1、认识人民币认识人民币（1）看一看，小朋友看一看，小朋友们都在做什么？们都在做什么？我要买两个练习本和一个我要买两个练习本和一个铅笔盒，一共花了铅笔盒，一共花了我们平时不要乱花钱。我们平时不要乱花钱。可以把钱存起来，养可以把钱存起来，养成勤俭节约的好习惯。成勤俭节约的好习惯。我想玩碰碰船，我想玩碰碰船，需要多少钱？需要多少钱？阿姨，我买一份晚报。阿姨，我买一份晚报。我们国家的钱叫人民币。平我们国家的钱叫人民币。平常买东西都要用到人民币！常买东西都要用到人民币！是呀！买东西要用人民币。是呀！买东西要用人民币。我们要爱护人民币。我们要爱护人民币。（一）认一认（一）认一认你认识这些人民币吗？你认识这些
2、人民币吗？（一）认一认（一）认一认1分分2分分5分分1元元1角角5角角你是从哪里看出这些你是从哪里看出这些人民币的面值的？人民币的面值的？我是从这些人民币上面的我是从这些人民币上面的汉字和数字看出它们的面汉字和数字看出它们的面值的。值的。人民币上的国徽代表人民币上的国徽代表国家尊严，我们要爱国家尊严，我们要爱护人民币！护人民币！小练习：课本小练习：课本55页，第一题页，第一题小知识：纸币比硬币携带起来更加方便，但是硬币可以用于自动售货机，且不易损坏，还能保护制造纸钞所需要的木材等资源。（二）分一分（二）分一分1分分2分分5分分1元元1角角5角角请你取出这些人请你取出这些人民币，将它们分民币，将
3、它们分分类！分类！关于这些人民币，你还关于这些人民币，你还有哪些了解？有哪些了解？（二）分一分（二）分一分活动要求：1.按一定标准将人民币分类2.和你的同桌说一说你是怎么分的3.向大家展示你的成果（二）分一分（二）分一分1分分2分分5分分1元元1角角5角角人民币的单位有人民币的单位有元、角、分。元、角、分。人民币的单位有什么？人民币的单位有什么？（一）换一换（一）换一换老师有一块一元钱的橡皮，你能想到老师有一块一元钱的橡皮，你能想到几种不同的付钱方法买到这块橡皮几种不同的付钱方法买到这块橡皮?活动要求：1.先自己想一想2.再和同桌互相说说自己的想法3.记录所有的付钱方法（二）人民币单位之间的进
4、率（二）人民币单位之间的进率那么谁能说说元和那么谁能说说元和角之间有什么关系？角之间有什么关系？这几种方法一共都付了几角？这几种方法一共都付了几角？（三）换一换（三）换一换请你猜猜角和分请你猜猜角和分之间有什么关系？之间有什么关系？（四）数一数（四）数一数 6张 2张 10张 2枚 3枚 2枚 存钱罐里一共有多少钱呢？6元1元1元1角6分2分一共有8元1角8分，也可以记作8.18元小知识：数钱时一般将钱记为几元几角几分127825221.写出下面的钱数。写出下面的钱数。要看清楚这些人民币要看清楚这些人民币的面值再填空呀。的面值再填空呀。1012410502.你是怎么想的呢？你是怎么想的呢？20分里有分里有2个个10分，分，1个个10分是分是1角，角，2个个10分是分是2个个1角，也就是角，也就是2角。角。几个几个10分就是几角。分就是几角。40角里有角里有4个个10角，角，1个个10角是角是 1元，元，4个个10角是角是4个个1元，也就元，也就是是4元。几个元。几个10角就是几元。角就是几元。1元元10角，角，5元里有元里有5个个10角，就是角，就是50角。几元就角。几元就是几十角。是几十角。这节课你学到了什么这节课你学到了什么?1.到商店或者超市看看哪些东西大约是到商店或者超市看看哪些东西大约是1元元2.帮家里购买物品，学会自己买文具帮家里购买物品，学会自己买文具
