1、12考试大纲写作部分考试大纲写作部分发展等级发展等级中中关于关于语言语言的表述为：的表述为：有文采有文采：词语生动，句式灵活，：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。善于运用修辞手法，文句有意蕴。3援事说理：援事说理：援言说理：援言说理：援情说理：援情说理：一、典型事例阐述与语言一、典型事例阐述与语言组织组织二、事例概述与语言组织二、事例概述与语言组织三、引用名言名句与语言三、引用名言名句与语言组织组织四、寓情理于形象与语言四、寓情理于形象与语言组合组合4 原材料：原材料：金溪民方仲永，世录耕。仲永生金溪民方仲永，世录耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，五年，未尝识书具，
2、忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗，立就，其文理皆观之。自是指物作诗，立就，其文理皆可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱乞之。父利其然也，日扳仲永环谒以钱乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。于邑人，不使学。一、典型事例阐述与语言组织：一、典型事例阐述与语言组织：5 余闻之也久。明道中，余闻之也久。明道中，从称人还家，于舅家见之，从称人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。
3、又七年，还自扬前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。泯然众人矣。”6示例示例1 1：人的先天条件固然重要，但是人的先天条件固然重要，但是后天的学习更为重要。才华超群的后天的学习更为重要。才华超群的少年，如果只沉浸在赞赏之中，而少年，如果只沉浸在赞赏之中，而不勤奋努力，那将自我扼杀。不勤奋努力，那将自我扼杀。王安石笔下的方仲永便是一个典王安石笔下的方仲永便是一个典型的例子。型的例子。他是个农家子，他是个农家子，5 5岁时岁时，“指物作诗，立就指物作诗，立就”，以文才出众以文才出众而名闻乡里，但他从此不思进取，而名闻乡里，但他从此不思进取，7 每日随
4、父亲走街串巷，到处登门作诗，每日随父亲走街串巷，到处登门作诗，结果，在结果，在2020岁时，还没有多大长进，已岁时，还没有多大长进，已经同平常人一样了。经同平常人一样了。方仲永本来是个聪方仲永本来是个聪颖的奇才，却受他父亲的影响而追逐名颖的奇才，却受他父亲的影响而追逐名利，后天不学最终沦为庸人。倘若他能利，后天不学最终沦为庸人。倘若他能在赞美声中看到自己的不足而发奋学习，在赞美声中看到自己的不足而发奋学习，到了到了2020多岁，还会平庸无奇吗？多岁，还会平庸无奇吗？由此可由此可见，后天的努力在一个人的成长中起着见，后天的努力在一个人的成长中起着决定的作用。决定的作用。8小结小结：阐述典型事例的
5、方法：阐述典型事例的方法：（1 1）摘取摘取。根据论点需要摘取根据论点需要摘取原事实材料的要点。原事实材料的要点。（2 2）替换词语替换词语。为了文通字顺，为了文通字顺，更重要的是为了中心论点的需要。更重要的是为了中心论点的需要。议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件9（3 3）压缩压缩：去掉不能证明中：去掉不能证明中心论点的内容。心论点的内容。（4 4）概括与评析概括与评析：转述事例：转述事例的目的是要证明论点，因此，的目的是要证明论点，因此，概括事例时必定要渗入自己的概括事例时必定要渗入自己的主观感情和某种评价，分析事主观感情和某种评价，分析事例所包含的道理。例所包含的道理。议论
6、文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件10 以以“人的活力往往来自人的活力往往来自压力和挑战压力和挑战”为论点，以以为论点，以以下两则材料为论据，写一段下两则材料为论据，写一段话。话。练一练：练一练：议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件11材料一：材料一：世界拳王阿里每逢比赛时，总世界拳王阿里每逢比赛时，总是要先出钱雇一些人，作为自己的反是要先出钱雇一些人，作为自己的反对者，在比赛时给他起哄，骂他，羞对者，在比赛时给他起哄，骂他，羞辱他，这样，阿里的搏斗欲望才被刺辱他，这样，阿里的搏斗欲望才被刺激起来，力量充满全身，肌肉膨胀，激起来，力量充满全身，肌肉膨胀，精神达到最佳的竞技
