二年级苏教版数学上册《7的乘法口诀》教案、课件（市级公开课定稿）.zip

7 的乘法口诀教案7 的乘法口诀教案（公开课）教学目标：教学目标：1.使学生能联系实际问题并借助加法计算的和，编出 7 的乘法口诀，记忆 7 的乘法口诀，学会用 7 的乘法口诀口算相应乘法算式的得数。2.使学生经历编 7 的乘法口诀的过程，比较熟练地掌握编乘法口诀的方法，发展初步的抽象、概括能力，进一步积累编乘法口诀的经验；培养记忆和应用口诀的初步能力。3.使学生能主动参与编口诀，具有自主学习、独立思考和相互交流的态度、习惯，增强学习数学的自信心；继续体会乘法口诀的结构和规律，感受乘法口诀在计算和解决简单实际问题中的作用，初步体会数学的应用价值。教学重点：教学重点：经历编制口诀的过程，感悟口诀编制方法，掌握 7 的乘法口诀并熟记。教学难点：教学难点：熟记 7 的乘法口诀，应用乘法口诀解决生活中的实际问题。教学过程：教学过程：一、引入课题。谈话：孩子们，你们听过西游记的故事吗？西游记里有哪些人物呢？（指名学生说说），然后出示图片（师徒四人和白龙马的照片）师：没错，今天老师带来了西游记中的一段故事视频，要认真看，仔细听，待会把你收集的数学知识告诉我们哦！（播放视频）师：故事看完了，我们开始上课吧！师：上课。师：在刚刚的故事中，你听到了哪些与数学有关的知识呢？生：三七二十一、七七四十九师：哎呀，你们的小耳朵真灵。今天我们就一起研究 7 的乘法口诀。揭题：7 的乘法口诀（板书课题）二、创设情境，自主探索。1、猪八戒取得真经后，有了个猪宝宝，叫小猪佩奇。小猪佩奇今年也读二年级了，他今天碰到了摆小船的问题，可有点难倒他了，让我们一起去看看吧。出示课件。师：你看到了什么？生：我看到了小船。师：这只小船是用几个三角形摆成的呢？生：7 个师：小朋友们观察的真仔细。引导：摆 1 只小船用 7 个三角形，2 只小船呢？（指名说一说）3 只呢？（指名说一说）4 只呢？依次这样摆下去，你能算出三角形的个数吗？把书打开到第 70 页，要求学生算出每次用几个三角形，填在表里。交流：1 个 7 是 7 ，2 个 7 是 14，追问：你是怎么得到的？3 个 7 是 21，4 个 7是 28，5 个 7 是 35，6 个 7 是 42，7 个 7 是 49。2、编写口诀。师：摆一只小船需要 7 个三角形，是几个几？生：1 个 7师：用乘法算式怎样表示呢？生：17=7师：谁能根据这道乘法算式，编出一句乘法口诀？生：一七得七师：是的，同学们真厉害。小猪佩奇着急了。小猪佩奇：这有什么厉害的，下一句我都知道了，就是刚刚故事里的三七二十一。（学生大笑）师：你们同意小猪佩奇的说法吗？生：不同意。师：为什么呢？生：因为我们以前学习乘法口诀时，都要按顺序说。师：那你们觉得现在应该想几只小船呢？生：2 只小船师：摆 2 只小船需要几个？生：14 个师：是几个几相加？生：是 2 个 7 相加师：用乘法算式怎样表示呢？生：27=14师：你能根据乘法算式编一句口诀吗？生：二七十四师：现在可以把小猪佩奇说的三七二十一放在二七十四的后面吗？生：可以师：你们是怎么判断的？生：14+7=21 或 37=21 或看表格师：刚刚我们一起编好了一七、二七、三七的乘法口诀，你能接着往下编一编口诀吗？请同学们把书打开到第 70 页，尝试编写剩下的口诀。编完口诀，师生交流。师：请同学们说一说，下面的口诀是什么？生：四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九。3、记口诀师：7 的乘法口诀有几句？生：7 句师：请小朋友们观察一下，7 的乘法口诀的排列有什么规律吗？生：按 1 个 7，2 个 7 相加这样的顺序排列的，后面一句口诀的得数和前面的相差 7。师：小朋友们已经发现了排列规律，真是善于思考的好孩子。下面请同学们自由读一读，用你自己的方法记一记。师：你觉得哪一句最好记？学生自己说一说。师：你觉得哪句最难记？生：师：谁能帮帮他（请同学帮忙）总结：我们可以想它的上一句，也可以想它的下一句，这样我们就很容易找到了我们需要的那句口诀了。师：解决了这个问题，咱们就都能很轻松的记住七的乘法口诀啦！小猪佩奇通过和大家一起学习，也记住了 7 的乘法口诀，他想考考大家，你们有信心吗？