1、义务教育教科书义务教育教科书人教版美术人教版美术 六年级下册六年级下册 第第3 3课课 装饰色彩装饰色彩 农民画农民画耱地耱地 摄影摄影耱地耱地 两种形式的作品相 比较, 绘画耱地 在色彩上给你什么感 受？ 色彩鲜艳、对比强烈。色彩鲜艳、对比强烈。 义务教育教科书义务教育教科书人教版美术人教版美术 六年级下册六年级下册 第第3 3课课 装饰色彩装饰色彩 学习目标： 1、了解装饰色彩的特点和表现方法。 2、了解色彩的写实性与装饰性的区别 ，掌 握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作 装饰画。 自学提示: （1）什么是装饰色彩？装饰色彩与生活 中的色彩有哪些不同？ （2）欣赏书中绘画，大多用了哪些
2、色彩？ 回忆什么是对比色？ （3）运用装饰色彩绘画一幅既鲜艳又和 谐的作品。 装饰装饰色彩是在自然色彩的基础上，经过概括、色彩是在自然色彩的基础上，经过概括、 提炼、想象、夸张等艺术加工后的色彩。提炼、想象、夸张等艺术加工后的色彩。 装饰色彩源 于自然，但 不是对自然 色彩的复制。 耱地运 用了装饰色 彩，它鲜艳、 对比强烈， 给人质朴、 真挚的感受。 作品中，农民画家敢于把牛画得这么艳丽，显示了他们作品中，农民画家敢于把牛画得这么艳丽，显示了他们 对色彩的丰富想象力和对生活的无限热爱对色彩的丰富想象力和对生活的无限热爱。 自学提示: （1）什么是装饰色彩？装饰色彩与生活 中的色彩有哪些不同？
3、 （2）欣赏书中绘画，大多用了哪些色彩？ 回忆什么是对比色？ （3）运用装饰色彩绘画一幅既鲜艳又和 谐的作品。 绘画中大多数使用绘画中大多数使用 红色、红色、橙色、橙色、黄色、黄色、蓝色、蓝色、绿色、绿色、紫色、紫色、黑色、白色。黑色、白色。 在24色相环上，相距120度到180 度之间的两种颜色，称为对比色。 补色是指在色谱中一原色和与其 相对应的间色间所形成的互为补色关 系。 想一想，这三对颜色称为什么色？想一想，这三对颜色称为什么色？ 三三 原原 色色 画家大胆使用三对补色，使色彩画家大胆使用三对补色，使色彩 产生强烈对比，画面明快响亮、绚丽产生强烈对比，画面明快响亮、绚丽 多彩。多彩。
4、 三三 间间 色色 对比色 我国的民间艺术家在很早以前我国的民间艺术家在很早以前 就研究出补色的用色方法，并就研究出补色的用色方法，并将这将这 些装饰色彩运用些装饰色彩运用到民间艺术品中到民间艺术品中. 布老虎主要运用了哪种颜色，起到布老虎主要运用了哪种颜色，起到 什么作用？什么作用？ 红色红色是是布布老虎的主色调，起到统一布老虎色调的作用，在此老虎的主色调，起到统一布老虎色调的作用，在此 基础上添加其他颜色，基础上添加其他颜色，使老虎色彩使老虎色彩繁而不乱。繁而不乱。 观察观察小帆船小帆船1 1，画面主色调是什么？，画面主色调是什么？ 给你什么感觉？给你什么感觉？ 以桔色 画面画面以橙色以橙
5、色为背景，画面主色调突出，画面色为背景，画面主色调突出，画面色 彩和谐统一。彩和谐统一。 小帆船1 突 出 主 色 哪一幅作品色彩变化丰富？哪一幅作品色彩变化丰富？ 说一说颜色运用的技巧。说一说颜色运用的技巧。 1 2 第一幅作品运用了色彩的明度变化，画面色彩活第一幅作品运用了色彩的明度变化，画面色彩活 泼轻快、和谐有序，更具装饰效果。泼轻快、和谐有序，更具装饰效果。 对比观察对比观察小帆船小帆船2 2，明度变化在哪里？，明度变化在哪里？ 起到了什么作用？起到了什么作用？ 船帆和海浪运用了明度推移的方法，色彩感觉繁而不船帆和海浪运用了明度推移的方法，色彩感觉繁而不 乱，画面效果和谐有序，比乱，
6、画面效果和谐有序，比小帆船小帆船1 1更加活泼生动。更加活泼生动。 小帆船1 小帆船2 运 用 渐 变 色 泥玩具除了泥玩具除了 运用补色对比之运用补色对比之 外，还使用了什外，还使用了什 么颜色？么颜色？ 黑色、黑色、白色。白色。 黑色和白色在民间艺术作品中 是重要的颜色。为什么要运用这两 种颜色呢？让我们比较下面作品。 黑色、白色的运用，使画面繁而不乱，节奏明快，更黑色、白色的运用，使画面繁而不乱，节奏明快，更 加活泼生动。三种方法使画面产生了不同的画面效果。加活泼生动。三种方法使画面产生了不同的画面效果。 小帆船1 小帆船2 小帆船3 出示画面有黑白色调的出示画面有黑白色调的小帆船小帆船
7、3 3，对，对 比观察三幅作品，画面效果又发生了什么变化？比观察三幅作品，画面效果又发生了什么变化？ 运 用 黑 与 白 艺术实践艺术实践 总结民间艺术运用装饰色彩的规律，总结民间艺术运用装饰色彩的规律， 画一幅色彩既鲜艳又和谐的装饰画。画一幅色彩既鲜艳又和谐的装饰画。 创作思路：创作思路： 确定主色调。确定主色调。 注意色彩明度变化，注意色彩明度变化，突出主体突出主体色彩。色彩。 利用白色、黑色调节画面利用白色、黑色调节画面 明暗明暗，使画面整体色彩和，使画面整体色彩和 谐而鲜艳。谐而鲜艳。 评价要点评价要点： 1 1. .哪幅作品将补色哪幅作品将补色对比对比运用得比较好？运用得比较好？ 2.2.从从“画面主色调”“画面主色调”“色彩明度变化”“色彩明度变化” “巧妙运用巧妙运用 黑与白”三方面选出你认为最成功的作品黑与白”三方面选出你认为最成功的作品，并，并进行进行 评价和分析评价和分析？ 学习目标： 1、了解装饰色彩的特点和表现方法。 2、了解色彩的写实性与装饰性的区别 ，掌 握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作 装饰画。 拓展：拓展：找一找生活中的找一找生活中的装饰色彩装饰色彩 希望同学们在以后的绘 画中多运用装饰色彩， 使画面变得更具有装饰 意味、更漂亮。
