1、音乐学科五年级下册 教教 案案 执教者： 课 题 请来看看我们的村庄请来看看我们的村庄 第几课时 1 教学重点 1. 引导学生寻找各种动物的叫声 2. 能用欢快、明亮、热情的声音演唱歌曲 教学难点 解决前八后十六分音符节奏以及附点节奏，并且能够在歌曲中运用。 教学目标 1、学生运用听长发学习歌曲，并能利用听赏模拟动物的叫声记忆歌词，在教 师的引导下编创简单的动作表现歌曲。 2、学会前八后十六分音符节奏以及附点节奏，并且能够在歌曲中运用。 3、以明亮轻巧的声音演唱歌曲。 教具准备 图片、磁带、电子琴、课件。 学具准备 教学过程教学过程 一、一、师师生问好生问好 1. 歌曲问好 2.2. 课前动律
2、训练：“同学们，欢迎进入今天的音乐课堂。请和 老师一起随着欢快的音乐进行律动吧。（音乐）好，请坐。” 二、导入、欣赏二、导入、欣赏 1、视频导入。 2、展示课题，播放请来看看我们的村庄的歌曲,学生欣赏并思考 问题。 三、学唱歌曲：三、学唱歌曲： 1、初听歌曲，思考歌曲情绪。 2、学习歌曲； （1）初听歌曲中小动物的叫声。并回答都有什么小动物？ （2）学习歌曲中小动物的叫声，并加入道具模仿。 二次备课 （3）师生互动；教师演唱歌曲，在歌曲中出现小动物的名字时，请 戴头饰的同学起来用动作和叫声欢迎客人们。 3、学唱歌曲，解决歌曲中的重难点： （1）学习前八后十六分音符的节奏，老师示范，互动练习。
3、（2）学习附点音符节奏，老师提问，学生自主练习。 （3）学习结束句；老师示范（拍手） 。学生读歌词。 （4）自主互动；以不同的节奏方式练习结束句部分，分小组示范， 相互点评。 四、音乐活动四、音乐活动 1、分组演唱歌曲。 2、歌曲接龙；老师唱任意一句，请同学们分组接唱下一句歌曲。 3、歌曲表演；以小组的形式自由创编，展开想象，在村庄里同学们 和小动物会怎么载歌载舞？ 4、村庄音乐比赛：小组自由创编进行表演，相互投票，师生互评！ 5、村庄音乐派对：请同学们和老师一起围成一个大圆圈完整演唱歌 曲，每次出现小动物的名字时，请戴头饰的同学出列，并表演出相 应的动作和叫声。 五、小结五、小结： 1、学生分享本节课学习感受。 2、老师总结：同学们，今天我们美丽的西班牙村庄里面进行了一场 欢快的音乐会，希望能给你们留下深刻的印象，也希望同学们能通 过今天的学习，学会去爱护环境，保护我们的家园，和小动物们更 为好朋友！ 3、下课！ 课后反思：