7、状态。精神达到最佳的竞技状态。材料二：材料二：议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件12 在挪威的一个海港，出海鱼船返回时，在挪威的一个海港，出海鱼船返回时，渔民们捕获的大部分沙丁鱼，总是等不及卖渔民们捕获的大部分沙丁鱼，总是等不及卖掉就已奄奄一息，只好低价处理，但一个叫掉就已奄奄一息，只好低价处理，但一个叫汉斯的渔民捕的鱼却个个活蹦乱跳，人们竞汉斯的渔民捕的鱼却个个活蹦乱跳，人们竞相高价买走。原因何在？原来，汉斯捕到鱼相高价买走。原因何在？原来，汉斯捕到鱼后，就故意把一条蹿来蹿去的鲇鱼放进鱼槽，后，就故意把一条蹿来蹿去的鲇鱼放进鱼槽，其他鱼感到惶恐不安，四处游动，因而便保其他鱼感到
8、惶恐不安，四处游动，因而便保全了生命。其老板听到这个故事后，深受启全了生命。其老板听到这个故事后，深受启发，他给自己管理松驰的公司请来几条发，他给自己管理松驰的公司请来几条“鲇鲇鱼鱼”以管理严格著称的人，担任新主管。以管理严格著称的人，担任新主管。于是，公司的人立刻产生紧张感。纷纷活跃于是，公司的人立刻产生紧张感。纷纷活跃起来，每个人的工作达到了最佳状态，公司起来，每个人的工作达到了最佳状态，公司经营面貌焕然一新经营面貌焕然一新。议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件13示例示例2 2：人的活力往往来自压力和挑战。人的活力往往来自压力和挑战。如果没在压力和挑战，人们就会缺如果没在压力
9、和挑战，人们就会缺乏紧张感和忧患意识，进而丧失了乏紧张感和忧患意识，进而丧失了斗志，在不竞争的环境中死气沉沉，斗志，在不竞争的环境中死气沉沉，坐以待毙。坐以待毙。世界拳王阿里为了使每世界拳王阿里为了使每场比赛皆立于不败之地，经常在比场比赛皆立于不败之地，经常在比赛中为自己找一些赛中为自己找一些“压力压力”，甚至，甚至用钱雇人充当自己的反对者，激起用钱雇人充当自己的反对者，激起自己最大的斗志来击败对手；自己最大的斗志来击败对手；议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件14 挪威某公司老板为了使本来死气沉挪威某公司老板为了使本来死气沉沉的公司变得生气勃勃，焕然一新，沉的公司变得生气勃勃，焕
10、然一新，运用运用“鲇鱼效应鲇鱼效应”，请来以管理严，请来以管理严格著称的人担任新主管。于是公司格著称的人担任新主管。于是公司人员立刻产生紧张感。纷纷活跃起人员立刻产生紧张感。纷纷活跃起来，来，所以说所以说，只有只有不断地给自己压不断地给自己压力和挑战，使自己产生紧张感和危力和挑战，使自己产生紧张感和危机感，机感，才才能产生无穷无尽的动力，能产生无穷无尽的动力，从而在竞争中成为优胜者。从而在竞争中成为优胜者。议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件15示例示例3 3 压力和挑战是使人具有活力压力和挑战是使人具有活力的重要条件。的重要条件。拳王阿里拳王阿里之所以之所以每每次比赛时出钱雇人来
11、羞辱他，次比赛时出钱雇人来羞辱他，是是因为因为这样可以使自己处于一种困这样可以使自己处于一种困境，从而使竞争欲望被刺激起来，境，从而使竞争欲望被刺激起来，精神上达到最佳状态；某公司老精神上达到最佳状态；某公司老板板之所以之所以聘请严格管理的聘请严格管理的“鲇鱼鲇鱼”议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件16 担任主管，担任主管，是因为是因为这样可以使他的这样可以使他的职员有一种危机感，使每个有的工职员有一种危机感，使每个有的工作达到最佳状态。试想，作达到最佳状态。试想，若无若无花钱花钱雇人的刺激，雇人的刺激，哪里会有哪里会有一代拳王的一代拳王的问世？问世？若无若无“鲇鱼鲇鱼”的严格管
12、理的的严格管理的压力，压力，哪里会有哪里会有公司职员精神振奋，公司职员精神振奋，公司面貌焕然一新的局面呢？公司面貌焕然一新的局面呢？可见，可见，使人产生活力的重要条件之一，就使人产生活力的重要条件之一，就是压力和挑战。是压力和挑战。议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件17示例示例4 4：事业是人生的不朽丰碑。人类事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们，凡是留下英名的人，的史册告诉我们，凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。总是创造了永存的事业。孔子、司马孔子、司马迁、鲁迅迁、鲁迅之所以之所以为千秋万代传颂，为千秋万代传颂，是是因为因为他们为民族文化宝库增加了财富；他们为民族文化
