1、 第15课、精美的青铜器纹样教学目的: 1、知识目的:了解中国古代青铜器常用的装饰纹样，引导学生临摹它精美的纹样。2、能力目的:能巧妙构思，利用彩泥设计制作-件有浮雕花纹的“青铜器”。3、情感目的:感受青铜器的工艺美，激发学生热爱民族传统文化的情感。教学重点:了解青铜器的造型、 饰纹特点，调动学生的表现欲和学习积极性。教学难点:如何将泥塑造成精美的浮雕纹样。教具准备:青铜器的图片资料、彩泥、纸板等材料。教学过程:一、欣赏激趣。1、创设情景，感受表达。2、请生用简单的线条图案表现出这些自然现象。3、由此把学生引入一个奇妙的艺术殿堂，欣赏中国古代青铜器。(揭题)二、纹样解析。 1、读书中青铜器的介
2、绍。 2、欣赏书中及课件的青铜器，了解这些青铜器的用途, 3、欣赏“兽面纹”、“吉祥纹”、“几何纹”。了解兽面纹、云雷纹、吉祥纹、几何纹的造型特点。说说用了哪些方法表现了青铜器的纹饰。 4、教师演示，学生观察，学习制作过程:画外形一一 剪下压泥一堆 泥刻画细部。 5、教师创设情境，营造班级来办青铜器博览会的场景，学生在作坊里制作青铜器参展，激起学生创作表现的热情。三、设计制作 思考: 1、你打算设计什么造型的青铜器? 2、用什么样的精美纹样来装饰它? (讨论)小组同学合作制作青铜器，教师巡视辅导，鼓励学生在泥塑过程中要相互学习、交流、探泥工技法，鼓励制作完成的小组帮助制作能力弱的小组。四、作品展示小组把制作好的作品拿到展台参展。作品介绍：作者用精炼的语言介绍作坊里的青铜器在造型、纹饰、功能上有什么特点。五、课后延伸建议学生课余和父母到博物馆参观 ，欣赏更多的民族工艺品。鼓舞学生和父母共同动手尝试用不同的材料制作些半立体的存雕作品及立体的圆雕作品，用自己的得意之作来装饰美化自己的居室。
