋、燈、鄉、賬、漢、後、餘、葉、個、薑、醜、曆、歷、聲、響、觀、難、艱、僅、歡、權、鄧、對、臺、灣课堂活动四题目中与繁体字对应的简化字和简化的形式依次是：“术”（合并字形，“术”古本义是一种植物名，音，如“苍术”），“爱”（简省字形
10、）；“亲”（简省字形）；“门”（简省字形）；“苏”（既省且并，“甦（醒）”、“蘇（姓）；“苹”（简省字形）；“灯”（简省字形）；“乡”（简省字形）；“账”（简省字形）；“汉”（简省字形）；“后”（合并字形）；“余”（合并字形）；“叶”（合并字形）；“个”（简省字形）；“姜”（合并字形）；“丑”（合并字形）；“历”（既省且并）；“历”（既省且并）；“声”（简省字形）；“响”（简省字形）；“观”（简省字形）；“难”（简省字形）；“艰”（简省字形）；“仅”（简省字形）；“欢”（简省字形）；“权”（简省字形）；“邓”（简省字形）；“对”（简省字形）；“台”（既省且并）；“湾”（简省字形）。小王宴请老同
11、学，到鸿华楼饭店订了一桌。饭店经理热情帮他配菜，并送上菜单请他过目。在这份菜单中，有一些餐饮业的习惯性别字，您能把它们一一找出来吗？看谁找得又快又多，并用充分的理由说明。鸿华楼的菜单冷盘：葱油海蛰 蜜汁小扒 芜须鸭掌 四喜烤夫酸辣缸豆 松脆罗卜 油 闷 笋 凉拌乌苣笋热菜：碗豆虾仁 葱爆尤鱼 四珍鱼园 豉汁里肌菜苔腊肉 红烧肚当 清蒸扁鱼 冬菇面巾点心：风味盖交面水果：哈蜜瓜 弥猴桃课堂活动五：找错比赛答案：括号中文字为正字答案：括号中文字为正字冷盘：葱油海蛰（蜇）蜜汁小扒（排）芜须（荽）鸭掌 四喜烤夫（麸）酸辣缸（豇）豆 松脆罗（萝）卜 油闷（焖）笋 凉拌乌（莴）苣热菜：碗（豌）豆虾仁 葱爆
12、尤（鱿）鱼 四珍鱼园（圆）豉汁里肌（脊）菜苔（薹）腊肉 红烧肚当（裆）清蒸扁（鳊）鱼 冬菇面巾（筋）点心：风味盖交（浇）面水果：哈蜜（密）瓜 弥（狲）猴桃现行规范字现行规范字由繁到简由繁到简逐渐规范逐渐规范这些是什么字啊？回回、囬、囘、囬、囘回回呆、騃、獃呆、騃、獃呆呆整理异体字，基本做到一字一形。爱国广场爱国广场愛國廣場愛國廣場简化汉字，简省汉字笔画。合并简化后一般字典上按来源不同分列词头：后1（後）后2法，原作“灋”。灋，刑也。平之如水，从水。韀所以触不直者去之。从韀去。道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道，通“导”。导的繁体字是“導”。筆笔原来是原来是形声字形声字，简化后成了，简化后成了会
13、意字会意字。一选出正确的字形填入下面各个句子的横线处。湖南电视台有个栏目叫作“人生伴 ”.A.侶 B.侣南极特别冷，就是在夏季也寒风凛 .A.洌 B.冽小鸟长大了鸟 空了。A.窼B.巢C.窎D.巣我们要爱惜每一 水。A.嘀B.滳C.滴D.嫡这东西一 儿都不多。A.点B.奌C.佔D.點句正确选项是B；“侶”是不规范的印刷字形。句正确选项是B；“洌”是水清或酒清的意思。句正确选项是B；其他都是不规范的异体字或错别字。句正确选项是C；“嘀”是“嘀咕”的意思，“嫡”是“嫡亲、嫡系”的“嫡”。“滳”是不规范写法。句正确选项是A。“點”是繁体写法，其余的都是不规范的写法。二下面的句子中都有若干个错别字或不
14、规范字，请找出来并写出正确的汉字。我们说话一定要兌现，绝不象天空朶朶白云，风一吹就撒，届时我们定要同考场。你不要包疪坏人，也不要过分祘计，只要使自己的理想不“眨值”，思想深处保畄一块净土，那么一切都有希望。这两句话中不规范的字有：句中“兌”的正确写法是“兑”；“朶”的正确写法“朵”；“撒”只用于“撒水、撒手”，此处应为“散”，意为“散开”；“”应写作“赴”，“赶去”的意思。句中“疪”应是“庇”，“祘”应是“算”，“眨”应是“贬值”的“贬”，“畄”应是“留”。三简化汉字的一个方法是“并”，即两个字合用一个比较简单的字形。但这往往成了简体转换成繁体时的一个“陷阱”。下面这些繁体字的写法有的是错的，
15、看看你能不能找出来，再看看还有哪些汉字在繁简转换时会出现这样的问题。子醜寅卯天幹地支叶公好龍前僕後繼一聽啤酒複雜經曆本题的主要目的是帮助了解“多繁对一简”的汉字简化方式。题目中繁体字写错的有（例词中斜体字表示写错的繁体字，括号中是这个繁体字原本的意义和用法）：“子丑寅卯”（醜陋），“天干地支”（躯幹），“叶公好龍”（正确），“前仆后继”（“仆”音，意思是“向前跌倒”；“僕”只用于“僕人”），“一听啤酒”（聽见），“複雜經歷”（日曆。“複”是正确的，不可写作“復”）。鸡旦装钉 补胎冲气 另 售 店 家 俱 城 仃 车 场 照 像 管 篷荜生辉 哀声叹气 青出于兰 汗流夹背 对簿公堂 脉膊微弱 相
16、形见拙 欢渡春节戳力同心披沙拣金星罗旗布 趋之若鹜淌水过去 不辨黍麦四借我一双慧眼：答案：蛋订 充零 具停相 蓬唉蓝浃 薄 搏绌度戮批棋菽下列各项中有错别字的一项是下列各项中有错别字的一项是(1998)(1998)A A 万事万事 谈笑谈笑B B 实事实事 人情人情C C 墨守墨守 漫不漫不D D 了当了当 与日与日世故：处事的经验世故：处事的经验事故：意外的损失或事故：意外的损失或灾祸灾祸音音同同音音近近下列各组词语中，只有一个错别字的一组是：（下列各组词语中，只有一个错别字的一组是：（19991999）A A翔实词不达意冷寞一愁莫展翔实词不达意冷寞一愁莫展B B痉孪不经之谈偏辟励精图治痉孪