13、宝库增加了财富；屈原、岳飞、郑成功屈原、岳飞、郑成功之所以之所以载入史册，载入史册，是因为是因为他们为他们为二、事例概述与语言组织：二、事例概述与语言组织：议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件18 中华民族留下了伟大的爱国精神；中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山李自成、洪秀全、孙中山之所以之所以名垂千古，名垂千古，是因为是因为他们推动了历他们推动了历史的前进；史的前进；蔡伦、毕昇、祖冲之蔡伦、毕昇、祖冲之之所以之所以永远被人纪念，永远被人纪念，是因为是因为他他们在科学领域留下的发明创造，们在科学领域留下的发明创造，使后人享用不尽。使后人享用不尽。因此因此，谁做了，
14、谁做了对人类有益的事业，谁就树立了对人类有益的事业，谁就树立了一座人生的丰碑。一座人生的丰碑。议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件19示例示例5 5：在数千年的历史长河中，中在数千年的历史长河中，中华民族之所以屡遭挫折而不衰，屡华民族之所以屡遭挫折而不衰，屡遭磨难而不竭，反而愈加昌盛，一遭磨难而不竭，反而愈加昌盛，一步步走向繁荣，正是因为有无数忧步步走向繁荣，正是因为有无数忧国忧民的炎黄子孙，以国忧民的炎黄子孙，以“先天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐忧而忧，后天下之乐而乐”作为精作为精神支柱。多少仁人志士前赴后继，神支柱。多少仁人志士前赴后继，为国家的生存发展而历尽艰辛。为国家
15、的生存发展而历尽艰辛。大大禹治水，禹治水，议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件20 三过家门而不入，三过家门而不入，因为因为他心里他心里记挂着人民的安危；记挂着人民的安危；卫青、霍去卫青、霍去病病转战边塞，击败匈奴血染疆场，转战边塞，击败匈奴血染疆场，因为因为他们想着国家的安危；他们想着国家的安危；岳飞、岳飞、文天祥、戚继光文天祥、戚继光在民族敌人面前在民族敌人面前表现出气壮山河、威武不屈、视表现出气壮山河、威武不屈、视死如归的英雄气慨，死如归的英雄气慨，因为因为他们以他们以天下为已任。天下为已任。议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件21 在议论过程中，作者往往把在议论
16、过程中，作者往往把具典型意义而又为大家所熟悉的具典型意义而又为大家所熟悉的材料材料概括成一句话，概括成一句话，并与其他材并与其他材料形成料形成对偶、对比或排比。对偶、对比或排比。这种这种文段，是事与理的高度凝缩，举文段，是事与理的高度凝缩，举例与简评紧密结合。例与简评紧密结合。小结：小结：议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件221、无论，还是；无论，还是；、无论，还是；无论，还是；无论，还是，总之无论，还是，总之2、之所以，是因为；之所以，、之所以，是因为；之所以，是因为；之所以，是因为是因为；之所以，是因为事例概述型语段常见语言组织形事例概述型语段常见语言组织形式：式：议论文语言
17、训练四法 课件议论文语言训练四法 课件233、如果，就不会（可能）；、如果，就不会（可能）；如果，就不会（可能）如果，就不会（可能）4 4、倘若，便会；倘若，便会；、倘若，便会；倘若，便会；倘若，便会倘若，便会议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件24请你试一试：请你试一试：人生在世，首先要有人生在世，首先要有民族自尊心。我以为这是民族自尊心。我以为这是做人的第一要义。浩浩青做人的第一要义。浩浩青史，人们有目共睹：史，人们有目共睹：议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件25 人生在世，首先要有民族自尊心。我人生在世，首先要有民族自尊心。我以为这是做人的第一要义。浩浩青史，人
18、以为这是做人的第一要义。浩浩青史，人们有目共睹：们有目共睹：西汉苏武，奉命出使匈奴凡西汉苏武，奉命出使匈奴凡十九年，住地窖，绝饮食，卧啮雪，咽毡十九年，住地窖，绝饮食，卧啮雪，咽毡毛，誓不降敌，毛，誓不降敌，因为因为他有民族自尊心；文他有民族自尊心；文天祥死节抗元，天祥死节抗元，“誓不与贼俱誓不与贼俱”，当其赴，当其赴元被困之时，抱定元被困之时，抱定“臣心一片磁针石，不臣心一片磁针石，不指南方不肯休指南方不肯休”的决心，虽死而无悔，的决心，虽死而无悔，因因为为他有民族自尊心；他有民族自尊心；议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件26 在我国近代史上，为拯救祖国于在我国近代史上，为拯救
