1、盘筑成型教学设计教学目标:知识与技能:学会运用泥条盘筑法,制作简单的陶艺作品。过程与方法:欣赏陶艺作品,感受泥条盘筑的艺术魅力,激发学生对陶艺的兴趣。情感态度价值观:培养学生对陶艺的热爱;培养学生合作意识和动手实践能力。教学方法:自主尝试法、引导法、讲授法、图示法。教学用具:多媒体电子设备、陶泥、木质刻刀、纸杯、水、展示板。教学重点:让学生通过自己动手操作,学会运用泥条盘筑的技法制作陶器,感受陶艺文化。教学难点:掌握搓泥条要领,泥条盘筑的制作技法,作品的装饰设计。教学过程:1、 激趣导入出示一个陶罐吸引学生们的注意。教师随机提出问题:孩子们看老师今天为大家带来了什么?它是什么材质的?学生回答。
2、(陶瓷、罐子、陶罐等)教师说明材质并提出第二个问题:你知道有关陶器的知识吗?(学生回答)。教师进行有关陶器知识的小结:陶器是陶土捏制成型后烧制而成的器具。历史悠久,早在新石器石器就出现了做工简单,粗糙的陶器制品。多媒体展示新石器时期的陶器图片。引出本课学习内容:制作陶器。2、 探究新知:陶器的制作工艺。师:出示课件并介绍制作陶器的方法(边介绍边演示)1. 徒手捏制法:最基本的方法,和我们玩泥巴游戏一样,直接手捏成型。2. 泥条盘筑法:将陶泥搓成长条,再圈积成型。3. 泥板成型法:将陶土碾成或拍成板状,用泥板塑型,制作器物。4. 拉坯成型法:借助轮盘旋转运动的惯力,用手将黏土向外扩展,向上推升进
3、行塑型。引导学生说出泥条盘筑陶器的特点,引出本课的学习内容:学习运用泥条盘筑法来制作陶器。板书课题:盘筑成型。3、 动手操作“搓泥条”。教师分发陶土,学生感受陶土的质地。1. 揉一揉、搓一搓。引导学生思考:如果感觉陶土干,可以用什么方法使其柔软?(学生动手操作,在组内讨论汇报)。2. 学生尝试搓泥条,教师提问:用什么方式能让泥条搓的更均匀?(小组成员操作,交流,讨论并汇报)。师生共同总结并板书要领:搓泥条从中间向两边。3. 学生用泥条盘出简单的造型,鼓励学生大胆想象,可以盘出各种形状。教师引导学生思考:如何使泥条之间更加牢固?(学生组内边动手操作边交流并汇报),师生共同总结。(泥浆粘接或用手挤
4、压固定使之更加坚固)。教师板书要领:盘泥条泥浆粘接或挤压固定。4、 展示优秀泥条盘筑作品。引导学生从作品的创意,构思等方面欣赏作品如:动物造型、镂空装饰、粘接泥球、雕刻花纹等。学生感受泥条盘筑的魅力。5、 学习“泥条盘筑技法”。1. 播放视频。2. 步骤展示。(多媒体图片展示)3. 教师现场演示。6、 学生尝试动手创作。教师提出制作要求: 1.运用泥条盘筑的方法,以小组为单位共同制作一个有特色的陶器。 2.操作过程中要注意安全。3.学生动手操作,自主解决遇到的问题,教师适当指导。7、 学生作品展评。展示部分学生作品,引导学生自评、互评。激发学生创作热情,体验成功的喜悦。8、 总结。这节课我们学会了运用泥条盘制的技法制作陶器,课下大家可以运用泥条盘筑的方法进行更多的创作。9、 板书设计盘筑成型搓泥条从中间向两边盘泥条挤压固定 泥浆粘接4