17、不经之谈偏辟励精图治C C风靡蘖根祸种攀缘始作俑者风靡蘖根祸种攀缘始作俑者DD倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离孽孽漠漠筹筹挛挛 僻僻霄霄朔朔同同音音形形似似下列各组词语中，没有错别字的一组是下列各组词语中，没有错别字的一组是 （20002000）A.A.拖沓拖沓 娇生贯养娇生贯养 伶俐伶俐 倜傥不羁倜傥不羁B.B.造次造次 索然寡味索然寡味 迁徙迁徙 惨绝人圜惨绝人圜C.C.描摹描摹 幅员辽阔幅员辽阔 惶恐惶恐 法网恢恢法网恢恢D.D.窥测窥测 慷慨激昂慷慨激昂 装祯装祯 提要钩玄提要钩玄惯惯寰寰帧帧同同音音字字下列各组词语中，没有错别字的一组是下列各组词语中，没有错别字的一组
18、是(2001(2001全国全国)A A 戳穿戳穿 力挽狂澜力挽狂澜 暧昧暧昧 食不果腹食不果腹B B 震撼震撼 融汇贯通融汇贯通 喧嚣喧嚣 响彻云霄响彻云霄C C 深奥深奥 死不瞑目死不瞑目 气慨气慨 雍容华贵雍容华贵D D 凋蔽凋蔽 哗众取宠哗众取宠 辍学辍学 愤世嫉俗愤世嫉俗会会概概敝敝音音同同形形似似下列各组词语中，有错别字的一组是下列各组词语中，有错别字的一组是(2002(2002全国全国)A A留恋留恋 流连流连忘返忘返 厉害厉害 利害利害得失得失 B B质疑质疑 不容不容置疑置疑 符合符合 随声随声附合附合C C变换变换 变幻变幻莫测莫测 旁证旁证 旁征旁征博引博引 DD株连株连
19、珠联珠联璧合璧合 大意大意 微言微言大义大义 和和音音同同音音近近下列各组词语中没有错别字的一组是下列各组词语中没有错别字的一组是 (2003)(2003)A A部署备受青睐恰如其分可望而不可即部署备受青睐恰如其分可望而不可即 B B报道伶牙利齿群贤毕至一年之计在于春报道伶牙利齿群贤毕至一年之计在于春 C C揣度共商国是唾手可得冒天下之大不违揣度共商国是唾手可得冒天下之大不违 DD通谍猝不及防大相径庭盛名之下其实难副通谍猝不及防大相径庭盛名之下其实难副 俐俐韪韪牒牒 同同 音音 字字误点剖析：误点剖析：1 1、因字形相似而误、因字形相似而误2 2、因字相同或相近而误、因字相同或相近而误学习的重
20、点：学习的重点：1 1、同音字、同音字2 2、形似字、形似字学习方法学习方法1 1、归纳比较法：易混淆同音字和形似字归集在一起。、归纳比较法：易混淆同音字和形似字归集在一起。2 2、结构分析法：抓住形旁加以辨析。、结构分析法：抓住形旁加以辨析。3 3、语境分析法：根据该字在词语中的含义确定字形。、语境分析法：根据该字在词语中的含义确定字形。今年的两会期间，宋祖英、黄宏、关牧村等21位文艺界政协委员联名递交了一份小学增设繁体字教育的提案，建议在小学开始设置繁体字教育，将中国文化的根传承下去。教育部表态：不考虑。大家都各有其所喜好或環境，要學哪一種音標都大家都各有其所喜好或環境，要學哪一種音標都沒
21、有關係，你熟悉哪一種方法就用哪一種方法就沒有關係，你熟悉哪一種方法就用哪一種方法就好，只要能達到把語音正確地表達出來就好。這好，只要能達到把語音正確地表達出來就好。這就好像華文電腦的輸入法雖然有很多種，只要能就好像華文電腦的輸入法雖然有很多種，只要能用你最熟悉、最習慣的輸入法就好，你要用哪一用你最熟悉、最習慣的輸入法就好，你要用哪一種都沒有關係。現在最重要的是，如何來救瀕臨種都沒有關係。現在最重要的是，如何來救瀕臨滅絕的語言，不管用哪一種標音符號都沒有關係，滅絕的語言，不管用哪一種標音符號都沒有關係，其實會一種標音符號的人要學其他種符號易如反其實會一種標音符號的人要學其他種符號易如反掌，不需要
22、一小時就可以學好，只是沒有心學或掌，不需要一小時就可以學好，只是沒有心學或故意排斥而已。故意排斥而已。内容数量例字第一表不作简化偏旁的简化字350个字儿、奖、厂第二表可作简化偏旁用的简化字和简化偏旁132个字14个偏旁爱、农、华讠、纟、饣第三表应用第二表所列简化字和简化偏旁得出的简化字1753个字嗳、侬、晔说、红、饥国家推广普通话，推行规范汉字。国家推广普通话，推行规范汉字。中华人民共和国国家通用语言文字法第二条中华人民共和国国家通用语言文字法第二条学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字全国通用的普通话和规范字。中华人民共和国教
23、育法第十二条中华人民共和国教育法第十二条国家通用语言文字法规定1955年公布年公布第一批异体字整理表第一批异体字整理表1956年公布年公布汉字简化方案汉字简化方案1986年，废止年，废止“二简字二简字”方案，方案，重发重发简化字总表简化字总表1988年，公布年，公布现代汉语常用字表现代汉语常用字表（3500字）和字）和现代汉语通用字表现代汉语通用字表（7000字）字）2001年，颁布施行年，颁布施行中华人民共和国国家通用语言中华人民共和国国家通用语言文字法文字法，确立规范汉字为通用文字。，确立规范汉字为通用文字。2007年，开始进行年，开始进行“汉字应用水平测试汉字应用水平测试”。下列情形应当