19、祖国于危难之中，危难之中，多少热血儿女弛骋疆场，多少热血儿女弛骋疆场，慷慨献身慷慨献身，“英雄非无泪，不洒敌英雄非无泪，不洒敌人前，男儿七尺躯，望为祖国捐人前，男儿七尺躯，望为祖国捐”。皆皆因为因为他们深知自己是堂堂中国人，他们深知自己是堂堂中国人，有一颗火热的中国心。有一颗火热的中国心。议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件27 人生在世，首先要有民族自尊心。我以为这人生在世，首先要有民族自尊心。我以为这是做人的第一要义。浩浩青史，人们有目共是做人的第一要义。浩浩青史，人们有目共睹：睹：正因为正因为苏武面对匈奴给他的高官厚禄毫苏武面对匈奴给他的高官厚禄毫不动摇不动摇，（才有），（才
20、有）他名垂千古；他名垂千古；正因为正因为文天文天祥面对元兵誓死不屈祥面对元兵誓死不屈，（才有），（才有）他他“丹心照丹心照汗青汗青”；正因为正因为朱自清宁肯饿死也不吃美国朱自清宁肯饿死也不吃美国的救济粮的救济粮，（才有），（才有）他铮铮铁骨为世人歌颂；他铮铮铁骨为世人歌颂；正因为正因为徐悲鸿牢记中国人不比外国人笨徐悲鸿牢记中国人不比外国人笨，（才有他）（才有他）自创画马风格终成大师。总之，自创画马风格终成大师。总之，作为一个人作为一个人（作为一个有志之士（作为一个有志之士），只有拥），只有拥有民族自尊心，他的人生才是完整的，他的有民族自尊心，他的人生才是完整的，他的事业才算是成功的，他的精神才
21、能名垂青史。事业才算是成功的，他的精神才能名垂青史。议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件28三、引用名言名句与语言组织三、引用名言名句与语言组织 “人是有感情的，正如古人是有感情的，正如古语所说的语所说的人非草木，孰能无人非草木，孰能无情情。故而，在认知事物时便故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了感。于是有了情人眼里出西情人眼里出西施施的缠绵的缠绵，感时花溅泪感时花溅泪的悲戚。的悲戚。”议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件29 唐宋诗词是一顶灿灿王冠，缀唐宋诗词是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。满了浓缩中国
22、文学智慧的奇珍异宝。这里，你能找到这里，你能找到“大江东去，浪淘尽大江东去，浪淘尽千古风流人物千古风流人物”的的豪放豪放，也能找到，也能找到“帘卷西风，人比黄花瘦帘卷西风，人比黄花瘦”的的婉约婉约；能听到能听到“磨损胸中万古刀磨损胸中万古刀”的的愤懑呐愤懑呐喊喊，也能听到，也能听到“杨柳岸，晓风残月杨柳岸，晓风残月”的的浅吟低唱浅吟低唱；有；有怒发冲冠的报国之志怒发冲冠的报国之志，也有也有床前明月的故乡之情床前明月的故乡之情议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件30请你试一试：请你试一试：1 1、在下面这句话的前面加上若、在下面这句话的前面加上若干论据，构成一个有理有据的干论据，构成
23、一个有理有据的议论文段落。议论文段落。这些千古之音告诉我们，这些千古之音告诉我们，只有树立远大的人生理想，只有树立远大的人生理想，才能成为生活的强者。才能成为生活的强者。议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件31 无论是屈原的无论是屈原的“吾将上下而吾将上下而求索求索”，还是陆游的还是陆游的“铁马冰河铁马冰河入梦来入梦来”；无论是李白的无论是李白的“天生天生我材必有用我材必有用”，还是刘禹锡的还是刘禹锡的“前度刘郎今又来前度刘郎今又来”；无论是黄无论是黄巢的巢的“待到秋来九月八待到秋来九月八”，还是还是周恩来的周恩来的“难酬蹈海亦英雄难酬蹈海亦英雄”。这些千古之音告诉我们，只有树这些
24、千古之音告诉我们，只有树立远大的人生理想，才能成为生立远大的人生理想，才能成为生活的强者。活的强者。议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件32 班超中年终悟班超中年终悟“好男儿志在四方好男儿志在四方”毅然投笔从戎，为捍卫国疆立下汗马毅然投笔从戎，为捍卫国疆立下汗马功劳；功劳；李白曾经高歌李白曾经高歌“仰天大笑出门仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人去，我辈岂是蓬蒿人”，终成一代诗，终成一代诗仙；杜甫一生忧国忧民，为仙；杜甫一生忧国忧民，为“安得广安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的的理想笔耕不辍，终成诗圣；周恩来少理想笔耕不辍，终成诗圣；周恩来少年时高昂宣言年
