1、第四课：老师伴我成长学习目标：知道师生交往的意义；了解自己的老师，以及他们的工作特点；爱自己的老师，建立和谐的师生关系。猜一猜桃李芬芳满天下，传道授业解惑人。谜底：老师 畅所欲言 根据你日常的观察，请你谈谈对老师工作的认识。老师开拓了我们的知识视野，把我们带进了知识的殿堂。老师是教给我们做人的道理，是人类灵魂的工程师。师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。未来社会中，教师被取代了吗？正方：老师的作用是不可替代的。反方：信息时代不需要老师。我们的老师我们的老师:老师的工作不仅仅老师的工作不仅仅只是传授知识。只只是传授知识。只有人格才能影响人有人格才
2、能影响人格，只有情感才能格，只有情感才能唤醒情感。老师的唤醒情感。老师的巨大力量在于做出巨大力量在于做出榜样。老师是不可榜样。老师是不可替代的。替代的。你一言，我一语 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，是谁的诗句？赞美的是谁？2、前人还有好多描写和赞美老师的句子你能说上来吗？3、你知道还有哪些词语是用来称呼老师的吗？4、老师为什么会得到这么多称谓？有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是优雅的，一切都显得从容有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫；还有人说，老师是充满闲情逸致的，不迫；还有人说，老师是充满闲情逸致的，有霎时间看书读报。而我要说，老师
3、，您有霎时间看书读报。而我要说，老师，您辛苦了！忘不了清晨老师陪我们早读，忘辛苦了！忘不了清晨老师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了您诲人不不了操场上的风吹日晒，忘不了您诲人不倦的专注神情，也忘不了您灯下认真备课倦的专注神情，也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课，您，我们的身影。您认真备好每一堂课，您，我们敬爱的老师！敬爱的老师！有时要钻研很多资料；您仔细批改作有时要钻研很多资料；您仔细批改作业，有时直至深夜。别人有八小时工作制，业，有时直至深夜。别人有八小时工作制，您的工作又何止八小时！别人有两天休息您的工作又何止八小时！别人有两天休息日，您又何曾有过真正的周末！您的奉献
4、日，您又何曾有过真正的周末！您的奉献是无私的，所以无法用是无私的，所以无法用“工作工作”来衡量；来衡量；您的工作是无限延长的，所以无法用时间您的工作是无限延长的，所以无法用时间来衡量！假如要问世上谁最辛苦，我要说来衡量！假如要问世上谁最辛苦，我要说是您，我们敬爱的老师！是您，我们敬爱的老师！结合P43例子，说说师生关系对我们的成长有什么影响？在师生交往中，对我们有什么要求？师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。在师生交往中，要尊敬老师，要善于和老师沟通。阅读教P45你是如何评价你是如何评价教师的工作？教师的工作？他们的工作有他们的工作有什么特点？什么特点？直抒胸臆：赞美老师 我们了解了老师，进一步认识了老师，你心中是否也有感激或赞美的话想对老师说？高尚的人格高尚的人格捧着一颗心来，捧着一颗心来，不带去半根草去。不带去半根草去。陶行知陶行知 知师、信师、爱师、敬师，建立爱生敬师、知师、信师、爱师、敬师，建立爱生敬师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心心和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。步。歌曲欣赏 歌曲长大后我就成了你