三、巩固练习第一关：71=交流：用的哪一句乘法口诀？73=72=67=交流：同学们真厉害，能把咱们刚学的知识灵活运用。第二关：小猪佩奇：我又来啦，我会根据乘法口诀说出乘法算式呢。一七得七，17=7，71=7，你们会吗？二七十四 一七得七 六七四十二 三七二十一 七七四十九 四七二十八 五七三十五第三关：37+7=47+7=57+7=47=57=67=74=75=76=现在在书本第 71 页，独立完成，然后仔细分析，集体交流。师：小朋友们请观察第一组算式，你有什么发现？生：因为 3 个 7 加 1 个 7 就是 4 个 7，它们所表示的 7 的个数是相同的。选一组提问：可以用哪句口诀计算？小结：你们分析的非常有道理，尽管每组题中的三道算式各不相同，但它们所表示的 7 的个数是相同的。师：再横过去仔细观察一下，又有什么发现呢？小结：横着看，每次都是加 1 个 7，依次是 4 个 7，5 个 7，6 个 7 是多少。师：发现了这个规律，你能解决这道题目吗？6 个 7 比 5 个 7 多（），比 7 个 7 少（）。交流：你是怎么想的？小结：通过刚才发现的规律，可以帮助我们轻松的记住乘法口诀。第四关：师：今天，杨老师还请来了几位特殊小朋友，它们的身体像半个圆球，头黑黑的，翅膀是橘色的，触角很短，不太明显，它的翅膀上有七个黑色的圆点点，你们知道它们是谁吗？生：七星瓢虫师：是的，它们就是七星瓢虫，白菜老师提问啦：4 只七星瓢虫的背上一共有多少个“星”？学生在书上完成，指名交流。追问：还可以怎样列式？师：刚刚我们用 7 的乘法口诀解决了七星瓢虫的问题，小猪佩奇要带着我们继续闯关啦！第五关：抢答，说抢答要求。师：先听老师是怎么说的，你也这样说。（）7=7 17=7 一七得七明白要求了吗？开始！7（）=21 3（）=21（）5=35 （）7=28 （）4=28 7（）=427（）=35 6（）=42师：同学们的反映真迅速。总结：今天，我们学习了 7 的乘法口诀，用 7 的乘法口诀解决了很多问题，同学们的表现都非常棒，小猪佩奇特别佩服大家。师：小猪佩奇在家听爸爸说了很多他们师徒四人到西天取经的故事，知道了孙悟空叔叔在炼丹炉里呆了七七四十九天，才练成了火眼金睛，一路上，孙悟空叔叔只要看到妖怪，不管三七二十一，迎头就是一棒，他们经历了许多磨难，才取得真经，同学们，你们知道他们经历了多少磨难吗？（九九八十一难）对呢，这也是一句乘法口诀哦，关于这句口诀等着我们以后继续学习，今天就我们就上到这里，下课！苏教版二年级上册Hi，大家好，我是小猪佩奇。小船的只数小船的只数1 12 23 34 45 56 67 7 的个数的个数7 7141421212828353542424949摆1只小船用7个 ，摆2只这样的小船要用几个？摆3只呢？4只、5只、6只、7只呢？1 1小船的只数小船的只数1 12 23 34 45 56 67 7 的个数的个数7 7141421212828353542424949摆一只小船需要摆一只小船需要7 7个个 ，是，是几个几？几个几？闯闯关关开开始始！GoGoGo第一关：第一关：717173737 721217272 1414一七得七一七得七三七二十一三七二十一二七十四二七十四6767 4242六七四十二六七四十二第二关：第二关：二七十四二七十四七七四十九七七四十九五七三十五五七三十五四七二十八四七二十八一七得七一七得七六七四十二六七四十二三七二十一三七二十一第三关：第三关：37377 72828 47477 73535 57577 742424747282874742828575735357575353567674242767642426 6个个7 7比比5 5个个7 7多（多（），比），比7 7个个7 7少（少（）。）。7 77 7第四关：第四关：4 47 72828（）个个第五关：第五关：22（）14147 766（）42427 744（）28287 777（）42426 677（）14142 255（）35357 733（）21217 777（）28284 477（）21213 311（）7 77 777（）7 71 177（）35355 577（）49497 7感谢聆听感谢聆听