25、时高昂宣言“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”和毛泽东一起开创革命新局面，建立和毛泽东一起开创革命新局面，建立了新中国。了新中国。这些千古之音告诉这些千古之音告诉我们我们议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件33请你试一试：请你试一试：1 1、以以“忧国忧民是中华民族有忧国忧民是中华民族有志之士的灵魂志之士的灵魂”为中心话题，以为中心话题，以名言名句为论据，组织一段文字。名言名句为论据，组织一段文字。议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件34 不会忘记，汨罗江（不会忘记，汨罗江（“行吟泽畔行吟泽畔”）的屈原吟唱的屈原吟唱“哀民生之多艰哀民生之多艰”的辛酸；不会的辛酸；不
26、会忘记，衣衫褴褛的杜甫无奈地吟唱忘记，衣衫褴褛的杜甫无奈地吟唱“国破山国破山河 在，城 春 草 木 深河 在，城 春 草 木 深”的 凄 凉、作的 凄 凉、作“三三吏吏”“”“三别三别”时的老泪纵横；不会忘记鲁迅时的老泪纵横；不会忘记鲁迅弃医从文，决意用文笔拯救国人麻木的灵魂；弃医从文，决意用文笔拯救国人麻木的灵魂；不会忘记周恩来不会忘记周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄海亦英雄”的铮铮誓言的铮铮誓言这样一些千古伟这样一些千古伟人，他们忧为国而忧，他们怨为民而想，他人，他们忧为国而忧，他们怨为民而想，他们把泪水和血液洒在祖国的土地上，洒在人们把泪水和血液洒在祖国的土地
27、上，洒在人民的心上。他们生为国生，他们死为民死，民的心上。他们生为国生，他们死为民死，他们永远是我们中华民族不屈的脊梁。他们永远是我们中华民族不屈的脊梁。议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件35 “你会因喜爱你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风的椰树海风不屑一顾吗？你会因沉迷于不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北小桥流水、青瓦白墙而否定西北大漠孤烟直，大漠孤烟直，长河落日圆长河落日圆的美吗？的美吗？你会介意你会介意林黛玉林黛玉使性使性子子而不看经典名著红楼梦吗？而不看经典名著红楼梦吗？你会钟情你会钟情流行音乐而厌烦流行音乐而厌
28、烦沉闷乏味沉闷乏味的古典音乐的古典音乐吗吗？古希腊哲人曾说，人是感情的动物。古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。用来衡量周遭的一切。”四、寓情理于形象与语言组合：四、寓情理于形象与语言组合：议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件36 “常常是一位亲人的生命如常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神流星般陨落，我们才悲哀
29、于死神的无情；常常是一位朋友在与疾的无情；常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行；常常是我们自己的利猖獗横行；常常是我们自己的利益受到了侵犯，我们才正视社会益受到了侵犯，我们才正视社会上的毒瘤上的毒瘤”议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件37 这样的言语段，既饱含着这样的言语段，既饱含着深厚的情感，又折射出理性深厚的情感，又折射出理性的色彩，这样的语言很容易的色彩，这样的语言很容易唤起人的共鸣。如此入情入唤起人的共鸣。如此入情入理的文字，引导我们触摸到理的文字，引导我们触摸到了这样的本质了这样的本质感情的叶感情的叶片时常遮挡住我们理智的
30、目片时常遮挡住我们理智的目光。光。议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件38练一练：练一练：有人认为财富就是有人认为财富就是“万能万能”的金钱，有人认为财富是美丽的精神家的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上清流是隐士的财富，园；山间明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富，色彩却是乐是贝多芬、莫扎特的财富，色彩却是达达 芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历都有自
