1、北师大版五年级数学下册,折纸（2）,分数加减法, ,分母不同的分数相加减怎样计算？说一说，算一算。, ,= ,= ,情境导入,算一算 ，并与同伴交流你的做法。, ,= ,= ,8,15,= ,探究新知,算一算 ，并与同伴交流你的做法。, ,= ,= ,8,15,= ,算一算 ，并与同伴交流你的做法。,通分时,一般取分母的最小公倍数作公分母,化成同分母分数,再按同分母分数相加减的方法进行计算。计算结果能约分的要约成最简分数。, + , ,算一算，并与同伴交流你的算法,= + ,= ,= ,= ,1.森林医生。, ,= ,= , + ,= + ,= = , ,= ,= ,没有通分，直接用分子减分子
2、，分母减分母。,通分方法错误，只把分母变成了公分母12，分子没有变化。,通分后分子相减，算成了分子相加。,课堂练习,2.算一算，想一想，你有什么快捷方法？, + , , + , , + ,= + ,= , + ,= + ,= , ,= ,= , ,= ,= , + = + - = (ab),3.根据学校气象小组的记录,当地9月雨天天数占全月总天数的 ,晴天天数占全月总天数的 。请你提出一个问题,并尝试解答。,雨天天数比晴天天数多占了全月总天数的几分之几?, ,= ,= ,答：雨天天数比晴天天数多占了全月总天数的 。,4.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接近？算一算。,异分母分数相加减 1.先通分，化成同分母分数； 2.再按照同分母分数加减法的方法计算，分子相加减，分母不变。 3.计算结果能约分的要约成最简分数。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,
