1、6 6 班级生活有规则班级生活有规则第一单元第一单元1 了解班级规则对于班级公共生活的意义了解班级规则对于班级公共生活的意义，初步建立规则的概念。初步建立规则的概念。2 了解班级规则的制订过程和要求了解班级规则的制订过程和要求，能主动参与班级规则的制订能主动参与班级规则的制订，具有班级责任感与使命感。具有班级责任感与使命感。3 初步树立规则意识初步树立规则意识，将中小学生守则等学校规则内化。将中小学生守则等学校规则内化。一、填空题。一、填空题。1.课间课间，见到老师要主动见到老师要主动问好问好。2.下课了下课了，同学们应该去同学们应该去操场操场做游戏。做游戏。3.我们要时刻提醒自己我们要时刻提
2、醒自己讲文明讲文明。4.要及时要及时清理清理自己的抽屉。自己的抽屉。5.每个人都要时刻保持自己座位周围的每个人都要时刻保持自己座位周围的整洁整洁。问好问好操场操场讲文明讲文明清理清理整洁整洁二、选择题。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里把正确答案的序号填在括号里)1.下列做法中正确的是下列做法中正确的是(A)。A.明明下课后主动整理课桌明明下课后主动整理课桌B.小华和鹏鹏两个人在课间打闹小华和鹏鹏两个人在课间打闹C.课间课间，有的同学在走廊跳绳有的同学在走廊跳绳2.对于自己的抽屉对于自己的抽屉，我们要做到我们要做到(A)。A.及时清理及时清理B.让老师帮忙清理让老师帮忙清理C.不用清理不
3、用清理，原来是什么样子就是什么样子原来是什么样子就是什么样子AA3.我们见到老师的时候要我们见到老师的时候要(B)。A.当作没见到当作没见到B.有礼貌有礼貌C.爱答不理爱答不理4.下列行为中正确的是下列行为中正确的是(B)。A.欺负同桌欺负同桌B.自己的事情自己做自己的事情自己做C.做好的约定可以不遵守做好的约定可以不遵守5.把把“值日同学要负责值日同学要负责”写进写进(C)里吧里吧！A.游戏游戏B.课本课本C.规则规则BBC6.班级的规则由谁来制订班级的规则由谁来制订？(C)。A.班委制订班委制订B.老师制订老师制订C.大家一起讨论制订大家一起讨论制订7.下列选项中属于好习惯的是下列选项中属
4、于好习惯的是(A)。A.讲卫生讲卫生B.随手扔纸随手扔纸C.在墙壁上随便写字在墙壁上随便写字8.下列行为中不文明的是下列行为中不文明的是(B)。A.帮助别人帮助别人B.在走廊里吵闹在走廊里吵闹 C.主动整理课桌主动整理课桌CAB10.上课的时候上课的时候，我们应该我们应该(A)。A.认真听讲认真听讲，积极回答问题积极回答问题B.和同桌说话和同桌说话C.听不懂就不听了听不懂就不听了A9.课间跳绳应该在课间跳绳应该在(C)。A.走廊上走廊上B.教室里教室里C.操场上操场上C三、判断题。三、判断题。(正确的画正确的画“”，错误的画错误的画“”)1.下课了下课了，我们不可以在桌椅间追逐打闹。我们不可以
5、在桌椅间追逐打闹。()2.学校的营养餐这么多学校的营养餐这么多，吃不完浪费点没什么。吃不完浪费点没什么。()3.随手扔块儿馒头没什么大惊小怪的。随手扔块儿馒头没什么大惊小怪的。()4.用过的物品应该放回原位用过的物品应该放回原位，并摆放整齐。并摆放整齐。()5.离开教室应随手关灯离开教室应随手关灯，节约用电。节约用电。()6.上下楼梯时上下楼梯时，我们要脚步轻轻我们要脚步轻轻，不打扰别人。不打扰别人。()7.下课时在走廊里可以大吵大闹下课时在走廊里可以大吵大闹，不会影响别人的。不会影响别人的。()8.课间的时候同学之间不可以打闹。课间的时候同学之间不可以打闹。()四、简答题。四、简答题。1.夸
6、一夸你们班讲文明、守规则的地方。夸一夸你们班讲文明、守规则的地方。同学们同学们上完厕所都会洗手上完厕所都会洗手，上课认真听讲上课认真听讲，下课不打闹等。下课不打闹等。(答案不唯一答案不唯一)2.你们班里有哪些不文明的现象你们班里有哪些不文明的现象？随地随地吐痰、乱扔垃圾、不讲文明等。吐痰、乱扔垃圾、不讲文明等。(答案不唯一答案不唯一)(3)轻声交谈轻声交谈，不喧哗。不喧哗。(答案不唯一答案不唯一)3.你觉得自己的班级还需要制订哪些规则呢你觉得自己的班级还需要制订哪些规则呢？(1)按时到校按时到校，不许迟到。不许迟到。(2)主动问好主动问好，有礼貌。有礼貌。五、思考题。五、思考题。右面的漫画中发生了什么事右面的漫画中发生了什么事？如果是你如果是你，你会怎么做你会怎么做？老师在上课老师在上课，同学们大吵大闹同学们大吵大闹，嬉皮笑脸嬉皮笑脸，完全不尊重老师。完全不尊重老师。如果是我如果是我，我会帮助老师一起我会帮助老师一起让同学们安静下来好好上课。让同学们安静下来好好上课。(答案不唯一答案不唯一)