24、使用规范汉字：下列情形应当使用规范汉字：1 1、电影、电视用字；、电影、电视用字；2 2、公共场所的设施用字；、公共场所的设施用字；3 3、招牌、广告用字；、招牌、广告用字；4 4、企事业单位名称用字；、企事业单位名称用字；5 5、在境内销售的商品的包装、说明。、在境内销售的商品的包装、说明。东东观观糖糖有无不规范处？有无不规范处？除特殊情况除特殊情况（如艺术品、注册（如艺术品、注册商标、名人题字、古迹）商标、名人题字、古迹）外，外，社会用字不能使用繁体字、旧社会用字不能使用繁体字、旧字形。字形。社会用字规定请指出下表中请指出下表中的字的字写对笔画。曌珩曌珩琲骙琲骙珎珎蠭蠭慎用生僻字。1、使用
25、规范的简化字，不用繁体字和异体字。2、笔画规范，不写错笔形。3、字迹工整，间距合理。4、慎用生僻字。联合国：2008年起中文文件一律使用简化汉字。中国：2008年第二十九届奥运会将在北京召开。海宁：明年接受国家三类城市语言文字工作考核。教育系统：4月15日前征收城市不规范用字照片。19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。21、理想是反映美的心灵的眼睛。22、人生最高之理想，在求达于真理。便有了文明。24、生当做人杰，死亦为鬼雄。25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不
26、是超自然的理想。27、生活中没有理想的人，是可怜的。28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。31、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。32、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀况 33、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。34、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。35、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。36、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。37、理
27、想的书籍是智慧的钥匙。人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。鲁 迅2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。萧楚女4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁 迅5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。巴 金6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。雷 锋7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。周恩来8 春蚕到死丝方尽，人至期
28、颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。毛泽东38、理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协
29、力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必
30、果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总
31、是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有
32、益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷
33、的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不
34、让”。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，1.书到用时方恨少，事非经过不知难。陈廷焯 译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。72、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。省世格言 译：飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。73.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。增广贤文 译：勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。
