1、第四课 可爱的小乌龟日 积 月 累 得意洋洋得意洋洋 这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。雪白的棉花点上了几滴墨汁。这只天真可爱的卷毛狮子狗，这只天真可爱的卷毛狮子狗，黑黑的黑黑的尾巴一摆动尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。起来，像个滚动的小绒球。小鸡娃体态笨拙而又轻盈，走起路来像是在滚动小鸡娃体态笨拙而又轻盈，走起路来像是在滚动，又像是在弹跳。，又像是在弹跳。这几只小鸡绒乎乎的，羽毛短短的，密密的，一这几只小鸡绒乎乎的，羽毛短短的，密密的，一个个像小棉花团似的。个个像小棉花团似的。旁若无人旁若无人 惹人疼爱惹人疼爱 心
2、满意足心满意足 洁白无瑕洁白无瑕 乌黑油亮乌黑油亮 虎头虎脑虎头虎脑 不知所措不知所措 一年一度的动物运动会要开幕了，一年一度的动物运动会要开幕了，欢迎大家的到来！欢迎大家的到来！请各位家长同志请各位家长同志 看护好自己的孩子！看护好自己的孩子！小动物的特点：小动物的特点：小猫宝宝：圆眼睛、尖耳朵、小猫宝宝：圆眼睛、尖耳朵、小鼻子、小嘴巴，长胡须小鼻子、小嘴巴，长胡须小狗宝宝：大耳朵，圆眼睛，小狗宝宝：大耳朵，圆眼睛，小鼻子，大嘴巴，长胡须小鼻子，大嘴巴，长胡须你能通过这些找到这些动物小宝宝吗？你能通过这些找到这些动物小宝宝吗？寻找小动物宝宝的特点：寻找小动物宝宝的特点：1 1、小作者是、小作
3、者是按什么顺序介绍小白兔的？按什么顺序介绍小白兔的？2 2、本文的总起句是哪一句？本文的总起句是哪一句？3 3、小作者、小作者对小白兔对小白兔有怎样的感情？有怎样的感情？如何体现的？如何体现的？4 4、找一找你觉得写得好的句子，读一下。、找一找你觉得写得好的句子，读一下。思考一下为什么觉得写得好。思考一下为什么觉得写得好。顺序性：总顺序性：总分；上分；上下；前下；前后后 抓住小动物的特征抓住小动物的特征 表达出自己的感情：运用各种修表达出自己的感情：运用各种修辞方法，运用叠词，结合看到的辞方法，运用叠词，结合看到的进行合理想象，引用俗语以及形进行合理想象，引用俗语以及形象的语言，使塑造的小动物
4、的形象的语言，使塑造的小动物的形象更加生动。象更加生动。1 1、小作者是如何进行、小作者是如何进行描描写的？写的？2 2、小作者运用了那些修辞方法？、小作者运用了那些修辞方法？请把这些句子读出来。请把这些句子读出来。3 3、小作者通过细致的描写，体现了对、小作者通过细致的描写，体现了对 小龟有怎样的感情？小龟有怎样的感情？今天我们看到了许多可爱的小动物，向大家今天我们看到了许多可爱的小动物，向大家介绍一下你喜爱的小动物吧。介绍一下你喜爱的小动物吧。注意：注意：1 1、有顺序地抓住特点进行描述、有顺序地抓住特点进行描述2 2、运用多种修辞方法。运用多种修辞方法。3 3、表达出自己对小动物的情感。、表达出自己对小动物的情感。题目：题目：从下面的题目中选择一个，在横线上填上自己从下面的题目中选择一个，在横线上填上自己喜爱的小动物，围绕小动物的特点写一篇作文。喜爱的小动物，围绕小动物的特点写一篇作文。1 1、我的、我的 2 2、我爱、我爱 3 3、可爱的、可爱的要求：要求：1 1、围绕一个中心，抓住小动物的特点进行描写。、围绕一个中心，抓住小动物的特点进行描写。2 2、运用多种修辞手法，写具体，表达出自己的情感。、运用多种修辞手法，写具体，表达出自己的情感。3 3、字体工整，卷面整洁，字数不少于、字体工整，卷面整洁，字数不少于390390字。字。
