1、聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌诗经 两首诗经是我国最早的诗歌总集。原本称诗，编成于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以也叫诗三百。孔子将诗三百做为道德教育的教材，后来儒家学派把它当成经典，奉为“六经”之一，才称为诗经。诗经广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国诗歌现实主义传统的源头。诗经诗经六艺六艺体制体制表现手法表现手法风（十五国风）雅（大雅、小雅）颂（周颂、鲁颂、商颂）赋比兴风土之音风土之音朝廷之音朝廷之音宗庙之音宗庙之音周南周南.召南召南.邶风邶风.鄘风鄘风.卫风卫风.王风王风.郑风郑风.齐风齐风.魏风魏风.唐风唐风.秦风
2、秦风.陈风陈风.桧风桧风.曹风曹风.豳风豳风“赋者，敷陈其事而直言之者也赋者，敷陈其事而直言之者也”“比者，以彼物比此物也比者，以彼物比此物也”“兴者，先言他物以引起所咏之词也兴者，先言他物以引起所咏之词也”饥者歌其食，劳者歌其事男女相与咏歌，各言其情一、反映人民大众苦于剥削压迫 二、反映人民苦于战争和徭役三、反映爱情生活和婚姻问题四、反映劳动生活五、讽刺当权者的荒淫无耻 揭露他们的残暴开创开创现实主义现实主义文学传统文学传统关关 关关 雎雎 鸠鸠 ，在在 河河 之之 洲洲 。窈窈 窕窕 淑淑 女女 ，君君 子子 好好 逑逑 。.爱你三千年，真情永不变。静女静女选自选自诗经诗经邶风邶风，是一首
3、优美，是一首优美的爱情诗。这首诗格调的爱情诗。这首诗格调轻松优美，把民间一对轻松优美，把民间一对男女恋人约会时的情景男女恋人约会时的情景写得生动活泼，充满了写得生动活泼，充满了浓郁的生活气息。浓郁的生活气息。朗读课文朗读课文：静女其静女其姝姝，俟俟我于城我于城隅隅。shsy爱而不见，搔首爱而不见，搔首踟踟蹰蹰。chch静女其静女其娈娈，贻我，贻我彤彤管。管。luntng彤管有彤管有炜炜，说说 怿怿女女美。美。wiyu y r自牧自牧归归荑荑，洵洵美且异。美且异。ku txn匪女之为美，美人之匪女之为美，美人之贻贻。y【注释注释】静：娴雅安详。姝：美好。城隅：城角隐蔽处。静：娴雅安详。姝：美好。
4、城隅：城角隐蔽处。爱：隐藏。踟躇：徘徊不定。爱：隐藏。踟躇：徘徊不定。娈：年轻美丽。彤管：一说红色的箫笛一类的管娈：年轻美丽。彤管：一说红色的箫笛一类的管乐器，一说彤管草，和荑应是一物。乐器，一说彤管草，和荑应是一物。说怿：喜悦。说怿：喜悦。牧：野外。牧：野外。荑：白茅，茅之始生也。象征婚媾。询：实在，荑：白茅，茅之始生也。象征婚媾。询：实在，诚然。诚然。邶风邶风静女静女静女静女伊第一人称伊第一人称“我我”（男（男青年）写一次恋人的约会。全青年）写一次恋人的约会。全诗共三章，一章重在写场景，诗共三章，一章重在写场景，两章重在写心理。两章重在写心理。第一章：写青年之急。第一章：写青年之急。第二章
5、：写美人赠管。第二章：写美人赠管。第三章：写美人赠茅。第三章：写美人赠茅。文雅的姑娘长得美，文雅的姑娘长得美，约我相会在城楼。约我相会在城楼。暗里躲着不出现，暗里躲着不出现，让我想走又不走。让我想走又不走。文雅的姑娘长得美，文雅的姑娘长得美，送我一只红管箫。送我一只红管箫。红色管箫有光泽，红色管箫有光泽，我对管箫很喜好。我对管箫很喜好。郊外采茅送给我，郊外采茅送给我，茅草美丽又稀奇。茅草美丽又稀奇。不是茅草长得美，不是茅草长得美，美人送礼最珍贵！静女静女第二章和第三章都写静女给情人赠物，第二章和第三章都写静女给情人赠物，诗人为什么要分成两章来写？如何理解静女所诗人为什么要分成两章来写？如何理解
6、静女所赠之物？赠之物？邶风邶风静女静女四言为主，采用重章叠句的形式，即重复的章节，意义和字面上都只有少量的改变。使诗歌在音律和修辞上都收到美的效果。运用“赋”的手法，写得生动活泼，趣味盎然。运用细节，刻画人物生动。大量修辞的运用：双关，顶针，回环运用“赋”的手法，写的生动活泼，趣味盎然。运用细节描写，恋情热烈而纯朴，形象俏皮而天真。大量修辞的运用：双关，顶针，回环。邶风邶风静女静女预习：预习：刚才我们还陶醉在古人刚才我们还陶醉在古人的幸福恋爱里，接着我们又要的幸福恋爱里，接着我们又要控诉他们的不幸婚姻。课后背控诉他们的不幸婚姻。课后背诵默写诵默写氓氓。2019POWERPOINTSUCCESS2022-8-162019THANK YOUSUCCESS2022-8-16