35、74.学如逆水行舟，不进则退。增广贤文 译：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。75.吾生也有涯，而知也无涯。庄子 译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。76.天下兴亡，匹夫有责。明顾炎武 译：国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。77.生于忧患，死于安乐。孟子 译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。78.位卑未敢忘忧国。陆游病起书怀 译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。79.人生自古谁无死，留取丹心照汉青。宋文天祥过零丁洋 译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留
36、在史册上吧！80.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。宋范仲淹岳阳楼记 译：为国家分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。知缘斋主人 81.小来思报国，不是爱封侯。小来思报国，不是爱封侯。唐岑参关人赴安西 译：从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。）82.有益国家之事虽死弗避。有益国家之事虽死弗避。明吕坤呻吟语卷上 译：对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危险也不躲避译：风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵，所以，作为一个读书人，家事、国事，天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。87.生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。宋李清照夏日绝
37、句 译：活着的时候要做英雄，死后也要当英雄。88.利于国者爱之，害于国者恶之。利于国者爱之，害于国者恶之。晏子春秋 译：对于国家有利的事就要热心地去做，对国家有害的事就要憎恶它，远离它。89.读书本意在元元。读书本意在元元。宋陆游 译：读书的目的应该是掌握了知识后为社会和大众服务，而不是为了自己的升官发财。90.时穷节乃现，一一垂丹青。时穷节乃现，一一垂丹青。宋文天祥 译：历史上许多忠臣义士，在国家有难时，他们的节操就显现出来，一个个名垂史册。91.哀哀父母，生我劬劳。哀哀父母，生我劬劳。诗经 译：想起父母，做子女的是多么为他们感到心痛啊！他们生我育我，花费了多少辛勤的劳动啊！92.报国之心，
38、死而后已。报国之心，死而后已。宋苏轼 译：报效祖国的志向到死都不会变。93.忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。三国曹植求自诚表 译：忧虑国家大事忘记小家庭，为拯救国家危难而捐躯献身，这都是忠臣的志向。94.大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？汉陈蕃语 译：有志气的人活在世上，应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争，哪能只满足于处理好自己小家的小事呢？95.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。君子之交淡如水，小人之交甘若醴。庄子 译：君子之间的交往，像水一样的平淡、纯净，这样的友谊才会持久；往小人之间的交像甜酒一样的又浓又稠，但不会长久
39、。96.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子 译：尊敬、爱戴别人的长辈，要像尊敬、爱戴自己长辈一样；爱护别人的儿女，也97.见侮而不斗，辱也。见侮而不斗，辱也。公孙龙子 译：当正义遭到侮辱、欺凌却不挺身而出，是一种耻辱的表现。98.天下皆知取之为取，而莫知与之为取。天下皆知取之为取，而莫知与之为取。后汉书 译：人们都认为只有获取别人的东西才是收获，却不知道给予别人也是一种收获。99.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。汉司马迁史记 译：人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。知缘斋主人 100.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。增广贤文 译：羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母 83.一寸山河一寸金。一寸山河一寸金。金左企弓语 译：祖国的每一寸山河比一寸黄金还要宝贵，是绝不能让给外人的。