31、己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。你的财富是什么也是一笔宝贵的财富。你的财富是什么呢？呢？议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件39请以请以“我的财富我的财富”为话题，写一篇文为话题，写一篇文章，文体不限。在拟写全篇提纲的章，文体不限。在拟写全篇提纲的基础上，写好一段。基础上，写好一段。题目示例：（题目示例：（1 1）苦难也是一所大学）苦难也是一所大学 （2 2）有一种财富叫挫折）有一种财富叫挫折 （3 3）拥有书城的富豪）拥有书城的富豪 议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件40示例示例：有人认为财富就是有人认为财富就是“万能万能”的的金钱，有人认为财富是美
32、丽的精神家园；金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上清流是隐士的财富，宇山间明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富，色彩却是达是贝多芬、莫扎特的财富，色彩却是达 芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾，芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。你的财富是什么呢？一笔宝贵的财富。你的财富是什么呢？议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件41示例：示例：英国
33、的皇冠是伊丽莎白的财富，英国的皇冠是伊丽莎白的财富，呐喊和彷徨是鲁迅的财富，呐喊和彷徨是鲁迅的财富，“奉献我一人，方便千万家奉献我一人，方便千万家”是徐虎的是徐虎的精神财富。我的财富是什么？我没有万精神财富。我的财富是什么？我没有万贯家财，没有贯家财，没有“兴酣落笔摇五岳，诗成兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧州笑傲凌沧州”的文采与气度，我所拥有的文采与气度，我所拥有的只是成堆成堆古今中外的的只是成堆成堆古今中外的 各种书籍，各种书籍，以及我对书孜孜不倦的热忱与钟爱。以及我对书孜孜不倦的热忱与钟爱。议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件42示例：示例：不经过挫折，怎知道生活之艰难；不经过挫
34、折，怎知道生活之艰难；不经过创伤，怎知道命运之真谛；只有不经过创伤，怎知道命运之真谛；只有生命与苦难结缘，才知道苦难其实也是生命与苦难结缘，才知道苦难其实也是一笔丰厚的财富。一笔丰厚的财富。当我听说少年作家韩寒因当我听说少年作家韩寒因7 7门功课门功课挂红灯而不得不休学回家的时候，当我挂红灯而不得不休学回家的时候，当我看到当年的体育名将桑兰残疾之后以中看到当年的体育名将桑兰残疾之后以中国申奥形象大使的身份再度现身荧屏的国申奥形象大使的身份再度现身荧屏的时候，我读懂了一种东西叫苦难时候，我读懂了一种东西叫苦难.议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件43少年心事当拿云少年心事当拿云 出自
35、出自 李贺李贺 致酒行致酒行 主父西游困不归，主父西游困不归，家人折断门前柳。家人折断门前柳。吾闻马周昔作新丰客，吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识。天荒地老无人识。空将笺上两行书，空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽。直犯龙颜请恩泽。我有迷魂招不得，我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。雄鸡一声天下白。少年心事当拿云，少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。谁念幽寒坐呜呃。议论文语言训练四法 课件议论文语言训练四法 课件1.相同的事物不同的民族用不同的词语,这只能从民族文化的角度来解释。2.不同语言中似乎相同的词语实际的意义和用法可能很不相同,这也往往需要从民族文化意识来解释。3.民族文化对语言的影响在语言的运用和表达上表现得也很明显。4中国教育发展到了需要拨乱反正的地步，最重要的突破口在于增加中央和地方教育经费的投入。5虽然教育改革难度巨大，但事关教育的尊严和民族的未来，我们必须从本质上对教育进行改革。6时代与形势的发展，需要我们的校长尽可能从管理上的繁文缛节中抽出身来，尽可能有更多时间走进课堂。7我们要以最高力量推动教育家办学，打破既得利益的包围与纠缠，让朱清时那样的教育家成就自己的传奇。8我国教育改革势在必行，我们坚信，在很短时间内中国教育会有一个质的飞跃，会有一大批教育家来办学。
