1、贺卡情感的留言板教学设计教学目标1、 使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。2、 、通过贺卡的制作，提高学生的设计、制作能力，培养尊敬师长、友爱同学的品德，增进师生感情。学情分析 小学四年级学，大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象。作品类容丰富，富有生活情趣，有较高的创意和较好的心里品质。但还有一部分学生空间感较弱，色彩和造型的运用能力较差，有待进一步提高。重难点重点：用剪贴的手法和绘画的方法设计制作贺卡难点：构图设计和材料的选取教学过程活动一、导入1、 师：过两天就是一个非常重要的节日了，大家知道是什么节吗？ 生：知道，六一国际儿童节2、 师
2、：大家开不开心啊？ 生：开心3、 师：老师今天给大家带来了一件小礼物，祝大家儿童节快乐。想不想知道是什么呢？ 生：想4、 师：（出示自作贺卡）大家喜不喜欢啊？想不想也亲自制作一张贺卡送给自己最好的朋友那？那么这节课老师就教大家制作一张贺卡（板书课题）活动二、讲授新课1、 引导学生分析、欣赏图片1、 师：刚才我们欣赏了一些贺卡，要制作一张完美的贺卡，我们就得先了解贺卡。2、 通过学生观察，引导出学生得到结论，贺卡的分类 A:按内容分：节日贺卡、生日贺卡、友谊贺卡等。 B按类型分：单页贺卡、双页贺卡（折页贺卡）3、 通过观察贺卡，学生总结出构成贺卡的元素。A、图画 B、色彩 C、文字2、 贺卡的意
3、义贺卡是联系人与人之间感情的使者，它能增进朋友之间的友谊，把自己的心愿送给自己喜欢的人。3、 贺卡的制作步骤及方法（教师演示）1、 构思2、 画出图形3、 用剪刀剪出图形（剪切法、镂空法等）4、 粘贴组合5、 写上标题及祝福语活动三、学生分小组制作贺卡（教师巡视） 温馨提示：1、使用剪刀或刻刀时要注意安全，不要伤到自己和他人。 2、避免刻刀刻坏桌子，要爱护公物。活动四、作品展示与评价1、 学生展示作品2、 学生自评互评3、 学生交换、赠送贺卡4、 教师综合评价活动五、总结拓展1、 通过制作贺卡，提高了我们团结协作的能力、动手能力，培养了我们尊敬师长、友爱同学的品德，曾进师生感情，同时还让我们时刻提醒自己要有一颗感恩的心。2、 利用废旧的图片或材料，制作一张形式新颖，工艺精致的贺卡
