1、三年级下册美术瓶子的“花衣裳” 教学设计 一、教学目标 1、知识目标:用彩绘、剪贴等方法装饰瓶罐，使他成为装饰品。 2、能力目标:在设计制作过程中能够合理选用多种材料，用多种方法进行美化装饰，培养学生的探索学习能力和创新精神。 3、情感目标:欣赏自己亲手制作的装饰品，让学生感受创造美的喜悦。4、重点难点： 教学重点:学会在空瓶上用剪贴、绘画的方法进行装饰，使瓶子一件美丽的工艺品。 教学难点:如何以材料为媒介引导学生大胆联想和创作。二、教学过程1、导入(教师从讲台下拿出一个空瓶子。)师:同学们认识这个吗?平时你的爸爸妈妈或爷爷奶奶是怎么处理这些空瓶子的呢?师:老师觉得后面一种想法好一点大家在来看
2、看这个瓶子，你有什么想法。师:同样的瓶子，我们把它稍稍装饰一下，就能变废为宝，今天我们就来为手中普普通通的瓶子穿上花衣裳。板书：瓶子的“花衣裳”2、学习新知出示老师自己做的几个瓶子，看看是怎么做出来的?你还能想到什么方法把瓶子变得更漂亮。动脑筋想一想，你的瓶子合适穿什么样的衣裳，说给你的伙伴听听。3、动手给瓶子穿上“花衣裳”学生动起手来，看看谁的装饰最漂亮。小组内互相观赏作品，可以向作者提问。展示较好的作品，学生自己介绍创意。3、小结生活中的很多事情也是这样，只要你肯想肯动脑，那么什么事情都是有可能的。现在老师在送一个绝招给你们，“给瓶子穿花衣裳的方法步骤”a.用水粉颜料涂底色;b.在底色上面图案:C.上颜色(有深浅对比、冷暖对比d.调整。4、作业布置给瓶子设计一一件 “花衣裳”，根据不同的材料选用合适的方法装饰，看谁设计得最好看。作业要求:A、作品内容丰富， 有创意B、色彩鲜艳、注意冷暖变化5、总结:同学们，美无处不在，创意也无处不在。其实，只要我们开动脑筋动手为这些不起眼的瓶瓶罐罐巧加装饰，它就会成为漂亮的装饰品，还可以用来美化我们的生活环境。
